语文：6.24《出师表》课件1(人教版九年级上)

1、读准下列划线字的音： 崩殂（ ）恢弘（ ）（ ） 妄自菲（ ）薄（ ）以塞（ ） 驽钝（ ）陟（ ）罚臧（ ） 否（ ）裨（ ）补阙（ ）漏,c,hng,fi,s,n,zh,zng,b,qu,p,b,听读课文,hu,郭攸（ ）之 费祎（ ）行（ ）阵和睦 长（ ）史 猥（ ）自 夙（ ）夜忧叹 以彰其咎（ ） 咨诹（ ） 以遗陛下（ ） 斟（ ）酌（ ）损益,yu,y,hng,zhng,wi,s,ji,zu,wi,zhn,zhu,翻译课文,先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。,原文：,译文：,中途,中道：,人力疲劳，物力缺乏。,疲弊：,实在，确实。,诚：,先帝创建

2、（统一全国的）大业还没有完成一半就中途去世了。现在天下分裂为三国，（我们）蜀国军力疲惫、贫困衰弱，这实在是形势危急，决定生死存亡的时刻啊。,秋：,这里是“时”的意思。,原文：,译文：,可是，侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠，忠诚的将士们在外奋不顾身，这是因为（他们）追念先帝（对他们）的特殊的待遇，想将此报答给陛下啊。,然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。,发语词，有“因为是”“原来是”的意思。,盖：,内：,宫廷内。,追：,追念。,殊遇：,特别厚待。,原文：,译文：,诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。,遗留的美德。,遗

3、德：,过分地看轻自己。,妄自菲薄：,（陛下）确实应该广泛的听取别人的意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋鼓舞志士们的勇气，而不应随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您忠诚进谏的道路啊。,危急存亡,先帝崩殂,天下三分,益州疲弊,追殊遇报陛下,不懈于内,忘身于外,诚宜 不宜,（正反）,（广开言路） 开张圣听,1、第一段写什么？ 2、对刘禅进行了怎样的规劝？这样做的后果是什么？ 3、诸葛亮向刘禅提出的第一项建议是什么？为什么提出这项建议？,不利条件 (客观),有利条件 (主观),形势严峻 灭国危险,团结勤奋 勇于牺牲,原文：,译文：,宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。,宫廷中的侍臣

4、和朝廷中的官员，本都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而有差别。,异同：,偏义复词。此处指异。,原文：,译文：,若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。,尽忠做好事的人。,为忠善者：,昭：,显示，表明。,公平严明的治理。,平明之理：,如果有做坏事、触犯法令的人以及尽忠做了好事的，都应该交给有关主管部门评判他们应得的惩罚和奖赏，来显示陛下公正严明的治理，不应当出于私心偏袒一方，造成宫内和朝廷刑赏之法不同。,第二段分析,陟罚臧否，不宜异同,不宜偏私，内外异法,以昭陛下 平明之理,严明赏罚,返回,1、第二段写什么？ 2、对刘禅进行了怎样的规

5、劝？ 3、作者担心的是什么？ 4、避免这种担心的具体做法是什么？,原文：,译文：,侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。,是以:,以是，因此。,侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良、诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。,良实：,善良的人，诚实的人。形容词用作名词。,原文：,译文：,愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。,古时自称，我。,愚:,我认为宫中的事情，无论大小，都要征询他们的意见，然后再去实行，这样一定能够弥补缺点和疏漏之处，得到更多的益处。,更多的益处、成效。,广益：,第3段主

6、要为推荐贤人，宫中(内)： 人物： 特点： 作用： 预计效果：,郭攸之、费讳、董允等。,此皆良实，志虑忠纯。,宫中之事，事无大小， 悉以咨之，然后施行。,必然裨补阙漏，有所广益。,原文：,译文：,将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。,通晓，精通。,晓畅：,将军向宠，性情品德善良平正，精通军事，从前试用他的时候，先帝称赞他有才干，因此大家商议推举他做中部督。,原文：,译文：,愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。,我认为军队中的事情，都要征询他的意见，就一定能使军队中将士团结和睦，才能高的和才能低的都能安排得当。,队伍，指军队。,行阵：,指才能

7、高的人，才能低的人。形容词用作名词。,优劣：,第4段推荐贤人，府中(外)： 人物： 特点： 作用： 预计效果：,将军向宠。,性行淑均，晓畅军事。,营中之事，悉以咨之。,必能使行阵和睦，优劣得所。,原文：,译文：,亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。,亲近。形容词用作动词。,亲：,远：,疏远。形容词用作动词。,表示与动作行为有关的原因，可译为“的原因”。,所以：,兴旺发达。,倾覆衰败。,兴隆：,倾颓：,亲近贤臣，疏远小人，这是先汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以倾覆衰败的原因。,原文：,译文：,先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。,没

8、有一次。,痛心遗憾。,未尝：,痛恨：,先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心遗憾的。,原文：,译文：,侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。,计算着时间而到来。指为期不远。,计日而待：,侍中、尚书、长史、参军，这些人都是坚贞正直，能以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，这样汉朝的兴隆就为期不远了。,第三、四、五段关系,宫中之事,营中之事,先帝简拔之臣,裨补阙漏 有所广益,先帝称能之臣,行阵和睦 优劣得所,荐贤臣,亲贤臣，远小人,先汉兴隆,亲小人，远贤臣,后汉倾颓,正反 历史教训,引教训,（亲贤远佞） 亲贤臣

9、，远小人,汉室之隆，可计日而待,作者以先汉兴隆与后汉倾颓作对比，意在说明什么？ 能否亲贤远小/佞关系到国家的存亡，强调了亲贤远小/佞的重要性。,原文：,译文：,臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。,苟且保全。,苟全：,闻名做官。,闻达：,我本来是一个平民，亲自在南阳耕田种地，只想在动荡不安的乱世中苟且保全性命，不希求在诸侯那里显声扬名。,原文：,译文：,先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。,以：,因为。,咨：,询问。,以：,拿。,因此。,由是：,以：,来,先帝不因为我身份低微，出身鄙野，降低自己的身份，三次到茅屋中来拜访我，向

10、我征询对当代大事的看法，我因此甚为感动，于是答应为先帝奔走效劳。,感激：,感动、激动。,驱驰：,快跑，喻奔走效劳。,原文：,译文：,后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。,通“又”，表余数。,有：,后来遇到兵败，在战争失利之际我接受了任命，在艰难困危之中领受了使命，从那时以来已经二十一年了。,1、诸葛亮当年的身份是什么？他当年的志趣是什么 2、“卑鄙”指什么？ 3、为什么“感激”？ 4、“遂许先帝以驱驰”的原因是什么？,阅读第六段思考：,1、叙己志向：身份，生活，追求品格高远,2、叙“三顾草庐：宽宏大度，不耻下问 由是感激,3、叙共患难经历：创业艰难效忠心愿,原文：,译文

11、：,先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，,托付的事情未能办到。,托付不效：,先帝知道我做事谨慎细心，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我日夜忧愁叹息，惟恐先帝的托付不能完成，以致损伤先帝的英明，,效：,实现，办到。,原文：,译文：,故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。,所以我五月率兵渡过泸水，深入到荒凉偏僻的地方（去作战）。现在南方已经平定，武器装备已经充足，应当激励并率领全军，进军北方，平定中原。我希望竭尽自己平庸的才智，铲除奸诈凶恶的敌人，复兴汉朝天下，返回到原来的国

12、都。,庶：,兵甲：,指武器装备。,差不多。,三军：,指全军。,原文：,译文：,此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。,职责。,职分：,所以：,用来。,这就是我用来报答先帝，效忠陛下的职责。至于（处理事务）斟情酌理掌握分寸，毫无保留地向陛下提出忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。,1、“凤夜忧叹”的原因是什么？ 2、受命以来为报答先帝而采取的行动是什么？ 3、出师伐魏时机已到的标志是什么？ 4、伐魏的战略目标是什么？ 5、用六个字概括作者对蜀汉竭尽忠智的感情：,阅读第七段思考：,1、叙托孤之事，提挈全段,2、受命以来的心情、行动,3、北定中原

13、，兴复汉室出师目标,4、补笔,原文：,译文：,愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；,重任。,效：,不效：,不能实现。,兴德：,发扬美德。,希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉朝的重任交给我，如果我不能实现，那就惩罚我失职的罪过，用来告慰先帝的英灵。如果没有发扬美德的言论，那就责罚攸之、祎、允等人的怠慢，来揭示他们的过失。,咎：,过失,原文：,译文：,陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。,明察采纳。,察纳：,陛下也应该自己多加思虑谋划，征询治国良策，明察和采纳正确的意见， 深切追念先帝遗诏。（这样）我就受恩感

14、激不尽了。,谋：,思虑，谋划。,不尽。,不胜：,第8段表达伐魏兴汉的坚定决心。,(1)为坚定刘禅支持北伐，完成父业的志向，诸葛亮率先立下军令状：“不效则治臣之罪，以告先帝之灵。”表现了以身许国的意志和决心。 (2)一生谨慎的诸葛亮，在即将“远离”之际，仍不放心，于是从对自己、对群臣、对后主三方面提出要求，由己及人，情词恳切，真是语重心长。,(3)这一段起到总览全篇的作用，把进谏与出师两部分内容合拢在一起。至此全文主旨已清楚：修明内政，北定中原。,原文：,译文：,今当远离，临表涕零，不知所言。,流下眼泪。,涕零:,如今我正当远离陛下，面对奏章我落泪纷纷，不知道自己说了些什么。,第9段：结束语。

15、短短三句乃全从肺腑流出，充满了不胜依依之情。,以上69段诸葛亮着重叙自己以身许国的经过和准备出征的计划、安排，从叙述中充分表露自己勤劳国事，鞠躬尽瘁的一片忠忱，以创业之艰感动后主，并激励其发愤图强。,后出师表 ： 鞠躬尽瘁， 死而后已,理清思路，把握结构,部分 段落 要点 表达方式,1,广开言路,2,赏罚分明,3、4、5,亲贤远佞,一,6,叙述经历：三顾草庐,7,效忠心愿：托孤之事,二,8、9,归结责任，结束全篇,三,寓情于议,寓情于叙,抒发感情,思路：以“出师” 为中心 首先，危急形势下出师，提出治国建议； 然后，陈述出师理由，表达感激之情效忠心愿； 最后，要求批准出师，表达出师决心。,分析形势,不利条件 (客观),有利条件 (主观),提出建议,开张圣听,赏罚分明,亲贤远佞,晓之以理,寓 情 于 议,动之以情,叙殊遇,表忠诚,明责任,三顾茅庐,白帝托孤,诸葛亮,先 帝,卑鄙,猥自枉屈,三顾草庐,咨臣世事,受任于败军之际 奉命于危难之间,诸葛亮,先 帝,谨慎,寄臣大事,夙夜忧叹 恐托付不效 伤先帝之明 深入不毛,决心,目的,奖率三军 庶竭驽钝,北定中原 攘除