北师大版小学三年级数学上册全册导学案教学案讲学稿合集

备课人王小婧北师大版小学数学三年级上册教学计划一、学情分析这一届三年级学生，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。二、教学目标1会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。2会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。3初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。4初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。5认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分60秒，会进行一些有关时间的简单计算。6初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。7能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。8体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力三、主要教学措施1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性，4、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。5、引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。四、教学进度表1、乘除法7课时2、观察物体2课时3、千克、克、吨5课时4、乘法8课时5、周长6课时6、除法6课时7、年、月、日6课时8、可能性3课时9、总复习5课时五、全册知识树更多免费资源下载绿色圃中小学教育网HTTP/WWWLSPJYCOM课件|教案|试卷|无需注册数与代数统计与概率空间与图形实践活动第一单元乘除法第三单元千克、克、吨第四单元乘法第六单元除法第七单元年、月、日第八单元可能性第五单元周长第二单元观察物体搭配中的学问交通与数学时间与数学（二）时间与数学（一）单元备课第一单元乘除法总课时7单元目标及重难点目标1、结合具体情境，感知乘除法计算与实际生活的密切联系，体会四则运算的意义，感受数学在实际生活汇总的运用，初步形成从数学的角度观察周围事物的意识。2、探索整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数（积在百以内）的口算方法和一位数整除整十、整百、整千数及两位数的口算方法，体验计算方法的多样化，能正确进行计算3、经历从实际情况中提出问题和解决问题的过程，发展用乘除法知识解决实际生活中的简单问题的能力。4、在具体的情境中培养学生的估算意识和估算能力。重点整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数（积在100以内）的口算；一位数除整十、整百、整千数及两位数的口算。难点两位数乘一位数（进位）的乘法及一位数除两位数的除法口算。单元知识树单元反思一位数除两位数的口算植树整十、整百、整千数乘一位数的口算小树有多少棵（1）复习两位数乘一位数的口算需要多少钱（2）复习练习一一位数除整十、整百、整千数的口算参观科技馆（4）课题小树有多少棵（1）课型学案导学课年级三年级教师翁盟王小婧学习内容北师大版数学三年级上册23页学习目标知识与能力探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。过程与方法在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。情感、态度价值观培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。重点难点探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。学案导案学习过程独立完成1阅读课本12页2计算32302你发现了什么课前预习作业布置学案导案点拨自学看书第2页1、仔细观察并说出图意。2、根据这幅图提出问题。3、试着解决所提问题。引出2034、思考算法。20202060236，20360结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。交流解惑讨论算法。20202060236，20360小组交流组际解疑教师点拨学习过程合作考试1、325467302504670300250046700你发现了什么2、香蕉每堆200根，小象每天吃60根，大象每天要吃90根。、3头小象吃一堆香蕉，够1天吃吗独立完成组内检查全体交流、1头大象一个星期要吃多少根香蕉、你还能提吃哪些数学问题自我总结通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力的。课后反思课题需要多少钱（2）课型学案导学课年级三年级教师翁盟王小婧学习内容北师大版数学三年级上册4页学习目标知识与能力探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，并能正确地计算。过程与方法结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系,解决实际问题。情感、态度价值观感受数学在实际生活中的运用。重点难点经历与他人交流各自算法的过程。学案导案学习过程独立完成1、302504670300250046700想一想，你是怎样算的2、你会算123吗课前预习作业布置学案导案学习点拨1、看课本情境图，并根据图提出问题。2、并试着解决问题。结合课前学生预习情况及存过程自学买3个游泳圈需要多少钱3、解决问题买3个球需要多少钱4、说一说怎样口算两位数乘一位数。在的问题加以点拨。交流解惑1、全班交流算法。组织学生交流计算方法，学生们可选择自己喜欢的算法。2、引导学生说一说怎样口算两位数乘一位数。小组交流组际解疑教师点拨合作考试1、1337052421533133422441352、一共有多少块饼干、每个小朋友15块，分给6个小朋友，够分吗独立完成组内检查全体交流自我总结通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力的。课后反思课题练习一课型学案导学课年级三年级教师翁盟王小婧学习内容北师大版数学三年级上册6页学习目标知识与能力进一步巩固对整十、整百、整千及两位数乘一位数的口算方法的理解和掌握，能较熟练口算整十、整百、整千及两位数乘一位数的乘法。过程与方法培养学生从不同角度提出解决问题的能力，培养学生思维的灵活性。情感、态度价值观在解决实际问题的过程中，培养学生的应用意识，体会教学与生活的密切联系。重点难点进一步巩固对整十、整百、整千及两位数乘一位数的口算方法的理解和掌握，能较熟练口算整十、整百、整千及两位数乘一位数的乘法。学案导案学习过程独立完成1、课本第6页第1题全班订正时抽取几题让学生说说自己的口算方法。2、课本第6页第3题学生独立思考填写课前预习作业布置导案点拨自学1、教材第6页第2题。先让学生自己独立理解题意并解答第一问2、教材第6页第4题。寻找本题中的数学信息，学生独立解决题中提出的四个问题结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。交流解惑1、组织交流第2题“你还能提出哪些数学问题”鼓励学生从不同的角度提出数学问题，培养学生的应用意识，体会数学与生活的密切联系。2组织学生对前三个问题进行汇报，说一说是根据什么信息来解决问题的。第四题是一个开放性的问题，可以分小组进行讨论，合作解决。小组交流组际解疑教师点拨合作考试教材第7页第6、7题独立完成组内检查全体交流学习过程自我总结通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力的。课后反思课题参观科技馆（4）课型学案导学课年级三年级教师翁盟王小婧学习内容北师大版数学三年级上册第8页学习目标知识与能力探索并掌握一位数除整十、整百、整千数的口算方法，并能正确地进行口算，提倡算法的多样化。过程与方法经历与他人交流各自算法的过程。情感、态度价值观培养学生的学习兴趣，学会合作学习。重点难点探索并掌握一位数除整十、整百、整千数的口算方法，并能正确地进行口算。学案导案学习过程独立完成与家长一起讨论算法603200524081204课前预习作业布置学案导案点拨自学1、读题，求“平均每辆车坐多少人”可以怎样列式，并说说你是怎样想的2、学生列出“602”的算式后，思考计算方法。结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。交流解惑组织学生交流各自的想法。（提倡算法多样化）小组交流组际解疑教师点拨学习过程合作考试1、试一试60320052408120456079003180627092、一包糖共80块。分给2人，平均每人分到多少块3、这本书共170页，我已经看了90页。、还剩多少页没看独立完成组内检查全体交流、剩下的书，要在4天内看完，平均每天看多少页自我总结通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力的。课后反思课题植树课型学案导学课年级三年级教师翁盟王小婧学习内容北师大版数学三年级上册10页学习目标知识与能力探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确地进行计算，提倡算法的多样化。过程与方法结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题。情感、态度价值观感受数学在实际生活中的运用。重点难点探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确地进行计算，提倡算法的多样化。学案导案学习过程独立完成1、与家长讨论并试做462844630966310057208课前预习作业布置学案导案学习过点拨自学1、出示挂图，观察图片，你能提出什么数学问题2、解决“每组3人，可以分多少组”可以列式（）你是怎样想的结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。交流解惑1、组织学生交流各自的想法。（提倡算法多样化）小组交流组际解疑教师点拨合作考试1、一双鞋子7元一副手套12元、一双鞋84元、一双鞋子的价钱是一副手套的几倍、一双鞋子的价钱比一副手套贵多少倍、你还能提出哪些数学问题3、在里填上“”“”“”“”、“”或“”10566001905100018048001407980课前预习作业布置学案导案同伴交流1、3515，2510，155，050，你发现了什么2、算一算0370026你发现了什么3、任意出几道0和任何数相乘的算式结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。学习小组合作1、小组内交流各自的算法。2、谁能结合数学情境，说说你的算法如结合“5个盘子中有几个苹果”这样的实际情境去理解为什么“050”3、汇报算法小组交流组际解疑教师点拨合作考试1、试一试（1）1305（2）40232、连一连。402302515325420423205150325043、小狗送信。（1）、小狗从邮局出发给狐狸送信，往返需要走多少米（2）、小狗先给狐狸送信，再给松鼠送信，然后回到邮局。独立完成组内检查全体交流过程自我总结通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力的。课后反思课题买矿泉水课型练习课年级三年级教师翁盟王小婧学习内容北师大版数学三年级上册36页学习目标知识与能力理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。过程与方法能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。情感、态度价值观逐步培养学生的应用的意识和能力。重点难点重点是理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。难点是能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。学案导案学习过程独立完成1预习课本第3637页的内容。2课本第37页第1题课前预习作业布置学案导案点拨1、独立思考，先自己结合“买饮料”这个具体情境进行估算。独立进行计算2、学生独自解决“共花了多少钱”。结合课前学生预习情况自学及存在的问题加以点拨。交流解惑1、小组中说一说各自的想法，解释各自的估算过程。2、汇报算法（1）一箱饮料大约70元，两箱饮料大约140元。（2）一箱饮料超过60元，两箱饮料就超过100元，但不到200元。还可以怎样算3、汇报算法（1）24372（元）722144（元）（2）24322（元）小组交流组际解疑教师点拨合作考试1、154712586102452、估计你们学校大约有多少人3、哪道题的得数大画“”。0123456789（）012346789（）4、我每分大约打41个字（1）小明5分能打多少个字（2）一篇稿件共325个字，5分后还剩多少个字每打完（3）再打3分，能打完这篇稿件吗独立完成组内检查全体交流学习过程自我总结通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力的。课后反思课题实践活动课型学案导学课年级三年级教师翁盟王小婧学习内容北师大版数学三年级上册3839页学习目标知识与能力发展学生的数感。充分让学生动手操作，在合作中发展学生的数感。过程与方法培养学生独立操作、实验、推理的能力及运用数学知识解决实际生活中的简单问题的能力。情感、态度价值观在实践活动中感受到数学在日常生活中的作用，获得良好的情感体验和活动经验。重点难点重点是在独立操作、实验和推理活动中得到一堆黄豆大约有多少粒。难点是选择合适的方法得到一堆黄豆的数目是多少。学案导案学习过程独立完成1填一填（1）用24时计时法表示下面的时刻上午9时（）晚上12时（）早上8时（）（2）用普通计时法表示下面的时刻15时（）7时（）22时（）2预习课本第7577页内容。课前预习作业布置学案导案点拨自学猜一猜想一想这堆黄豆大约有多少粒，你准备用什么方法来数呢1、学生猜测黄豆的数目。2、独立思考结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。交流解惑1、全班交流自己数黄豆的初步的设想。2、宣布实践活动要求（1）以4人学习小组为单位数黄豆（2）纪录本小组的实践方法，每小组至少有两种方法。（3）需要什么工具可以向老师借用，也可以自己想办法解决。（4）讨论交流要求声音要轻，本小组组员能听见就行。2、学生以4人为单位开始实践活动。3、以小组为单位汇报本组数黄豆的方法。老师根据学生汇报对每一小组进行奖励一种方法一颗五星，对于能清晰叙述本组活动过程并说明是运用什么数字方法来解决碰到的问题的小组给予特别奖励多加一颗星。4、交流与比较。全班交流完毕后，引导学生对所有方法进行比较交流，说一说自己喜欢其中的哪些方法，为什么。学生的方法除了书上的分、抓、量、称集中外，还可能会有1先数出50粒或100粒堆成一小堆，再把整数堆黄豆分成这样的一小堆、一小堆的方法，最后用每小堆的黄豆粒数乘堆数黄豆的粒数。小组交流组际解疑教师点拨学习过程自我总结通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力的。课后反思课题练习课型学案导学课年级三年级教师翁盟王小婧学习内容北师大版数学三年级上册39页学习目标知识与能力进一步理解和掌握多位数乘一位数的计算方法，能正确熟练地用竖式或其他方法计算多位乘一位数。过程与方法培养学生的估算能力及运用所学知识灵活解决问题的能力情感、态度价值观在数学探究学习的过程中，感受并欣赏数学的形势美。重点难点进一步理解和掌握多位数乘一位数的计算方法，并能理解熟练地进行计算。学案导案学习过程独立完成课本第39页第1、2、10题课前预习作业布置学案导案点拨自学1、第4题，学生先独立思考，改正错题2、第8题，先让学生用估计的方法解决哪两个数相乘的积，接近圆中的数。3、第11题，学生用估算或计算的方法比较出得数大小后，启发引导学生发现规律两个因数的和不变，那么两个大小比较接近的因数的积要大。学生在用自己的语言表述自己发现的规律时，教师给予充分的肯定和鼓励。结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。学习过程交流解惑1、第5题（1）引导学生“看一看这两组算式，你发现了什么规律”（2）根绝算式的特点学生独立继续往下写3道题。（3）引导学生计算得数进一步验证所写的算式是否正确。（4）引导学生明白像这样有趣的算式组还有很多。2、第9题。（1）学生独立计算结果。（2）全班交流算法，说一说自己是怎样算的，启发引导学生用简便方法进行计算。（3）组织学生观察次数的特征，并根据其中的规律接着往下写几道算式。小组交流组际解疑教师点拨自我总结通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力的。课后反思课题练习课课型复习课年级三年级教师翁盟王小婧学习内容北师大版数学三年级上册3940页学习目标知识与能力进一步掌握整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数的口算方法，一位数除整十、整百、整千数及两位数的口算方法，并能正确计算。过程与方法经历从实际情境中提出问题、解决问题的过程，培养用乘除法知识解决简单实际问题的能力。情感、态度价值观能对这一阶段自己的学习情况进行全面的、合理的评价。重点难点能自己整理这一阶段的学习内容和学习方法。学案导案学习过程独立完成1自己归纳本单元的知识。2将复习中的问题以及学习的经验记录。课前预习作业布置学案导案独立完成1、口算抢答教师出示口算卡学生抢答。2、做练习二第1题，学生独立完成后，说说发现了什么3、做练习二第4题，学生独立完成后。4、做练习二第5题，先让学生用自己的方法判断两个算式结果的大小，再组织学生交流判断方法结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。学习过程交流学习活动二我的成长足迹。（学生在小组内交流）我学会了什么我是怎样学的我解决了一个生活中的数学问题。我有什么好的学习方法积累了什么经验小组交流组际解疑教师点拨合作考试1、做练习二第2题，让学生看图，理解题意后独立解答，集体订正。2、做练习二第3题，先让学生独立理解图意，解决问题，再交流、反馈。教师要鼓励学生大胆地表达自己的想法。独立完成组内检查全体交流自我总结通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力的。课后反思课题复习课型复习课年级三年级教师翁盟王小婧学习内容北师大版数学三年级上册42页学习目标知识与能力对前一阶段所学知识进行整理与复习，熟练地计算一位数乘多位数的乘法，并运用所学知识解决相关问题。过程与方法培养和发展学生运用所学知识解决简单生活实际问题的能力，以及回顾与反思的能力。情感、态度价值观进一步让学生了解什么是数学、怎样学数学和用数学，使学生获得成功的体验。重点难点重点对一至四单元所学知识进行整理与复习难点能自己整理这一阶段的学习内容和学习方法。学案导案学习过程独立完成1先让学生在交流汇报中将所学知识进行全面的回顾与整理。课前预习作业布置学案导案学习过独立完成同学们，老师这里有一些淘气和笑笑以及他们的同学一起学习的图片，大家想看吗1、出示教学情境挂图。2、说一说图上都有什么3、从开学到现在，我们都学习了哪些数学知识呢你能根据这幅图给我们的提示说一说吗结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。交流解决1、分小组交流前一段时间学到了什么2、组织全班交流，对前一段时间所学的内容进行整理回顾。在整理回顾的过程中，教师要根据学生的发言将前四个单元的内容进行分类板书，并针对本班学生的实际情况对学生容易出现的问题进行强调与说明。小组交流组际解疑教师点拨合作考试1、第1题。（1）学生弄清题意后独立完成；（2）抽取几道算式让学生说一说计算方法。2、第3题。（1）同桌互相说一说从图中了解到了哪些数字信息（2）独立完成第（1）（4）个问题。（3）全班订正。3、第3题。教师可根据本班实际，适当规定时间（23分钟），让学生在规定时间内完成，检查学生的计算正确率。独立完成组内检查全体交流程自我总结通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力的。课后反思课题复习课型学案导学课年级三年级教师翁盟王小婧学习内容北师大版数学三年级上册4344页学习目标知识与能力复习整十、整百、整千数乘一位数及两位数的口算方法及一位数除整十、整百、整千及两位数的口算方法，能够迅速、准确的计算。情感、态度价值观在活动交流中培养合作学习的意识和能力。重点难点通过复习，使学生熟练掌握计算方法，提高计算的速度和准确性。对所学的知识进行回顾和整理学案导案学习过程独立完成1预习课本第43页，完成第43页第1小题。课前预习作业布置学案导案独立完成独立做书上的第3、4题更多免费资源下载绿色圃中小学教育网HTTP/WWWLSPJYCOM课件|教案|试卷|无需注册结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。交流解决1、回顾整理笔算的方法（1）口算同学们做得又对又快，笔算是不是也掌握得非常好呢（2）交流，评价第4题2、整理回顾两步计算式题。（1）在以前我们学生的两步计算试题中，你学到了什么知识（2）试着做一做第3题。（3）全班订正。（4）出示改错题判断下列各题计算是否正确，为什么自己再把今天复习的相应的单元内容看一看，有没有疑难问题，可以询问老师或其他同学。小组交流组际解疑教师点拨合作考试同学们，在前段时间，我校组织了一次“爱心助学”活动，为贫困山区的小伙伴捐款，你捐了什么现在老师这有一道关于三年级学生捐款的信息。出示第10题，自己读一读题，看一看从题中你知道了什么信息自己解答，全班交流订正，说出是怎么解的，先求什么再求什么独立完成组内检查全体交流学习过程自我总结通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力的。课后反思单元备课第五单元周长总课时7单元目标及重难点目标结合实物和图形认识周长探索并掌握正方形、长方形等图形等图形周长的计算方法感知图形知识与实际生活的联系，建立初步的空间观念。重点认识周长了解长方形、正方形周长的计算方法。难点测量并计算平面图形的周长。单元知识树单元反思课题什么是周长课型学案导学课年级三年级教师翁盟王小婧学习内容北师大版数学三年级上册4445页学习目标知识与能力结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动认识周长。过程与方法能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。情感、态度价值观结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。周长的计算周长的认识什么是周长练习六不规则图形的周长计算游园长方形的周长花边有多长正方形的周长地砖的周长重点难点感知什么是周长，并能正确的计算周长。学案导案学习过程独立完成1搜集各种树叶，并在纸上用彩笔描出树叶的边线。2在家中选取几种物品，并用彩笔在纸上描出它们的边线。3量出一个三角板三边的长度总和，并记录在练习本上，给爸爸妈妈说说你是怎么量的。课前预习作业布置学案导案点拨自学1小蚂蚁沿树叶的（）从一点开始，爬了，又回到了。2沿着边线用手画一画，初步体验周长。树叶一周的（）就是树叶的（）。3用手指描你数学书封面、课桌面的周长吗结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。交流解惑它们有周长吗1物体（表面一周边线）的长就是它的（周长）。2测量自己的腰围和头围。软尺零刻度从腰部的一处开始，用尺子沿着腰部绕（），再回到（），看看刻度数，我的腰围是（）CM。软尺零刻度从头部的一处开始，用尺子沿着头部绕（），再回到（），看看刻度数，我的头围是（）CM。3测量文具盒的周长。我文具盒的周长是（）CM小组交流组际解疑教师点拨合作考试1书上第45页“练一练”第1题。2书上第45页“练一练”第2题。独立完成组内检查全体交流学习过程自我总结通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力的。课后反思课题游园课型学案导学课年级三年级教师翁盟王小婧学习内容北师大版数学三年级上册46页学习目标知识与能力能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。过程与方法结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系,解决实际问题。情感、态度价值观学会合作交流重点难点能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。学案导案学习过程独立完成1量一量，并计算文具盒、橡皮、数学书封皮的周长。2量一量，并计算书桌面的周长。课前预习作业布置学案导案点拨自学1这个小公园的周长是那部分呢小公园周围这条小路一周的长度就是小公园的周长。2计算小公园的周长。A2404102001905602001800（米）B190410600（米）200200400（米）560240800（米）6004008001800（米）C1904102002005602401800（米）3总结计算小公园周长的方法。结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。学习过程交流解惑课本46页“算一算”A长方形的周长36362020112CM正方形的周长2222222288（CM）B长方形的周长362056（CM）56X2112（CM）正方形的周长22X488（CM）小组交流组际解疑教师点拨合作考试计算以下图形的周长12CM15DM23CM23CM38CM21DM23CM独立完成组内检查全体交流自我总结通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力的。课后反思课题花边有多长课型学案导学课年级三年级教师翁盟王小婧学习内容北师大版数学三年级上册47页学习目标知识与能力结合具体情境，探索并掌握长方形周长的计算方法。过程与方法能正确计算长方形的周长。情感、态度价值观能运用长方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题。重点难点1探索并掌握长方形周长的计算方法。2能正确计算长方形的周长。学案导案学习过程独立完成1在家长的帮助下测量并计算饭桌的周长。2测量教室黑板的长与宽。课前预习作业布置学习导案点拨自学1黑板长34分米，宽12分米，花边至少长多少分米想计算“花边至少长多少分米”实际上就是计算（）。2方法一将（）加起来。列式为方法二先算（）的和是多少，再算（）的和是多少，最后将两个结果加起来。列式为方法三可以先将一条长和一条宽的和算出来，再乘2就算出周长。列式为结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。交流解惑讨论长方形计算公式的推导过程计算黑板的周长3412341292（分米）可以写成3434121292（分米）也就是说长方形的周长就是两条（）和两条（）的和。所以可以写成34212292（分米）也可以说是长与宽和的2倍，最后写成（3412）292（分米）小组交流组际解疑教师点拨合作考试教材第47页“做一做”。独立完成组内检查全体交流过程自我总结通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力的。课后反思课题地砖的周长课型学案导学课年级三年级教师翁盟王小婧学习内容北师大版数学三年级上册48学习目标知识与能力结合具体情境，探索并掌握正方形周长的计算方法。过程与方法能正确计算正方形的周长。情感、态度价值观能运用正方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题。重点难点1探索并掌握正方形周长的计算方法。2能正确计算正方形的周长。学案导案学习过程独立完成求以下图形的周长。12CM11CM16CM16CM15CM19CM22CM课前预习作业布置学案导案点拨自学1计算正方形的周长，必须知道（）。2计算正方形地砖的周长方法一把（）加起来。列式为方法二正方形四条边相等，求周长是多少，就是求（）个（）是多少，可以用（）法来计算。列式为3总结正方形四条边形等，正方形的周长（）4结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。小组交流组际解疑教师点拨合作考试1判断题（1）正方形的周长等于它的边长的4倍。（2）两个正方形的边长相等，周长也相等。（3）边长5厘米的正方形，周长是25厘米。（4）一个正方形的周长是24米，边长是6米。2数学与生活丫丫的一张正方形照片，边长30厘米，要给这张照片做一个边框，边框有多长丫丫的正方形窗帘，边长为100厘米，给三边做漂亮的花边，需要多长的花边如果做两层呢独立完成组内检查全体交流学习过程自我总结通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力的。课后反思课题练习六课型学案导学课年级三年级教师翁盟王小婧学习内容北师大版数学三年级上册49页学习目标知识与能力掌握正方形、长方形等图形等图形周长的计算方法过程与方法能运用长方形、正方形等图形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题。情感、态度价值观体会数学在实际生活中的应用。重点难点掌握正方形、长方形周长的计算方法，解决实际生活中的简单问题。学案导案学习过程独立完成1教材第49页第1题。2教材第49页第2题。课前预习作业布置学案导案点拨自学1教材第49页第3题。计算草坪的周长。（2416）X280M2教材第49页第4题。计算花边的长实际上就是计算这个正方形桌布的（）。列式为结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。交流解惑教材第49页第5题。要计算张明跑了2圈，就是跑了2个这个长方形足球场的（）。要计算张明跑了多少米，就要先求出这个足球场的（）。第一步计算足球场的（）。列式为第二步计算两圈的长度。列式为小组交流组际解疑教师点拨学习过程合作考试教材第49页第6题。独立完成组内检查全体交流自我总结通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力的。课后反思课题练习六课型练习课年级三年级教师翁盟王小婧学习内容北师大版数学三年级上册5051页学习目标知识与能力掌握正方形、长方形等图形等图形周长的计算方法过程与方法能运用长方形、正方形等图形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题。情感、态度价值观体会数学在实际生活中的应用。重点难点掌握正方形、长方形周长的计算方法，解决实际生活中的简单问题。学案导案学习过程独立完成1完成教材第51页“实践活动。2用硬纸板剪出几个形状相同的长方形，仿照书上第50页“数学游戏”拼一拼，计算拼起来的周长。课前预习作业布置学案导案独立完成1教材第49页第7题。这根铁丝的长就是这个正方形的（）。正方形的周长边长4那么边长（）42教材第49页第9题。动手剪一剪拼一拼我发现拼起来以后周长比原来两个图形周长的总和少了两条（）或两条（）。结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。交流解答教材第49页第8题。用小棒摆一摆。长方形的周长是和的（）倍。那么1条长和1条宽就是（）根小棒。（）根小棒可以分为（）和（）、（）和（）、（）和（）、（）和（）小组交流组际解疑教师点拨合作考试1根据周长画长方形，比一比谁画的种类多。周长为20CM2教材第51页第10题。独立完成组内检查全体交流学习过程自我总结通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力的。课后反思课题交通与数学课型学案导学课年级三年级教师翁盟王小婧学习内容北师大版数学三年级上册5253页学习目标知识与能力巩固周长、乘除法、搭配方法等数学知识。过程与方法通过情景设置，复习巩固长方形、正方形周长的计算方法。情感、态度价值观结合具体的情境，感受数学在交通中的应用。重点难点能运用周长、乘除法、搭配方法等数学知识和方法解决实际生活中的简单问题。学案导案学习过程独立完成1对第一单元、第三单元、第五单元所学的知识进行回顾。2将自己回顾中出现的疑惑进行记录。课前预习作业布置学案导案点拨自学问题一（1）从图中可以看出，小东从家到学校用了（）分钟，每分走（）米，所以从家到学校要走（）（）（）米。（2）求“小东上学放学共走多少米”就是求（）个650是多少，列式为（3）如果中午回家吃饭，那么一天中从家到学校要往返（）次，就是求是求（）个650是多少，列式为（4）小东每上一层楼用12秒，小东从1楼到6楼需要上（）层，就是算（）个12秒是多少，列式为结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。交流解惑问题一（1）买4张北京到郑州的票（）（）（）元（2）要知道500元够不够，就要算一算买3张郑州到长沙的票多少元（3）北京到长沙在票价表的（）范围内，每张票价为（）元。（4）要知道一共需要付多少元，要先算两张票的价钱（）（）（）元，再加上2张票的手续费（）（）（）元，一共（）元。小组交流组际解疑教师点拨合作考试（1）从小明家到学校有几条路可走（2）最近的路大约有多少米（3）找一找交通标志中的数学问题。独立完成组内检查全体交流学习过程自我总结通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力的。课后反思单元备课第六单元除法总课时9单元目标及重难点目标掌握二、三位数除以一位数的计算方法，能正确列竖式计算二、三位数除以一位数的除法，并能进行验算。结合具体的情境，培养学生的估算意识和能力。能从实际情境中提出问题，并灵活运用除法知识解决生活中的简单问题。重点让学生通过活动掌握竖式计算两、三位数除以一位数的除法。难点灵活运用除法知识解决生活中的简单问题。单元知识树单三位数除以一位数笔算除法两位数除以一位数笔算除分桃子连除、四则混合运算买新书被除数中间或末尾有零的除法淘气的猴子不够商在商中间或末尾有零的除法节约花边有多长有余数的除法送温暖除数是一位数的除法元反思课题分桃子课型学案导学课年级三年级教师翁盟王小婧学习内容北师大版数学三年级上册5456页学习目标知识与能力探索并掌握计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。过程与方法结合具体情境，培养学生提出问题的意识，提高解决问题的能力。情感、态度价值观培养学生自主探索的精神与合作交流的习惯。重点难点让学生掌握计算两位数除一位数的计算方法是教学的重点，竖式除法是教学的难点。学案导案学习过程独立完成1预习课本第54、55页，完成55页试一试第1题。2、制作好20个圆片。课前预习作业布置学案导案点拨自学48个桃子要平均分给2只猴子，那么每只猴子分到的482（个）将48分成40和8，402，82，（个）。用竖式计算先分整篮的，每只猴子分到（）篮，每篮（）个，所以商写在十位上写（），第一次分了（）篮桃子，接着分个位上的（），每只猴子分到（）个，在商的个位上写（），全部分完没有剩余，所以最后写0。结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。学习过程交流解惑探究483的算法和算理方法一每只猴子先分一篮（）个，剩下10个和8个合起来是（）个，每只猴子又分到（）个，合起来（）个桃子方法二先分整篮的，每只猴子分到（）篮10个，商的十位上写（），还剩一篮和外面的8个合起来是（）个接着分，每只猴子得到（小组交流组际解疑教师点拨）个，第二次一共分了63（）个桃子，这次分完没有剩余，所以在个位上写（），竖式最下面写0合作考试1课本第56页练一练第1题。先估算再计算2课本第56页练一练第1题。独立完成组内检查全体交流自我总结通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力的。课后反思课题淘气的猴子课型学案导学课年级三年级教师翁盟王小婧学习内容北师大版数学三年级上册57页学习目标知识与能力在现实情境中了解“0除以任何不是0的数都得0”的意义。过程与方法探索并掌握三位数除以一位数时，商中间、末尾有0的除法的计算方法，能正确地进行计算。情感、态度价值观经历与他人交流各自想法的过程，逐步学会合作学习。重点难点教学重点是商中间、末尾有0的除法笔算；难点是商中间、商末尾有0的处理方法及笔算的简便写法格式。学案导案学习过程独立完成1预习课本第57页内容。2口算06500780325487320课前预习作业布置学案导案点拨自学探究04树上一个桃子也没有，用（）表示因为在这个情境中，每只小猴没有分到一个桃子，所以040。根据用乘法口诀求商的方法，要求0除以4得几，就得想几和4相乘得0，因为0和4相乘得0，所以0除以4得0。结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。交流解惑探究0不能作除数。60计算60时，找不到商，因为（）与0相乘都不等于6。所以，0不能作（）。用竖式计算4084，从被除数的（）除起，最高位是百位，百位上4表示（），4个百除以4，商1个百，因此百位上商（）；十位上是0，表示0个十，因为0除以4得0，因此十位上商（）；个位上是8，表示8个一，除以4得2个一，因此，个位上商（）。小结三位数除以一位数时，商中间或末尾有0时，被除数十位或者个位上不够除时，要在商的（）位或者（）位上商（），占位。小组交流组际解疑教师点拨合作考试1列竖式计算6334022808436092王老师买了3个篮球花了312元，平均每个篮球多少元独立完成组内检查全体交流学习过程自我总结通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力的。课后反思课题节约课型学案导学课年级三年级教师翁盟王小婧学习北师大版数学三年级上册5859页内容学习目标知识与能力掌握三位数的计算方法，能正确进行计算。过程与方法探索并掌握三位数除以一位数时，商中间、末尾有0的除法的计算方法，能正确地进行计算。情感、态度价值观培养良好的计算习惯。重点难点重点是掌握三位数除以一位数，不够商1在商中间或末尾商0的除法的计算方法；难点是理解除到被除数某一位时不够商1而商0。学案导案学习过程独立完成1预习课本5859页内容，完成“算一算”。2口算8080630920442807课前预习作业布置学案导案点拨自学尝试计算61231计算式，百位上的63得（），除到十位时，十位上1除以3不够商（），就在十位上对准商（），并把1（），与个位的2合起来继续除，（）3（），就在商的个位写（）。2在除法的竖式计算中，如果某一位不够除，要商（）占位，把下一位（），合并后再除以除数。结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。交流解惑1解决课本59页第4题30名学生游园，他们每人想喝1瓶矿泉水，因为矿泉水买5送一，因而买五瓶的钱实际上买了516（瓶），因而只需要买（）个5瓶，就可以获得30瓶矿泉水，所以总共需要买（）就够了。3解决课本59页第5题如果想要商最大，那么被除数就需要是3，7，5，9组成的最大的三位数因而被除数是（），除数是最小的数，除数是（）。小组交流组际解疑教师点拨合作考试3课本第59页第1题。4课本第59页第3题。独立完成组内检查全体交流学习过程自我总结通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力的。课后反思课题练习七课型练习课年级三年级教师翁盟王小婧学习内容北师大版数学三年级上册6061页学习目标知识与能力掌握二、三位数除以一位数的计算方法，能正确列竖式计算二、三位数除以一位数的除法过程与方法能从实际情境中提出问题，并灵活运用除法知识解决生活中的简单问题。情感、态度价值观结合具体的情境，培养学生的估算意识和能力。重点难点重点是能从实际情境中提出问题，并灵活运用除法知识解决生活中的简单问题；难点是结合具体的情境，培养学生的估算意识和能力。学案导案学习过程独立完成4课本第60页第1题。5课本第60页第3题。6课本第60页第5题。课前预习作业布置学案导案独立尝试1课本第59页第2题指名上讲台做，其他学生在下面做，全班汇报。2课本第59第4题独立完成，完成后交流。3课本第60第6题我发现当被除数不变时，除数越大时，商反而（）。结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。交流解答复习四则运算法则1课本第60页第8题谁打得快”是要看谁打的字数多。2课本第60页第9题。137元是1个篮球和3筒羽毛球的总价，要算一同羽毛球多少元，就要先知道三筒羽毛球的总价。三筒羽毛球总价列式每桶羽毛球价钱列式小组交流组际解疑教师点拨合作考试课本第60页第7题独立完成组内检查全体交流学习过程自我总结通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力的。课后反思课题送温暖1课型学案导学课年级三年级教师翁盟王小婧学习内容北师大版数学三年级上册6263页学习目标知识与能力理解并掌握三位数除以一位数（商是两位数）的计算方法，能正确计算并验算。过程与方法通过学具钱，探讨百位不够商1的解决方法，明白三位数除以一位数（被除数的最高位比除数小）的计算方法。情感、态度价值观养学生发现问题，解决问题的能力及独立探究的精神。重点难点探索并掌握三位数除以一位数（被除数最高位上的数比除数小）的计算方法，并能正确计算。学案导案学习过程独立完成4、预习数学书第6263页的内容。5、完成第62页“试一试”。6、完成第63页第2题。课前预习作业布置学案导案点拨自学解决57661估算5766576接近（600）6006100（元）把576元估多了，应该比100元少。2学具钱演示5百元钱平均分给6所希望学校，每所小学不能分到一百元，怎么办和十位上的7合起来就是57个十，解决一百元可以换成几张10元五百元可以换几张10元,那每所学校先分到9个十。商9写在哪里（商9写在十位就是90）。剩下36元，再分到6元。结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。交流解惑学习5766竖式计算1百位上的5除以6，不够商（），就用被除数的（）去除以6，还余下（），和个位的6合成（），列式为2验算用96乘6结果应等于576，如果等于说明计算正确，如果不等于说明计算错误。3小结三位数除以一位数，先用被除数（）去除，如果不够除，就用（）去除，每次除得的余数一定要比除数（），用（）（）被除数可以验算除法。小组交流组际解疑教师点拨合作考试1课本第62页第1题。2课本第62页第4题。独立完成组内检查全体交流学习过程自我总结通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力的。696576课后反思课题送温暖2课型练习课年级三年级教师翁盟王小婧学习内容北师大版数学三年级上册64页学习目标知识与能力理解并掌握三位数除以一位数（商是两位数）的计算方法，能正确计算并验算。过程与方法通过学具钱，探讨百位不够商1的解决方法，明白三位数除以一位数（被除数的最高位比除数小）的计算方法。情感、态度价值观养学生发现问题，解决问题的能力及独立探究的精神。重点难点探索并掌握三位数除以一位数（被除数最高位上的数比除数小）的计算方法，并能正确计算。学案导案学习过程独立完成2完成课本第63页第5题。3完成课本第63页第6题。课前预习作业布置学案导案独立完成1课本第63页第7题。（1）说出题中的数学信息。（2）提出数学问题。（3）解决提出的问题。2课本第63页第8题。独立完成结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。学交流解决课本第63页第9题。（1）读题，寻找题中的数学信息。（2）分析题意。（3）尝试解决提出的问题。（3）同伴互相交流。小组交流组际解疑教师点拨合作考试课本第63页第10题。独立完成组内检查全体交流习过程自我总结通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力的。课后反思课题买新书课型学案导学课年级三年级教师翁盟王小婧学习内容北师大版数学三年级上册6566页学习目标知识与能力理解并掌握连乘、乘除混合式题的运算顺序，并能正确计算。过程与方法能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，逐步提高解决问题的能力。情感、态度价值观养学生发现问题，解决问题的能力及独立探究的精神。重点难点重点是理解并掌握连乘、乘除混合式题的运算顺序，并能正确计算。难点是能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题。学案导案学习过程独立完成1计算3693284657282预习课本第65页内容，完成“试一试”第1题。课前预习作业布置学案导案点拨自学尝试解决本第65页例题方法一因为要把书平均放在2个书架中的4层上，所以先求出（），再求出（）列式是200方法二因为2个书架共8层，所以可以先求出（），再算出（），直接平均到每层，列式为200（）结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。交流解惑1课本第65页“试一试”第2题。小军在游泳池游了2个来回，1个来回就是（）次，两个来回就是（）次，因而100米就是把（）个泳道的长度，所以泳道的长度应该是（）米。列式为2课本第66页“试一试”第4题。根据题意知道“这个数”乘3后的积它比380大，比400小，是3的（）。小组交流组际解疑教师点拨合作考试1