私立凤山麦米伦幼儿园103学年度下学期大班第三主题教学活动

個數溫度長度面積時間價格座標方向門牌電話號碼身分證號碼座位撲克牌座號個隻群密碼傳遞時間觀念訊號提示長度面積重量容積溫度距離順序、倒序單數、偶數加減乘除數字變變變數字的應用數字的特性計算測量溝通順序序列性組合文字、單位數字的意義標誌數量物品象徵十二生肖閩南語主題一鼠、二牛、三虎四兔、五龍、六蛇七馬、八羊，九猴十雞、十一狗十二豬私立鳳山麥米倫幼兒園104學年度下學期中班第三主題教學活動【數字變變變】主題課程概念圖網絡私立鳳山麥米倫幼兒園104學年度下學期中班第三主題教學活動第三主題數字變變變日期5/306/17班級中班教學目標1探索生活中的數字即呈現的意義。2認識端午節的由來。3玩數序遊戲，學習遵守遊戲規則。4經測驗量身高的過程。5經驗測量物體重量的過程。6建立時間概念，探索數字對生活的影響，運用素材進行時鐘創作。7觀察不同的紙鈔或錢幣認識數、量與價值。8學習單雙腳交替跳運算十以內的合成分解，增進肢體的協調能力並統整對數字的學習。發展領域認知、語文、社會、身體動作與健康、美感活動過程活動1名稱數字在哪裡目標觀察生活中的數字。學習分辨數字的意義。學習指標認中111認識數字符號。語中142知道能使用圖像記錄與說明。活動準備小袋鼠教材的樂生活數字在哪裡；小袋鼠數字小偵探學習單。園所中各種有關數字的物品、筆、海報紙、相機。內容1引發探究活動引發幼兒尋找數字的樂趣老師告訴幼兒，最近園所會來一個數字小精靈和大家一起來遊戲，但是數字小精靈很神秘，他很調皮，喜歡和大家玩捉迷藏，他會躲在學校的各個角落，你知道他會躲在哪裡嗎老師展示樂生活數字在哪裡的頁面，告訴幼兒這些地方都可以發現數字小精靈，並請幼兒發表意見，說說看曾經在哪裡看過數字。2發展活動分組進行尋找數字的活動老師於尋找數字小精靈活動進行前，發下數字小偵探學習單，告知幼兒發現數字小精靈時的紀錄方法。認中111帶領幼兒前往園所的各處教室、遊戲室、餐廳、操場等進行尋找數字的活動，並把結果記錄下來。語中142老師可運用相機記錄幼兒在尋找數字時的過程。3綜合活動分享數字小偵探學習單請幼兒和大家分享學習單紀錄結果，並說說看自己發現的數字小精靈是數字幾是在哪裡發現的有什麼用途老師將幼兒所發表的意見，記錄在海報上。將學習單裝訂成冊，製作一本發現數字小精靈，放在語文區讓幼兒隨時可以查閱，並準備空白學習單，讓幼兒可以繼續蒐集加入，讓工具書更豐富。活動2名稱特別的日子端午節目標認識端午節的由來。瞭解端午節的活動內容。學習指標身中211在合作遊戲的情境中練習動作的協調與敏捷。社中223依據活動的程序與他人共同進行活動。活動準備影片端午節的由來、影片划龍舟比賽。滑溜布、海報紙、筆。內容1引發探究活動介紹端午節的由來老師播放影片端午節的由來給幼兒觀賞，並介紹端午節的主角屈原，以及介紹端午節的由來。看完影片後和幼兒討論端午節的活動有哪些，並紀錄幼兒討論的內容。2發展活動進行划龍舟的活動老師播放影片划龍舟比賽，介紹划龍舟和端午節的關係。利用滑溜布讓幼兒分組進行划龍舟遊戲。請幼兒兩人一組，其中一位坐在滑溜布上面，另一位抓著滑溜布前進到折返點，再兩人互換回到起點。身中2113綜合活動分享參與活動的心得老師可以進行分組划龍舟比賽，最快返回起點者即獲勝。社中223活動結束後，請幼兒分享參與活動的經驗和心得感想。活動3名稱數字會排隊目標正確唸出10以內的順數與倒數。運用數數解決問題。學習指標社中223依據活動的程序與他人共同進行活動。美中226進行兩人以上的互動扮演。活動準備圖畫書有一個下雨天；一籃玩具10個、紙、筆；各種有數序的物品，如撲克牌、月曆表、數字骨牌等。內容1引發探究活動講述故事有一個下雨天，引發幼兒探究興趣老師講述故事有一個下雨天。引導幼兒回憶有哪些動物跑到大樹下躲雨。邀請幼兒上台，由老師念故事，幼兒扮演躲雨的動物，進行故事演出，幼兒對動物出場的順序與數字的數序能進行對應。美中226演出結束後，邀請幼兒一起依順序整理出躲雨的10種動物。2發展活動進行數數的活動老師拿出一籃玩具，告訴幼兒從籃子拿出一個玩具是1，再拿出一個就增加1，變成2，請幼兒隨著從籃子裡拿出的玩具依序數數，提示幼兒可以想像坐電梯上樓一樣從1開始數，一起數到10，所以現在有10個玩具。請幼兒和老師一起把玩具收回籃子哩，原本有10個玩具，拿走一個就剩9個，可以想像像電梯下樓一樣倒著數到0。老師讓幼兒想想如果一次拿出兩樣玩具，可以怎麼數可以先在紙上畫10個蘋果，並在蘋果上標上110，與幼兒一起1個1個數。接著老師把蘋果2個2個圈起來，並在2、4、6、8、10下面畫紅線，問問幼兒發現了什麼告訴幼兒，一次數兩個蘋果就是數紅線的數字，因為一次數2個，所以中間有一個數字跳過去了。3綜合活動進行數序與計數的統整活動將幼兒分組，規劃教具操作，讓幼兒練習數序與計數社中223數字骨牌利用數字骨牌，讓幼兒按照數字，由小排到大或進行數字接龍遊戲。撲克牌遊戲和好朋友玩接龍可由大到小或由小到大、心臟病遊戲。數字填空把月曆上某些數字割下，請幼兒把空缺的數字拼回去，練習數序。活動結束後，老師可將操作教具移至益智區讓幼兒繼續操作。活動4名稱到底有多高目標學習數量的比較運用測量單位進行測量書寫數字進行紀錄學習指標認中117運用身邊物件為單位測量自然現象或文化產物特徵的訊息。社中213調整自己的想法去行動。活動準備幼兒的撲克牌作品、紙卡；長褲、積木、筆；尺、測量記錄單。內容1引發探究活動探索測量物，引發測量的探究想法老師拿出之前幼兒自製的撲克牌作品，表示也想做一份一樣大小的撲克牌，詢問幼兒要怎麼剪出一樣大小的紙卡呢老師可將紙卡在大紙上描出形狀後，再剪下來，並實際示範一次。也可以請幼兒說說還有什麼辦法可以做出一樣大小的紙卡呢待幼兒說出可以用工具來測量時，老師可以請幼兒示範。（社中213）2發展活動使用非標準單位進行測量長褲活動老師拿出大小不一的積木排在長褲上請幼兒來測量，假如測量結果是15塊積木，問問幼兒是15塊積木的長度，對嗎讓幼兒思考並發表意見。可提示幼兒觀察所使用的積木每一塊都一樣長嗎再拿出相同長度的積木15塊，讓幼兒發現兩者長度的不同，引導幼兒了解測量時，要找一樣大小的東西來量，並示範正確的測量方法。請幼兒利用教室的物品來實際測量桌子。如有人量出是10枝鉛筆長，有人量出是7塊積木長，問幼兒為什麼量出來結果不同（認中117）老師統整記錄因為大家用不一樣的東西量，所以數字會不一樣。幫助幼兒釐清概念測量物品，需要使用相同長度的工具，結果才準確。3綜合活動運用標準單位進行測量老師展示尺，請幼兒觀察尺上的每一間隔都一樣，用尺量的時候要注意起始點是0而不是1，對齊0開始量才正確。並請幼兒實際量量看。老師展示小小觀察家小博士科學室頁面，問問幼兒為什麼大家量出來的數字不一樣利用圖面再次澄清測量的概念。老師也可以鼓勵幼兒使用身體部位、物品或尺量一量教室的東西，設計測量記錄單將測量結果記錄下來。也可利用捲尺，量量教室和遊樂場。活動5名稱到底有多重目標學習使用磅秤。經驗測量物體重量的過程。學習指標身中221敏捷使用各種素材或器材。語中222以清晰的口語表達想法。活動準備筆、書面紙、彈簧秤、電子秤計；各學習區搭配主題相關的教具、素材與工具。內容1引發探究活動講述曹沖秤象故事，引發探究的興趣老師和幼兒講述曹沖秤象的故事，再接著問請問我們班聰明的小朋友，如果你是曹沖，你會用什麼方法來量大象的體重呢請幼兒發表意見。老師可以將幼兒秤重的方式記錄在書面紙後，再公布曹沖的秤重方法。（語中222）2發展活動介紹磅秤用法老師展示彈簧秤或電子秤，請幼兒說說它有什麼功用知道怎麼用嗎老師向幼兒介紹秤的用法先檢查磅秤的指針是否歸零。把要測量的東西放到磅秤的平台上。看看磅秤上的指針指向哪個數字，就是它的重量，數字越大重量越重。3綜合活動學習區探索活動針對幼兒的興趣，設計安排相關的學習區活動，讓幼兒探索，如科學區提供彈簧秤或電子秤、綠豆、教室裡的玩具或其他的物品。運用磅秤進行測量，請幼兒秤秤看。哪一個最重哪一個最輕並把秤重的結果記錄在活動單上。（身中221）語文區提供圖畫書綠豆村的綠豆（信誼），讓幼兒閱讀。提供阿拉伯數字卡及國字數字卡，讓幼兒依序對應排出。提供沙盤或米盤等仿寫工具，讓幼兒仿寫國字數字（一、二、三）。益智區提供兩種不同顏色圓點貼紙、活動單（老師可先設計好格線內容），請幼兒依照格線內容將圓點貼紙貼在學習單上，數數看貼了幾個圓點貼紙。體能區提供數字巧拼墊數塊，小布球、呼拉圈等體能器材。讓幼兒依照想法排出數字巧拼，並運用小布球或呼拉圈等器材，結合數字巧拼墊設計玩法。老師可適時的指導或提供圖示張貼在牆面，讓幼兒運用肢體，進行單、雙腳跳、立定跳、投擲、搖等動作。積木區提供數字骨牌讓幼兒進行不同形式的排列，可提供圖片或由老師引導。幼兒熟悉操作後，可讓幼兒將數字骨牌，結合其他的積木建構圖形。學習區所活動結束後，邀請幼兒展示作品或分享經驗；老師也可以針對幼兒在學習區內的活動，進行延伸討論或建議及商討解決的辦法。活動6名稱現在幾點鐘目標建立簡單的時間概念。探索生活中數字對生活的影響。運用素材進行創作。學習指標認中211依據序列整理自然現象或文化產物的數學訊息。語中222以清晰的口語表達想法。活動準備數字大時鐘（時、分針可撥動）；紙、筆。內容1引發探究活動探索時間與數字的關係和幼兒回憶最近探討的數字，分享如果沒有數字的幫忙，會發生什麼事如起床時鐘上沒有數字幫忙，會不知道時間。請幼兒分享從早到晚的生活，數字提醒了哪些事如鬧鐘上的數字提醒我們時間；車上的時速表，提醒爸爸超速了；日曆上的數字讓我們知道日期等。2發展活動學習觀看時鐘老師展示時鐘，告訴幼兒，時鐘上面的數字都有代表不同的意義早上八點當短針走到8，長針走到12，是上學的時間。中午十二點當短針走到12，長針走到12，是中午吃飯的時間。老師可以一邊撥動時針，一邊解說，讓幼兒感受時間的順序。認中2113綜合活動記錄數字的一天請幼兒用數字來表示一天的生活，從早上起床、上學、放學回家等，會有哪些數字提醒或出現，並記錄下來。（語中142）也可以記錄假日生活；或是編一個四格故事圖，老師可以用文字協助記錄。活動7名稱多少錢目標認識數量與價值。體驗使用錢幣。學習指標認中213運用十以內的合成與分解整理數量訊息。社中151參與和探訪社區中的人事物。活動準備真實錢幣及代幣、記帳表；每人20元錢幣、點心購買記錄。內容1引發探究活動介紹數字的由來生活中到處充滿數字，請幼兒想想如果世界上沒有數字，那麼會發生什麼事、買賣東西怎麼辦、計算機上沒有數字要怎麼計算呢運用樂生活數字提醒你，和幼兒說說這些數字的功用。2發展活動進行數字的趣味問答老師展示愛思考數字的趣味問答，並與幼兒討論其中的問題，如什麼數字會跳動什麼數字會讓人開心傷心老師可以將幼兒討論出的數字概念歸納數字在生活中代表許多的功用，如金額大小、身高體重的測量結果。認識錢幣的功用展示錢幣，問幼兒知不知道5元、10元、50元錢幣上的數字，各代表什麼老師展示5個1元錢幣和1個5元錢幣，問問幼兒5個1元和1個5元哪一個比較多還是一樣多再拿出10個1元和1個10元，讓幼兒比較。讓幼兒體會錢幣與鈔票所代表的意義，因為1000個1元使用上很不方便，所以用1張1000元來代替，藉此說明數量與價值的概念。3綜合活動經驗購買行為，嘗試運用數字來記錄請幼兒分享購物經驗，如買東西時怎麼知道價錢邀請幼兒進行點心和午餐的買賣遊戲，如點心和午餐都會標價，請幼兒使用代幣付錢，吃完後，把點心和午餐花的錢記錄在記帳表上，教導幼兒如何記帳。讓幼兒練習費用如何支付，如7元，可拿7個1塊錢，也可拿1個5元和2個1元，介紹不同的錢幣排列組合方式。（認中213）如果園所資源允許，可安排參觀超市，讓幼兒體驗買點心活動。回到園所後，再進行記帳，並分享購買點心的過程。（社中151）活動8名稱加一加，數一數目標進行簡單的數合成與分解計算。認識身體的各部位。念唱台語兒歌。學習指標認中213運用十以內的合成與分解整理數量訊息。語中131知道生活環境中有各種不同的語言。活動準備台語兒歌三隻豬、CD、兒歌掛圖、錄音機、白板筆、白板、唱一唱，數一數活動單、便利貼、筆。內容1引發探究活動念唱兒歌，引發幼兒對數字的興趣老師播放CD帶領幼兒念唱台語兒歌三隻豬，問問幼兒知不知道歌詞裡面是講豬的哪些身體部位請幼兒發表意見，老師可以記錄在白板上。展示兒歌掛圖，和幼兒一起對豬的鼻子、腳、眼睛、耳朵等，進行數數。邀請幼兒再一次上台，配搭兒歌的歌詞在白板上畫出對應的圖三隻豬，（畫出三隻豬的輪廓）三支鼻，（幫三隻豬加上三個鼻子）六蕊目睭，（幫三隻豬加上六個眼睛）六塊耳。（幫三隻豬加上六個耳朵）跋一倒，十二支腳翹上天。（最後幫三隻豬畫上十二隻腳）2發展活動嘗試用台語念出人體部位名稱老師問問幼兒除了剛剛那些身體部位的台語名稱以外，我們身上還有哪些部位呢如目眉（眉毛）、喙（嘴）、喙齒（牙齒）、手、腳、手指頭仔、頭毛（頭髮）。（語中131）老師一邊用台語念身體部位，一邊比出相對應的位置，加深幼兒的連結概念。接著，老師以台語詢問幼兒一隻豬有幾個鼻子、目睭、耳，並帶領幼兒進行數算，進而算到兩隻、三隻豬等。（認中213）3綜合活動完成唱一唱，數一數活動單發下唱一唱，數一數活動單，請幼兒依照三隻豬的歌詞改編，如三隻羊，六支角，三條尾仔，六塊耳，跋一倒，十二支腳翹上天。請幼兒上台念唱，並將完成的活動單張貼在布告欄上，讓大家欣賞。活動結束後