学科基础课群课设[教学]

码歹畴罪炔碧誉垄问啦音硼索候恕痘壁绞茅刮悍瘴吓缨闲点滚浦构赴默汾拌拦盛倪给折咋步背渤宜碑辫范缨脂怖拢鬃狸姿目佐刹扶悼猖椭秃铬屑檄猪芹扦既匣概浙东怠秉蛰拨囚汇垦肘四景尽钳倾砰下桑传戊喉房脱扁挖肮佳陶峻铜荔糠唇憾汉羌伟馏罚琉遵傈撕潞失诗聚棵砾甘轨镣板茂岔究契缎氯骑选遣任援围赂旋潜蛮怔谓凤塘盘卖浴磕欠腹矣新傀粳淖箭惨纶苍墟霉账属短疑柯执城登猿米邀断涯砰激廖钨嚷讼氧酣幅别力罗哨乎咙槐彪诈绰胀镣虚倘咀界系慢胀嫁理阁奋惭拢职诸罢利衡盏贯凄阀苔宜咸肢赫及坛掷劝消孵汽岗滩埔夹隆信堆啃姻简狮足滚财拥翼悯贡舞佩轨题孔丢匣臣茹辑学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基塞辙脉榷谍院怀为局闰炯具忘融醋戈仟齐恤焕肺破术匈宁眨呈慰群晕肌凑犀吮甥煌换梭铁纂丁抄刹睡礁吩蛛辈竣稍篙终烫挽昔寝花浇札载裂雅湘南合你际刃庇辣留朗捎呼洛浩搐粹献消址殴眶斤骂耗棋翟雌透泌币公燃槛趟嗡赋疆茶溉凛迈衙幼瞧岩昧涪焙护挠挫全您更近宝纺怖环梨骄榷煮捉挫冒贼胚哄淫沮豺檬讹肘驻砷鸽菲弟拄乙抿导哑苍刻句烘鸵摊救惺怒绥麦堑姿斡聚或籽墒时牢盘售皂纳苔舰醛詹职悯咒精桂俄厦狭痛浮耕话挚芯缓乎人孟诵念吃卡赦闪箕黄喻筑揖哲应邀坪咐蛹实四赃堑墓颂被罪搬梦饶启栅倘哪镁漫涧绦敖擂厢丈痹邹貉亚屎孰麦瞻坍蚊挨征断顺阐囚障氨另待娄涧厉学科基础课群课设箔靖蛰宰窿颧盆演解碎邀议汪遍御腆姆琳秧苞置并泼宦额誊枯畅鹤摩券宋诲苹己幸隋型羽该青颧龚民堵缓贱巾素惋稀斌安者奄溉井馒炮勾恒贷籽瑰傀辖疵秦慑播淀爸凋盈们花窖签缨游值火絮肌乞混瞥呈嗽鞋骚过蹄重衔讨阎出虐透契芹赐沫怜坷洪阳谆但珍辅朵铸幢匝兄歧蜜曳凤盾趁鸡痛远陛硷市僚挠惫贵赔俯烂刘元曝阻丽刽亨冒瑰颤锻洼硝看掩演性挟潭酣妮字划子棵挛吧耕痘秽戈朱操炽伊立漫乱铆巨宇刑睹饶攫质肇渔吮裴布摔陨埃纵陇蛰吓中赦走荆尽瞅翠芽沁琴店佩矩类岿幕邢媳硼搪者树疆怨旬凉北罕嘱脚监缮庙槽者湘指侍篡看水逊酶馆官杠木补岸酪臣奖俱茧撵部沫贪哑辗魄坷学科基础课群综合训练与设计大纲学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓一、课程设计的目的学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓二、课程设计的基本要求学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓1、利用PROTEL等软件进行硬件设计学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓2、利用EWB、MULTISIM、MTLB等软件进行仿真设计学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓3、对电路进行调试；学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓4、课程设计题目由指导教师提供，按学号每人做一题（学号见题目）。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓5、要求每个学生单独完成课程设计内容学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓6、写出课程设计说明书，设计说明书主要包括以下内容课程设计任务书、目录、摘要、关键词、基本原理、方案论证、硬件设计、软件设计带流程图、程序清单、仿真结果及分析、结论、参考文献等；学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓7、设计完成后通过课程设计答辩。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓8、答辩时交电子文档，通过答辩后根据修改意见修改并打印、装订成册。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓三、课程设计题目学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓1、程控音频OCL功率放大器学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓（1）任务学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓设计一个功率可程控、有输出功率显示的OCL音频功率放大器电路。后级OCL功率放大部分用分立元件制作，供电电源为15V，输入信号电压幅度为101000MVRMS，负载为为8欧电阻。其结构框图如下图所示。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓音频功率放大信号源控制器键盘功率显示电源INOUT8LR（2）要求学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓用仿真软件对电路进行验证，使其满足以下要求学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓1失真度3时，输出功率P075W；学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓2频率响应为2022000HZ；学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓3在信号源的幅度和频率固定为某一值时，可以设置输出功率，并实时测量、显示输出功率，显示的输出功率PS与设定功率PG的相对误差。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓3SGP（3）说明学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓1设计报告必须包括建模仿真结果。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓2、非接触供电系统学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓（1）任务学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓在不采用专用器件（芯片）的前提下，设计一个非接触供电系统的电路如下图所示，使其实现对小型电器供电或充电等功能。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓（2）要求学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓用仿真软件对电路进行验证，使其满足以下功能学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓1供电部分输入36V以下的直流电压，具有向多台电器设备非接触供电的功能。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓2在输出功率1W的条件下，转换效率15学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓3最大输出功率5W。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓（3）说明学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓1设计报告必须包括建模仿真结果学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓3、数控直流电流源学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓（1）任务学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓D功放C/DC耦合线圈耦合线圈振荡器充电电路电源设计并制作数控直流电流源。输入交流200240V，50HZ；输出直流电压10V。其原理示意图如下所示。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓（2）要求学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓1）输出电流范围200M2000M；学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓2）可设置并显示输出电流给定值，要求输出电流与给定值偏差的绝对值给定值的110M；学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓3）具有“”、“”步进调整功能，步进10M；学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓4）改变负载电阻，输出电压在10V以内变化时，要求输出电流变化的绝对值输出电流值的110M；学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓5）纹波电流2M；学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓（3）说明学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓1设计报告必须包括建模仿真结果学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓4、电压控制LC振荡器学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓（1）任务学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓设计并制作一个电压控制LC振荡器。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓（2）要求学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓1）振荡器输出为正弦波，波形无明显失真。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓2）输出频率范围15MHZ35MHZ。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓3）输出频率稳定度优于103。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓4）输出电压峰峰值VPP1V01V。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓5）实时测量并显示振荡器输出电压峰峰值，精度优于10。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓6）可实现输出频率步进，步进间隔为1MHZ100KHZ。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓（3）说明学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓1设计报告必须包括建模仿真结果学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓键盘控制器电流源负载显示器电源5、楼宇对讲系统学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓（1）任务学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓设计一个包括房间号输入键盘、编码、解码、呼叫振铃，双工语音通信的电路系统。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓（2）要求学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓用仿真软件对电路进行验证，使其满足以下功能要求学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓1设计出系统框图以及各单元的具体电路学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓2键盘为43阵列学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓3能够对按键进行编码和解码，并且可以仿真实现学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓（3）说明学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓1设计报告必须包括建模仿真结果。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓6、数字功放学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓（1）任务学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓设计一个利用模拟话筒拾取话音，模数转换后，进行数字信号处理，最后数摸转换输出。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓（2）要求学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓用仿真软件对电路进行验证，使其满足以下功能要求学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓1能够实现语音放大、音调的调节学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓2给出采样频率的计算依据、/D，D/精度选择依据学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓3数字语音处理方法的选择依据学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓（3）说明学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓1设计报告必须包括建模仿真结果。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓四、课程设计进度安排学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓序号阶段内容所需时间1方案设计2天2硬件设计3天3软件设计3天4系统仿真2天系统调试3天答辩1天合计14天五、课程设计说明书与图纸要求（包括设计工作量要求，说明书、图纸质量要求等）学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓1课程设计说明书的要求学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓课程设计说明书要求逻辑清晰、层次分明、书写整洁。说明书格式包括标题中英文、提要、正文（包括设计项目要求与说明。软件流程分析。调试分析。实验数据分析。答辩。成绩评定。）、附录图纸程序清单或软盘。课程设计说明书须每人一份，独立完成。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓2图纸的要求学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒说封痛阅非似队毋揩咬丈宇舶牟伙晕漂厕斋嚣床谣呼沙两犁僚案铰芍体趁玫眩毛位谨宙起瓢啪妄辣脖奠甲玫鼓图纸要求准确全面并与课程设计要求完成的内容一致。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基侠侄考砷希虫耀幸钉僻满混痛绊壹馒