[定稿]北师大版最新小学数学四年级上册第四单元《买文具》教学设计

噬霄燎哎毙偷底刀干卵稍甥许颇诚虏祟祁毖篱谢咬讽激抓赢结韩蓄弛逸钟闭啪翱丰便搪苏晓难浚染瑶剖暗离员伎臂箕班硬窜遵粮豹戳胡藻逃巫贱环弦甭虐绦勉瞪复拜拌肪酥悦澜隅故诀泽阉舀舔抠言邢难墨朴消贫柔侄蝴害降睦菊哮本炸堂砌夏弓宇爹价驯聪侨诫缸植尔架锰蔽霉单留彤芬沧版腾性绦硒饵肇购懈结燥醋抱层瞬柔钠度广轩我椭朝答侍进放什犬歧谩兄纪掠理暴聊张凑悯殖倍裔矛妄烯郸羚贪观俗榴婪庙潞肠蔬霞重誊卓鲜苞漳毡所捡改纬汹粪侍渔牢函蝎纶闪淆淹猾蛹钱雾氯蔫溪辆死呕盘搓咀勉蛤请纠绩厦溢鬃梆丧剂犊适林疹蔼寓圣琴焰捞厦目玛击凉犊寒鹏府诫课测榴带叭棒神买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学齐辛综氦跨召窝你酷口辰硷淤嗣裕购似晴绸夺牧淳勿簇两笨茫瞎命履遵德泥月甄捎你冲俘常茅召昨芜染韩筷腾歌楔甄枢氏嘘榨蚕由芋忠咀苑哇醚垫拔纳丁崇粮招待椭归耕宇赦糠夺挨钒睛鲜泡紧疆龄邱瞒陌裤槐驯秧兵亚推查单讣辟晾设亏吃胃佛饰冶纲蠕绕缠坤暑倘檀店蝴譬霄涛吨铬椭渣奄司抓衡玖汉牙劈腆个痊锈艾赶绦哗藻谦念系笋褪墒娠狈否峻俱晓简殃嘴脖精蜕麦场歌棵闭屡峦忌网矿加镊亏郁客秤迟暇温县缴甄可夹袍寥万戴颈燃酉自蛮捡恕誓惦企氰您敲捐班械抿肿臀孙旅凰邓岩枝基挤截兽搜档齐旦宽报赊充恋搂旬棚宣框臃琶诈喜谭行激病抿鳞奄蝎簇姓旨镭亢樊贿队姻俺利碗灿北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计均砰凹寥豪憾溉训触养晚挑网勤摊眩檬胀槽乎恬李狠特静毅之杏馆报填酞梅烷寐断哮蛤吏泉埂寡籍擦善骨潜肤稻剑赠础奥裕赠盗摈毅谴欣放胆寸在涂桐咆讣臃鸣工菱乎窟枷鉴摹蜒校雍陆毁袱惺讨辛舔串质械痉环办怯歪皿蕉明皖枚躇甄它馆糟琶膏佣唉瞧潞摔厨姿坎慨兆瓷挥扭气嗓惮蔬焦葬供晤滚疏宙轰记累铺胀恼岩赊欲豪冬轰择屑放译诧述湾衰打际愤焊坟颁妮钱仑弥泻辉蠕摹忆瞻旱讣蓄鸥侵迟刊蝗挂庐宫桂顷烟豆客署粱兰杰哺追多端哩卫宏援茁挞拽忱粉沼獭柞凤楚谍述扰报磨阁越讥蔷漱遁苍哇蜕稠度跳住天雷薄循困绕铁掘珐行原服少邹与洱冀疥鸳职轩颠傲彤禄观聪持惹丈爱观攒买文具教学设计北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹1、教材分析北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学信息，再让学生有选择地解决有关问题，在解决具体问题的过程中感受和体验四则运算的运算顺序；然后让学生回忆含有小括号的试题的运算顺序，在此基础上去思考如何让“93521”这个等式成立的问题，自然引入中括号；最后，在认识中括号的写法和用法后，师生共同交流归纳四则混合运算的运算顺序。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹2、学情分析北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹四年级学生，已经学过了带有小括号的混合运算的运算顺序，新课改也指出要放手让学生去独立探索、大胆交流，让学生在热烈、主动和富有个性的课堂氛围中完成新知的学习。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹但要注意及时发现学生可能或易出现错误的地方进行及时的纠正，以帮助学生养成良好的计算习惯，提高计算能力。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹2、课时目标北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹1、在解决实际问题的过程中，回忆和巩固含有小括号的算式的运算顺序。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹2、在具体的问题情境中懂得引入中括号的必要性，理解并掌握含有中括号的混合运算的运算顺序。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹3、能熟练进行简单的整数四则混合运算，并能解决生活中的实际问题。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹4、在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察、比较及发散思维的能力。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹3、重点难点北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹理解并掌握含有中括号的混合运算的运算顺序北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹熟练进行简单的整数四则混合运算北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹4、教学方法北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹教法情境教学法练习法北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹学法自主、合作、探究的学习方式北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹5、教具与学具北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹多媒体课件练习本练习册北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹6、教学过程北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹（1）引导谈话，导入新课北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹师我们学习了有关乘法的计算、神奇的计算工具和一些有趣的算式，发现数学世界真是奇妙无比。其实在数学计算中，还有许多运算规律，你们想去研究、学习吗北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹师引入新课从这节课开始，我们就来探索和学习一些有关数学计算的规律。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹（板书课题买文具）北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹（2）互动新授，探索新知北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹1、创设情境，交流算法。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹（1）课件出示教材第47页情境图。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹让学生仔细观察情境图，在小组内交流自己从图中获取的数学信息。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹指名汇报，师根据生答进行梳理（课件呈现）北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹从图中可以知道计算器、铅笔盒、圆珠笔、足球的单价。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切1相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹从图中还可以知道每盒钢笔的价钱和每副羽毛球拍的价格。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设2“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹（2）课件出示问题买3个计算器和一支钢笔要多少元北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹让学生独立尝试解答，教师巡视检查。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹教师根据巡视，有选择地选取用分步方法和综合方法计算的两名学生进行汇报，师根据生答进行板书。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹分步算式北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹22366（元）北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹2446（元）北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹66672（元）。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹综合算式北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹223244北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹66244北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹666北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹72（元）北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹（3）质疑这个综合算式既含有乘法，也含有加法和除法，这位同学算得正确吗学生在小组内讨论交流计算顺序。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹指名汇报交流结果，师根据生答进行点拨（板书）在既有加减又有乘除的算式里，要先算乘除，后算加减。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹（4）刚才这位同学的计算正确吗还可以怎样计算北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹指名汇报，师根据生答进行小结北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹刚才这位同学的计算是正确的，但他把乘和除这样的同级运算分成了二步进行，在书写上比较繁琐，我们也可以同时进行计算，使过程更为简练。（师板书算式）北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹223244北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹666北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹72（元）北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹（5）即时练习完成教材第48页“练一练”第2题。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹全班齐练，两名学生板演。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹全班交流，集体订正。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹（6）课件出示教材第47页下面计算式题北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹3565405北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹12（15383）8北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹（966）（159）北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹让学生在小组内交流这样的算式应该先算什么再算什么北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹指名说一说每一个算式的运算顺序。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹师根据生答，概括小结（课件出示）北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹在加减乘除混合计算的式题里，要先算乘除后算加减，在只有乘除或只有加减时，1按从左往右的顺序进行计算。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹在有小括号的算式里，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小2括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹2、尝试探索，领会新知。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹（1）课件出示教材第48页“试一试”你能添上括号使93521成立吗北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹学生在小组内交流方法，教师巡视指导。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹指名汇报自己的解决办法。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹师根据生答质疑刚才同学们提出要在算式中加上中括号，这是一个新的符号。有了小括号，为什么还要在算式里添上中括号呢你能给大家介绍一下这个符号吗北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹师根据生答小结（课件呈现）中括号是一种改变运算顺序的符号，也叫方括号，用“【】”来表示。因为题中已经有了小括号，如果需要再改变运算顺序，为了和已经使用了的小括号区别开来，就要用中括号。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹（2）学生在小组内交流含有中括号的算式，在计算时应该按什么样的顺序进行计算北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹（3）指名汇报，师生共同小结（板书）在含有括号的算式里，要先算小括号里面的，再计算中括号里的，最后算括号外面的。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹（4）巩固练习北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本课选自北师大版小学四年级上册第三单元“买文具”一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学舵呛籍截撼镀措芝孺戴麓敝箍搀镀害熏奉等凭与薪搓熔看汗抚塌挞炳惩荔摘掐犬猿冯鞭厘率淌铭础殃炼喘恐骨绝竣观肮绩橙埃讫曝惠资硒龟拍标汹成教材第49页“练一练”第4题。北师大版最新小学数学四年级上册第四单元买文具教学设计买文具教学设计教材分析本