人教版小学四年级英语下册全册教案

膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇蒄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃螂肂肅蒂袄羅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肁蒈袁羁莀薈薀螄芆薇蚃羀膂薆袅螃膈薅薄肈肄薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿羈袆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肃芄袂腿莂芃薂羂芈节蚄膈膄莁螇羁肀莀衿螃莈莀薈罿莄荿螁袂芀莈袃肇膆莇薃袀肂莆人教版四年级英语下册教案2012UNIT1OURSCHOOL单元总览一、单元教学目标1能力目标（1）能够简单介绍学校校舍的分布情况，如THISISTHETEACHERSOFFICETHATISMYCLASSROOM（2）能简单说出每个课室的不同功能，如GOTOTHELIBRARYREADASTORYBOOK（3）能听懂并回答一些问题，如ISTHISTHELIBRARYISTHATTHETVROOM（4）会唱歌曲“OURSCHOOL”。2知识目标（1）掌握A、B部分READANDWRITE的单词和句子并能做到会听、说、读、写。（2）认读A、B部分LETSLEARN、LETSTALK中的单词和句子。（3）理解LETSDO、LETSCHANT等部分的LETSDO第二课时ALETSTALKLETSPLAYCLETSSING第三课时AREADANDWRITEBLETSCHANTCGOODTOKNOW第四课时BLETSLEARNBLETSPLAYCSTORYTIME第五课时BLETSTALKCLETSCHECK第六课时BREADANDWRITECTASKTIMEPRONUNCIATION第1页人教版四年级英语下册教案2012第一课时一、教学目标与要求1能够听、说、认读本课时的主要单词TEACHERSOFFICE,CANTEEN,GARDEN,PLAYGROUND,LIBRARY。2听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如GOTOTHEGARDENWATERTHEFLOWERS二、教学重、难点分析1本课时需要重点掌握有关学校设施的五个单词并了解它们的功能。2本课时的难点是LIBRARY中辅音连缀的发音。三、课前准备1教师准备一幅本单元的校园分布图。2教师准备本课时的五张单词卡。3教师准备录音机及录音带。4学生准备一张白纸和笔。四、教学步骤1热身（WARMUP）教师播放四年级上册学生用书第五页的歌谣“WORKANDPLAY”，让学生跟随录音说唱。2预习（PREVIEW）通过和学生一起回顾四年级上册学生用书第一单元句型“WHATSINTHECLASSROOMABOARD,TWOLIGHTS,MANYDESKSANDCHAIRS”自然过度到学习学校各课室的名称。3新课呈现（PRESENTATION）LETSLEARN（1）教师指着教室问学生THISISOURNEWCLASSROOMDOYOULIKEOURCLASSROOMWHATSINTHECLASSROOM学生做出相应的回答。教师接着问HOWMANYCLASSROOMSARETHEREINOURSCHOOLDOYOULIKEOURSCHOOLWHATELSECANYOUSEEINTHESCHOOLLOOKTHISISAMAPOFOURSCHOOL接下来教师借助校园分布图教授生词。教师可在教学过程中引入句型“ITSONTHEFIRSTFLOOR”，为下一课时进一步学习序数词做铺垫。（2）通过教师领读和听音跟读，让学生掌握本课时五个生词的正确读音。在练习LIBRARY的发音时，可复习已学过的含辅音连缀的单词，如ICECREAM,BROTHER,FRIEND,HUNGRY。第2页人教版四年级英语下册教案2012（3）游戏A小组比赛。教师出示一张词卡，如GARDEN，组内学生依次说出与该词有关的其它单词，如FLOWERS,RED,COLOUR,TREES等，这样既复习了学过的单词，也为继续学习LETSDO打下基础。B教师或学生做动作，让其他的学生猜并说出该单词。LETSDO要求学生听指令，做出相应的动作。可以采取组与组竞赛的方式。评价包括动作是否准确、到位、优雅。4巩固和延伸（CONSOLIDATIONANDEXTENSION）（1）做本单元ALETSLEARN部分的活动手册配套练习。（2）和同桌一起玩“画画、想想”的游戏。一名学生在纸上画一本书或一个碗，另一名学生说出LIBRARY,CANTEEN等相关生词。（3）试一试给同伴、朋友或家长发LETSDO中的指令。第二课时一、教学目标与要求1能听懂、会说“THISISTHETEACHERSOFFICETHATISMYCLASSROOM”并能在实际情景中进行运用。2能跟唱歌曲“OURSCHOOL”。3了解英美国家关于楼层的不同表达方式。二、教学重、难点分析1本课时教学重点让学生熟练掌握“THISIS/THATIS”的用法。2本课时教学难点THIS和THAT的发音以及在楼层的表达中序数词FIRST,SECOND的用法是教学中的难点。教师要通过创设情景让学生理解和掌握。三、课前准备1教师准备陈杰的头饰。2教师准备该课时的教学挂图。3教师准备录音机、录音带或VCD。第3页人教版四年级英语下册教案20124如有条件，学生可以准备金黄色假发套。四、教学过程1热身（WARMUP）（1）教师播放本课时A部分LETSDO的录音带，学生听音做动作。（2）教师慢慢出示CANTEEN等生词的图卡，让学生猜出该单词。2预习（PREVIEW）教师播放本单元歌曲“OURSCHOOL”，先让学生听然后鼓励学生跟唱。3新课呈现（PRESENTATION）LETSTALK教师首先和学生进行自由交谈，主题是WHYDOYOULIKEOURSCHOOL鼓励学生用简单的句子做出回答，即使只能说出只言片语，教师也要给予表扬。顺着这一话题，教师说YES,OURSCHOOLISREALLYVERYNICETODAYSOMEFRIENDSFROMAMERICAARECOMINGTOSEEOURSCHOOLCHENJIEISSHOWINGTHEMAROUNDOURSCHOOLLETSWATCH由此导入新课。（1）看与听学生看LETSTALK部分的插图或VCD，教师可以就对话内容提一些问题，如HOWMANYAMERICANFRIENDSARETHEREWHATDOYOUDOINTHEPLAYGROUND在提问与回答的过程中，将难点各个击破。（2）模仿跟说，注意指导THIS和THAT中“TH”的发音。（3）FIRST和SECOND的操练可以在排列卡片、复习单词的过程中渗透，如TWHATSINTHEFIRST/SECONDPICTURESSITSALIBRARY/ATEACHERSOFFICE也可以让学生听指令排列卡片，如TTHEFIRSTCARD,PLAYGROUNDTHESECONDCARD,然后引导学生仔细观察挂图，正确理解和运用短语ONTHEFIRSTFLOOR和ONTHESECONDFLOOR。（4）分角色朗读与表演建议教师首先与一些学习程度较好的学生进行示范性表演，以降低完全由学生自己表演的难度。表演时将本部分配套的学校挂图贴在黑板上作为提示。LETSPLAY一学生手举图片背对其他学生面向黑板站立，另一学生依照图的提示做出动作，其余的学生猜测图上表示的是什么课室或学校场馆，用句型“THATISA”作答。4巩固和延伸（CONSOLIDATIONANDEXTENSION）（1）做本单元ALETSTALK部分的活动手册配套练习。（2）听LETSTALK部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。（3）给爸爸妈妈介绍自己的学校。第4页人教版四年级英语下册教案2012第三课时一、教学目标与要求1能够听、说、读、写单词BOARD,LIGHT,FAN,COMPUTER。2能够理解并吟唱出歌谣的内容。3了解学校的有关规章制度用英文怎么说。二、教学重、难点分析1本课时需要学生能准确理解图和对话的内容，并重点掌握上述四个单词以及两个重点句子“THISISMYCOMPUTERTHATISYOURCOMPUTER”的正确书写。2针对本课时的难点，教师可以先引导学生看图自己填出四线格中的单词，再强调这几个单词以及一组句子在四线格中的正确书写。三、课前准备1教师准备本课时相应的挂图。2教师准备一台录音机和录音带。3教师准备相应的动物头饰。四、教学过程1热身（WARMUP）（1）学生跟录音演唱C部分的歌曲“OURSCHOOL”。（2）请一组学生表演A部分LETSTALK的对话，复习所学的新句型。2预习（PREVIEW）（1）引导学生复习四年级上册学生用书第一单元A部分的LETSLEARN，巩固学习六个单词并请学生用该部分的句型WHATSINTHECLASSROOMABOARD来介绍自己的教室。（2）播放四年级上册学生用书第一单元A部分LETSDO的录音带，引导学生听听、做做。3新课呈现（PRESENTATION）LETSCHANT播放B部分的歌谣,引导学生将学校场馆LIBRARY,ARTROOM,CANTEEN,GYM和动词READ,DRAW,EAT,PLAY对应起来认读。READANDWRITE（1）在跟唱LETSCHANT之后，教师对歌谣中的内容进行提问“WHEREDOYOUREAD第5页人教版四年级英语下册教案2012WHEREDOYOUDRAW”等等，学生作答后，教师继续提问WHEREDOYOUPLAYCOMPUTER学生会比较容易地答出INTHECOMPUTERROOM这时教师可出示挂图说THISISACOMPUTERROOM（2）师生之间对挂图上的内容进行简单的交际性问答后，教师请学生阅读课文并设计几个简单的问题检查学生的理解程度。（3）教师在四线格中示范书写四会掌握单词和句子，并讲解书写规范句子打头单词的第一个字母要大写；句子末尾要加标点。需要特别指出的是英语中的句号为实心点，汉语中的句号是空心小圈；句子当中的单词间距为一个字母宽。学生第一次接触句子书写，教师需要悉心指导仔细检查，及时指出学生书写当中的错误。（4）角色表演。学生戴上头饰表演LETSTALK的内容，巩固本课时的新句型。（5）游戏听音判断。学生合上书本，教师取下挂图。教师根据图的内容说一些句子，如THEREARETHREECOMPUTERSINTHEROOM请学生根据记忆中图的内容判断正误。GOODTOKNOW首先让学生思考CANWEDRINKINTHECOMPUTERROOMCANWEEATINTHECOMPUTERROOM由此引出其他的学校常规。4巩固和延伸（CONSOLIDATIONANDEXTENSION）（1）做本单元AREADANDWRITE部分的活动手册配套练习。（2）书写COMPUTER,BOARD,FAN,LIGHT,并将本课时对话读给同伴、朋友或家长听。（3）听、唱新歌谣。第6页人教版四年级英语下册教案2012第四课时一、教学目标与要求1能够听、说、认读本课时的主要单词GYM,TVROOM,ARTROOM,COMPUTERROOM,WASHROOM,MUSICROOM。2能够完成LETSPLAY部分的游戏。3能够理解STORYTIME中故事的大意并跟录音朗读。二、教学重、难点分析本课时的重、难点是六个生词的正确发音以及序数词FIRST,SECOND的用法，同时通过对LETSPLAY和STORYTIME的教学铺垫新句型ISTHISTHE/ISTHATTHE三、课前准备1教师可自己制作该部分的挂图。2教师准备相关的词卡。3教师准备录音机和录音带或VCD。4教师准备一幅大楼的框架图。四、教学过程1热身（WARMUP）师生齐唱本单元的歌曲和歌谣。2预习（PREVIEW）教师说一个句子，如ICANSEEMANYFLOWERSINITWHEREISIT让学生判断是什么单词，然后做出正确的回答。3新课呈现（PRESENTATION）LETSLEARN（1）学生表演A部分LETSDO的“听听做做”活动，表演之后教师提问WHEREDOWEWATERTHEFLOWERS学生回答INTHEGARDEN教师再问WHEREDOWEREADSTORYBOOKS学生回答INTHELIBRARY然后教师继续提问WHEREDOWEHAVECOMPUTERCLASSES引导学生说出INTHECOMPUTERROOM。（2）出示本单元的挂图，教授其余五个生词。（3）听录音，跟读、模仿。LETSPLAY（1）教师将一幅教学楼的框架图贴在黑板上，让两名学生站在讲台前。教师说第7页人教版四年级英语下册教案2012THEWASHROOMISONTHESECONDFLOOR让学生在讲台上选出WASHROOM的词卡，并将它贴在正确的地方。速度快的学生为胜者。或者教师提问WHERESTHELIBRARY学生快速抢答ITSONTHEFIRST/SECONDFLOOR（2）教师把贴在黑板上的六张图卡分别翻过来并打乱顺序，用手覆盖住单词向学生提问WHEREISTHEMUSICROOM或者指着某张图卡问学生ISTHISTHEWASHROOM让学生回答，借此铺垫新句型ISTHIS/THATTHESTORYTIME（1）播放本部分的录像。学生观看后回答一些理解性的问题。教师尤其需要向学生强调“ISTHIS/THATTHE”的不同用法THIS通常指距离较近处的事物；THAT指距离较远处的事物。（2）学生先跟录音朗读课文，再分角色朗读。4巩固和延伸（CONSOLIDATIONANDEXTENSION）（1）做本单元B部分LETSLEARN的活动手册配套练习。（2）有兴趣的学生可以在课后将STORYTIME中的故事表演出来。第五课时一、教学目标与要求1能够听、说、认读本课时主要句型ISTHISTHELIBRARYISTHATTHETVROOM2能够识别句型“ISTHISTHE和ISTHATTHE”的不同用法并在真实情景中正确使用。3能够较好地完成LETSCHECK部分的评价活动。4能够发挥想象，设计一所未来的学校，并在设计和展示作品时应用所学语言。二、教学重、难点分析本课时的重、难点是“ISTHIS/ISTHAT”的用法。建议教师在真实的情景中对THIS和THAT在距离上的区别进行比较以加深学生的印象。三、课前准备1教师准备该部分的挂图。2教师准备相关的词卡。第8页人教版四年级英语下册教案20123教师准备录音机和录音带或VCD。4学生准备白纸和彩笔。四、教学过程1热身（WARMUP）（1）学生表演A部分LETSDO的内容。（2）学生吟唱B部分LETSCHANT中的歌谣。2预习（PREVIEW）教师和学生进行主题讨论WHATSINOURSCHOOL鼓励学生用新学的单词来交谈。3新课呈现（PRESENTATION）LETSTALK学生谈论了学校的场馆设施后，教师出示本校校长的照片问WHOISHEYES,HEISOURHEADMASTERDOYOUWANTTOBEAHEADMASTERTODAYWUYIFANISAHEADMASTERHEHASANEWSCHOOLDOYOUWANTTOHAVEALOOK以此导入新课。（1）学生观看教学挂图或VCD，然后回答教师提出的理解性问题。在问答的过程中重点理解与操练句型ISTHISTHE和ISTHATTHE（2）将六张图卡背面朝上反贴在黑板上，注意遮盖住图卡背面的单词。教师先作示范指着某张图卡猜问ISTHIS/ISTHAT让学生翻过来作答。然后重新打乱顺序在学生之间进行问答。此活动还可以在小组中用小卡片进行。（3）学生听录音、模仿跟读对话。（4）学生分角色朗读对话。学生分角色表演。（5）设计活动让学生发挥想象力，设计一所未来的学校。完成后先和同桌互相交流，然后向全班学生展示。鼓励他们在交流的过程中尽量多地使用所学的新句型。LETSCHECK教师连续播放三次录音。第一遍让学生先听录音，第二遍勾出与录音内容相符的一项，第三遍检查。录音内容如下（1）LOOKTHISISTHELIBRARYWEHAVEMANYPICTUREBOOKS（2）THATISTHECANTEENWEHAVELUNCHHERE（3）ISTHISANARTROOMYES,ITIS（4）ISTHATACOMPUTERROOMNO,THATISATEACHERSOFFICE4巩固和延伸（CONSOLIDATIONANDEXTENSION）第9页人教版四年级英语下册教案2012（1）做本单元B部分LETSTALK的活动手册配套练习。（2）将本课时对话读给同伴、朋友或家长听。（3）将自己设计的学校用英文介绍给爸爸妈妈。（4）听STORYTIME中的故事并跟读。第六课时一、教学目标与要求1能够理解并朗读READANDWRITE和TASKTIME中的对话。2能够在真实情景中灵活运用新学的词汇和句型。3能够正确朗读PRONUNCIATION中的单词，并能分析出读音规则。4能够以小组合作的方式完成TASKTIME中的任务。5能够学会本单元的歌曲、歌谣。7能听懂故事。二、教学重、难点分析1本课时的重点是READANDWRITE中的四个四会单词以及问句“ISTHISATEACHERSDESK”及其答句“YES,ITIS”在四线格中的正确书写。2本课时的难点是拼读单词PICTURE，在四线格中书写句型“ISTHISA”以及总结元音字母A的发音规则。三、课前准备1教师准备该部分的挂图。2教师准备相关的词卡。3教师准备录音机和录音带。4学生准备白纸和彩笔。四、教学步骤和建议教学过程1热身（WARMUP）（1）师生合唱该单元的歌曲和歌谣，边歌边舞。（2）请学生表演STORYTIME中的对话。2预习（PREVIEW）第10页人教版四年级英语下册教案2012猜谜语教师给学生出一些简单的谜语，如JACKISINAROOMTHEREAREMANYBOOKSINITHECANSEEMANYSTUDENTSTHEYAREREADINGBOOKSTHEYAREQUIETWHEREISJACK3新课呈现（PRESENTATION）READANDWRITE（1）请学生观察READANDWRITE部分的情景图，预先空出来需要书写的四会单词，让学生独立思考，填充对话。（2）强化练习拼读单词PICTURE，可以小组竞赛的形式进行。（3）练习书写句型“ISTHISA”时可从陈述句“THISIS”中衍生问句。先请学生排列一组单词成为新句子，然后改正新句中的错误，如打头单词的第一个字母需要大写；第二个单词的第一个字母不需要大写；句末句号改为问号等。用这种形式可以充分体现以学生为中心的自主学习，在轻松愉快的气氛当中突破难点。（4）让学生听录音并跟读，教师还可设计一些简单问句检查学生对于对话的理解程度。（5）游戏学生A从书包里拿出一件文具放在身后，问同桌WHATSTHIS同桌回答ISTHISA如果答对，学生A给同桌敬个礼。PRONUNCIATION建议教师让学生分小组一起仔细听录音，观察讨论，找出规律，然后向全班汇报。TASKTIME让学生带上纸和笔，四人一组参观学校，并将学校的校舍分布情况记录下来，绘出地图，标上各功能室的名称。回到教室后向全班展示。或者由学生分组活动，每名学生负责绘制一处场馆设施，然后拼贴成为一幅完整的学校地图。4巩固和延伸（CONSOLIDATIONANDEXTENSION）（1）做本单元B部分READANDWRITE的活动手册配套练习。（2）书写本课时的四会单词和四会句子。（3）和爸爸妈妈一起描绘出一张理想中学校的结构图并用英文进行表述。5供选择的游戏（1）让学生把绘制的理想中的学校蓝图展示出来，大家参观并评出最有创意的设计。（2）游戏我在哪里例如ICANSEEMANYBOOKSICANSEEMANYSTUDENTSTHEYAREREADINGBOOKSWHEREAMI（3）简笔画游戏四名学生一组进行比赛。一名学生说MUSICROOM，其他学生必须在数秒钟内在黑板上画出MUSICROOM的简笔画，画得最像的得一分。第11页人教版四年级英语下册教案2012（4）看看、想想、说说，如教师出示词卡GARDEN，让学生联想TREE,GRASS等词；出示词卡CANTEEN，引导学生联想SPOON,PLATE,CHOPSTICKS等词，新旧结合滚动复现。（5）看谁记得准请学生仔细观察学生用书上的插图或者挂图，然后合上书或取下挂图，就图中A1LISTENANDMATCHWOMAN（1）ZHANGPENG,PLEASEGOTOTHEPLAYGROUND（2）MIKE,GOTOTHELIBRARY,PLEASE（3）JOHN,PLEASEGOTOTHETEACHERSOFFICE（4）CHENJIE,GOTOTHEGARDEN,PLEASE（5）WUYIFAN,GOTOTHECANTEEN,PLEASE2LISTENANDDRAWTHEPATHSARAHWELCOMETOOURSCHOOLMANWOMANTHANKYOUSARAHTHATISTHETEACHERSOFFICETHISISMYCLASSROOMWOMANLOOKTHATISAGARDENSARAHYES,ITISMANDOYOUHAVEALIBRARYSARAHYES,THISWAYPLEASETHISISOURNEWLIBRARYMANTHATSGREATSARAHTHISISTHECANTEENWEHAVELUNCHATSCHOOLWOMANITSSOBIGSARAHTHATISOURPLAYGROUNDMANWOMANOH,YOURSCHOOLISBEAUTIFUL4LISTENANDWRITE第12页人教版四年级英语下册教案2012ZIPTHISISMYCLASSROOMOPENTHEDOORANDSEELOOKABIGBOARD,FOURWINDOWS,SIXFANS,EIGHTLIGHTSANDMANYDESKSANDCHAIRSMONKEYTHATISYOURCLASSROOMWHATSINITRABBITLETSGOANDHAVEALOOKPARTB1LISTENANDWRITETHELETTERSWUYIFANCOMEANDLOOKATTHISMAPYOUCANSEETHEMUSICROOM,GYMANDTVROOMONTHEFIRSTFLOORTHEARTROOM,THECOMPUTERROOMANDTHEWASHROOMAREONTHESECONDFLOORTIMWHEREISYOURCLASSROOMWUYIFANITSNOTINTHISBUILDING2LISTENANDNUMBERHELENAMY,YOURSCHOOLISVERYBEAUTIFULAMYTHANKYOUHELENISTHISTHEARTROOMAMYYES,ITISHELENISTHATTHECOMPUTERROOMAMYNO,ITISNTITSTHETEACHERSOFFICEHELENISTHISTHETVROOMAMYYES,ITISHELENOHISTHATTHEWASHROOMHOWNICEAMYYES,OFCOURSEHELENTHEROOMISSOBIGISTHISTHECANTEENAMYNO,ITSACLASSROOMHELENTHATSCOOL4READANDWRITEDOGISTHISYOURPICTUREZOOMNO,MYPICTUREISONTHEWALLDONKEYISTHATATEACHERSDESKZIPYES,ITISMONKEYWHEREISMYBALL第13页人教版四年级英语下册教案2012RABBITLOOKITSONTHEFLOORCHALLENGE2LITTLETEACHER（1）THISISATEACHERSDESK（）（2）ISTHATYOURPICTURE（IS）（3）YES,ISIT