2012年初中化学实验探究经典专题精编

稀HCLCACO32008年张掖市化学实验探究题经典习题专练1、制取气体的装置的选用（1）确定气体发生装置的因素。发生装置适用范围固体气体加热_固体固体气加热_体固体液体气体（不需加热）实例（2）确定气体收集装置的因素。收集方法排水集气法向上排气法向下排气法收集装置选择条件实例、实验室制取氧气反应原理（化学方程式）用双氧水制氧气，检验方法验满方法。3、实验室制取二氧化碳所用试剂。反应原理（化学方程式）检验方法。4、实验室制取氢气所用试剂反应原理（化学方程式）检验方法。5、下图是实验室制备CO2的装置图该装置的特点是打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应用该装置制备CO2，可起到节约药品和取用方便的效果下面A、B、C、D4套装置中，哪些可以产生与该装置相同的效果填写编号6为了研究CO2的性质，需要制取并收集干燥的CO2气体以下是老师提供的一些实验装置ABCDE（1）制取并收集干燥的CO2气体，可采用的装置组合是（填字母）（2）若在上述实验中气体无法收集满，则可能的原因是7实验室制取二氧化碳最适宜的一组试剂是（）A木炭与氧气B大理石与稀盐酸C石灰石与稀硫酸D木炭与氧化铜8实验室制取CO2一般有以下一些步骤向长颈漏斗中注入稀盐酸向容器中放入几小块大理石按要求装好装置检查装置的气密性收集气体。下列操作顺序正确的是（）ABCD9用右图装置来制取气体，满足下列条件中的（）反应物是固体反应需要加热制得的气体不易溶于水制得的气体密度大于空气ABCD10区分02、H2、C02三种气体的最简便的方法是A将气体通入澄清石灰水B将气体通过红热的铜网C将气体通过灼热的氧化铜D用燃着的木条伸入集气瓶中11右图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2、O2、CO2。下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确的是A根据瓶倒置，可判断瓶存放的是H2B用带火星的木条放入中，若复燃，则存放的是O2C用点燃的木条伸入中，若火焰熄灭，则存放的是CO2浓H2SO4ABCDEF水D向中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO212根据下列装置图填空（1）写出编号、仪器的名称_；_。（2）实验室制取二氧化碳的发生装置应选用_（填序号，下同），收集装置应选用_。（3）由此我们得到启示实验室选择气体发生装置时，应考虑和_；选择气体收集装置时，应考虑。13归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法。我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理、制取与收集方法。请你归纳出实验室制取气体反应的共同点（填序号）。需要加热使用催化剂没有气体参加反应原料为纯净物只生成一种气体化学上可以通过多种反应得到NH3（极易溶于水，密度比空气小），例如2NH4CL（固）CAOH2（固）CACL22NH32H2ONH4HCO3（固）NH3CO2H2OCAO（固）NH3H2O（浓）NH3CAOH2我将选择反应（只写一个，填序号）作为实验室制取NH3的反应原理，我需要用下列仪器中的（填序号）来装配NH3发生装置，我采用的收集方法是。我选择的制取装置还可用来制取，其反应的化学方程式是。ABCDEFGHIJ14向盛有一种固态物质的试管中加入一种无色溶液，有气泡产生。试根据学过的知识推断固态物质可能是哪几种相应加入的无色溶液分别是什么（写出两种推测）推测固态物质无色溶液推测一推测二15根据实验装置图，回答下列问题1实验室若用排空气法收集氧气可选用装置用编号回答，下同用KMNO4制氧气的反应方程式为2氢气还原氧化铜的实验可选装置实验时发现试管破裂，分析其中原因可能是3实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不溶于水。选用装置制备甲烷，收集气体时可选用或。4右图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置。欲除去02中混有的水蒸气，瓶中可盛氢气是难溶于水的气体，当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从填“A”或“B”，下同处导管通入。若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从处导管进入。请再举出该装置的一种用途。16化学兴趣小组为了探究化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液如右图所示可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证。发现问题当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡。查阅资料初中化学实验室常见的黑色粉末有CUO、MNO2、FE304、铁粉、炭粉等。提出假设黑色粉末是，无色溶液是。只写一种假设设计实验向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量的无色溶液；检验试管中产生的气体写出操作方法。实验现象。实验结论该反应的化学方程式是。此气体是，原假设成立。17下图所示为实验室常用的实验装置据此回答下列问题写出带标号仪器的名称；常温下，用锌和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置是（填序号，下同），收集装置是。实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2，此外，CO2也可以用碳酸氢钠（NAHCO3）固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，该反应的化学方程式为，若用此法来制取CO2，应选用的发生装置是，收集装置是。F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验的结果（填“有”或“没有”）明显影响。（3）若用A装置进行木炭还原氧化铜实验并检验气体产物，还需补充部分装置。补充装置中所需的仪器是_，所需的化学药品为。18（2006盐城市）请根据下列装置，回答问题实验室制取H2，可选用装置（填写装置序号）能收集到较纯净的H2。用高锰酸钾制取O2，装置A还需做的一点改动是。对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是（填写选项序号）。A烘干B溶解C过滤D洗涤把中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是。用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止。其原因是。19（2006泰州市）氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，氨水显碱性。实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制取氨气，同时生成氯化钙和水。（1）写出实验室制取氨气的化学方程式。（2）有下列装置ABCDEFG实验室制取、干燥、收集氨气的装置应分别选用（填序号）、。（3）按图（）连接，挤压胶头滴管使其少量的水进入烧瓶，打开止水夹，烧瓶中就可以看到色的喷泉。按图（）连接，你怎样操作，才能引发喷泉（提示用物理方法使氨气和烧杯中水接触可引发喷泉）20下列玻璃仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的是A、B、C、D、21某同学在实验中测得的于列数据，你认为不合理的是（）A、用10ML量筒量取85ML水B、用PH试纸测得雨水的PH为56C、用托盘天平称得固体物质质量为176GD、测得某溶液的质量分数为95322下列有关实验基本操作或有关实验现象的描述错误的是A点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度B用胶头滴管吸取液体后，将滴管平放或倒置，以免试液污染C铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成D酒精灯打翻着火，用湿抹布扑盖23实验室常用的下列仪器中，不能用于加热的是A试管B烧杯C量筒D蒸发皿24在图4所示的装置中，夹子处在关闭状态。现将NAOH溶液滴入广口瓶中，待充分反应后，打开夹子，试管中刚停止沸腾的水又重新沸腾了。对上述现象解释正确的是A试管内的气压减小，沸点升高B试管内的气压增大，沸点升高C试管内的气压减小，沸点降低D试管内的气压增大，沸点降低25不能加热的仪器是A量筒B蒸发皿C试管D烧杯26下列实验操作正确的是浓硫酸碱石灰27在实验室的下列做法中正确的是A为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶B为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道C为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心D为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向28下列实验操作正确的是A将实验剩余药品放回原试剂瓶B在溶液蒸发结晶的过程中，当蒸发皿中剩余少量溶液时即停止加热C过滤时，慢慢地将液体直接倒入过滤器中D将称量物放在托盘天平右盘上称量29下列所示分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图，其中正确的是30【05苏州】根据以下实验室常用仪器填空。（1）写出指定仪器的名称C，E。（2）在粗盐提纯实验中，进行时填操作名称用到仪器B；进行蒸发时除了用到铁架台、铁圈和上述提供的仪器外还缺的仪器是。（3）配制200G溶质质量分数为09的生理盐水，需要水G；配制该溶液的整个过程中，需用到上述图示所给的等仪器（填序号）。31实验室有一瓶纯净的氢气和一小段光亮的红色铜丝。某同学用坩埚钳夹住铜丝进行实验将铜丝放在酒精灯上加热一段时间，然后迅速将热铜丝伸入装入有氢气的集气瓶中。请回答（1）铜丝加热时逐渐变黑，变黑的原因是_。（2）将变黑的热铜丝迅速放入装有氢气的集气瓶中，可观察到的现象是_；如果将变黑的的热铜丝伸入装有少量稀硫酸的试管中，该反应的化学方程式为_。32实验是科学研究的重要手段，正确操作是获得成功的重要保证。请填空1熄灭酒精灯火焰时应_2读取量筒内液体体积时视线应_。3用漏斗过滤时漏斗中液面不应_4给试管内液体加热时，试管口不应_33下图所表示的操作中正确的是_（填字母序号）34实验室用下图装置制取氢气，并进行氢气在氯气（CL2）中燃烧的验。纯净的2可以在黄绿色的CL2中安静燃烧，发出苍白色火焰，生成氯化氢（HCL）气体。请回答下列问题。（1）写出图中有标号仪器的名称A_；B_。（2）在点燃氢气之前，要先检验_。（3）写出氢气点燃后在氯气中燃烧的化学方程式_。该反应的基本类型属于_反应。（选填“化合”或“分解”或“置换”或“复分解”）（4）比较氢气在空气中和在氯气中的燃烧，可以得出结论燃烧_要有氧气参加。（选填“一定”或“不一定”）（5）氢气和氯气完全反应后，B装置的瓶口有较多的白雾，该白雾是_的小液滴；再往瓶中加入AGNO3溶液，振荡，可以观察到_。35甲同学在某食品包装袋内，发现有一个装有白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”。甲同学随手将小纸袋拿出来放在空气中，经过一段时间后，发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B。请你与甲同学一起对块状固体B进行探究。（1）猜想一块状固体B中除氧化钙外还可能有、。写出白色颗粒状固体A在空气中转化为块状固体B的化学反应方程式。（2）猜想二块状固体B溶于水可能有现象（填“放热”或“吸热”）。请设计实验方案验证你的这一猜想（至少写出两种方案，如果写出三种正确方案奖励1分）（3）取适量块状固体B加入盛有一定量水的试管中，振荡、静置、过滤，得到少量白色固体C。就白色固体C的成分，甲同学与乙同学进行讨论，一起猜想。甲同学认为，白色固体C可能是氢氧化钙；乙同学认为，白色固体C可能是碳酸钙；你认为，白色固体C还可能是。请设计实验证明你的猜想（填写下表）方案现象和结论36A、B、C、D、E、F、G为常见的物质，其中B、E、G属于单质，反应是炼铁工业中的主要反应，下图是它们之间的相互转化关系。请回答（1）A物质的化学式。（2）写出反应的化学方程式，C物质固态时的名称，该固体物质在实际生活中的一种用途是。（3）写出反应中生成红色固体的化学方程式。（4）上图转化中产生无色气体G的原因是，写出物质G和A在加热条件下反应的化学方程式37研究性学习小组中的小张同学在学习中发现通常检验CO2用饱和石灰水，吸收CO2用浓NAOH溶液。【实验探究】在体积相同盛满CO2的两集气瓶中，分别加入等体积的饱和石灰水和浓NAOH溶液。实验装置和现象如图所示。请你一起参与。【现象结论】甲装置中产生的实验现象（用化学方程式表示），解释通常用石灰水而不用NAOH溶液检验CO2的原因；乙装置中的实验现象是，吸收CO2较多的装置是。【计算验证】另一位同学小李通过计算发现，等质量的CAOH2和NAOH吸收CO2的质量，CAOH2大于NAOH。因此，他认为通常吸收CO2应该用饱和石灰水。【思考评价】请你对小李同学的结论进行评价。38经过课外学习发现，锰（MN）也能排入下列金属活动性顺序中K、CA、NA、MG、AL、MN、ZN、FE、SN、PB、H、CU、HG、PT、AU用元素符号将上述金属活动性顺序补充完整。已知锰盐中锰元素显2价。写出一个有金属锰参加的置换反应39下图所示的实验装置我们常用实验室制取氧气的一个化学方程式是。根据该反应原理我选用制取氧气的发生装置是（填装置字母代号，下同），收集装置是。检查装置B气密性的方法是。用这些装置还可以进行实验探究。例如碳酸氢铵（NH4HCO3）是一种常见的固态氮肥。碳酸氢铵受热易分解产生三种化合物，其中一种是氨气（NH3）。我猜想另外两种生成物是；为了证明我的猜想，我选择上述装置中的A和进行验证，装置各接口的连接顺序是A接接接。40做中和反应实验时，我将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，意外看到有气泡产生。小伟提醒是不是拿错了药品我查验后确认药品没错，只是在瓶口发现有白色粉末状物质。我认为是氢氧化钠溶液变质了。氢氧化钠溶液变质的原因是。利用与上述实验不同的原理，我又设计了一个实验再次确认该氢氧化钠溶液已变质。实验步骤实验现象实验结论取少量氧氧化钠溶液于试管中，滴加该氢氧化钠溶液已变质该氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质红色固体ABDEFCGY高温X溶液过量稀盐酸LO2加热无色气体浅绿色溶液甲乙饱和石灰水浓NAOH溶液实验步骤实验现象实验结论该氢氧化钠溶液变质写出（3）中所涉及到的一个化学方程式如何用该变质的溶液来制取氢氧化钠溶液简述实验步骤41化学小组的同学为验证蜡烛（主要成分是石蜡）的燃烧产物，并测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，设计的实验装置如下（注反应前全套装置中残留的空气及反应后A瓶内残留的燃烧产物均忽略不计，且各装置均能吸收完全）。ABCDE（1）实验步骤有称量再称量点燃蜡烛，并通入氧气（控制氧气流量）停止通氧气，使蜡烛熄灭按图示连接仪器将装置冷却至室温。则实验步骤的顺序是（填数字序号）_。（2）可供选择的试剂有稀硫酸、浓硫酸、盐酸、澄清石灰水、氢氧化钠浓溶液等。则装置C、D中所盛放的试剂依次为_；装置E的作用是_。（3）为测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，反应前、后必须称量装置（填装置序号）_的质量。42某固体可能由、中的一种或几种组成，现进行如42SONACL32ONA3K下实验试回答（1）白色沉淀A的化学式为，无色气体D的化学式为。（2）原固体中一定含有，一定不含有，可