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文档简介

五、六单元复习学习目标1、能够正确识、写五、六单元所有生字、词语。2、熟读五、六单元所有课文，并能熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。3、加强阅读训练，指导学生读懂课文，正确归纳课文主要内容，并完成课后练习。4、能运用五、六单元的知识完成相关练习。教学课时2课时第一课时学习目标5、能够正确识、写五、六单元所有生字、词语。6、熟读五、六单元所有课文，并能熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。教学过程一、板题示标二、师同学们，这节课我们来复习第五、六单元，请看本节课的学习目标1能够正确识、写五、六单元所有生字、词语。2熟读五、六单元所有课文，并能熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。师目标大家都清楚了，有信心完成的请举手。三、第一次“先学后教”自学指导（一）1学生齐读生字、词语。2教师提写生字、词语，指两名后进生上台写3同桌互查，指两人上台改，有错误的由同桌进行第二轮听写，同桌都没错的学生把难写的字写规范、美观。4同桌对改。5订正。四、第二次“先学后教”教学建议自学指导（二）1同桌互读课文。2指名读需要背诵的课文段落。3默写需要背诵的课文段落。4同桌互查、对改。五、当堂训练默写读读背背和成语。板书设计五六单元复习重点字词背诵段落作业布置1、必做字词听写，背诵重点段落。2、选做完成测试相关题目。教学反思第二课时学习目标1加强阅读训练，指导学生读懂课文，正确归纳课文主要内容，并完成课后练习。2能运用五、六单元的知识完成相关练习。教学过程一、板题示标师同学们，这节课我们来继续复习第五、六单元，请看本节课目标1加强阅读训练，指导学生读懂课文，正确归纳课文主要内容，并完成课后练习。2能运用五、六单元的知识完成相关练习。师目标大家都清楚了，有信心完成的请举手。二、第一次“先学后教”自学指导（一）教学建议1自由读课文。2概括文章主要内容，体会表达的思想感情。3指名说。4出示主要内容，全班齐读。5同桌交流。师同学们已经能正确把握课文的主要内容和表达的思想感情了，下面我们来进行第二场比赛。三、第二次“先学后教”自学指导（二）1出示课后练习。2指名回答。3学生评价，教师订正。4同桌交流。四、当堂训练一比一比，再组词。笼（）呵（）淌（）拢（）河（）倘（）模（）遵（）骄（）膜（）尊（）娇（）（二）我喜欢本单元描写乡村风景的古诗，并能默写其中一首。（52分），。，。我还积累了很多这样的诗句，我最喜欢的一句是。板书设计五六
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