已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1/6谈中等职业学校计算机理论课程教学改革谈中等职业学校计算机理论课程教学改革计算机课程知识理论性强,且大多数教师不注意教学方法的选择,因此学生接受起来困难重重。本人从它的培养目标出发,对其教学目标与教学现状的弊端分析,探求中职计算机理论课程课堂教学改革的思路与方法。一、中等职业学校计算机理论课程的培养目标。因为计算机理论课程是基础,所以只有在夯实专业基础之后才能够进一步发展。中等职业学校的培养目标具有良好的科学素养,较好的掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本技能与方法,能够适应现代化建设和未来社会科技发展需要的应用型专门人才。例如程序设计类的课程,先培养学生基本的、良好的编程习惯,懂得编程的基本原理、常用的编程方法、编程所使用的各种语句,然后才投入到具体的编程工作中。二、中等职业学校计算机理论课程教与学现状。1中职学校计算机理论教材教法现状。教材大纲中部分内容陈旧,与计算机技术的发展和社会职业的需求脱节。计算机知识更新很快,如果教材与知识更新不同步,就会使学生知识陈旧,无法适应社会需要;反之教材更新速度过快,就可能因为学校硬件条件的2/6限制,使教材与教学内容脱节,同样达不到良好的教学效果。长期以来,职业教育因为没有从根本上脱离普教的教学思想和教学模式,所以不能体现出自身独特的教学方法。本人在授课中常常有如下体会在讲授理论课时,由于内容抽象难理解,结果一方面教师拼命地想讲明白,学生们也非常专注地想弄懂,但是计算机中的许多术语、原理、命令等等让许多学生如坠雾里,上机操作时不知从何下手,结果造成教师教学费心费力,学生学习吃力的后果。2中职学校计算机理论学习的现状。中等职业学校的学生文化课相对较差,以及他们的学习兴趣、主动性和积极性也不高。除此之外,他们大部分来自农村;因为农村乡镇中学计算机教学设施不完备,所以很多学生在初中也接触不多,熟练操作和运用更无从谈起了。总之,中职生源文化素质不高和计算机的认知程度也很低。学生普遍对计算机理论课程的学习不感兴趣,他们觉得理论课程枯燥、难学,注重学以致用、立竿见影的操作技能。但是计算机理论是学生提高计算机水平的基础,学生没有足够能力认识到这一点的,从而把学习计算机知识分为“有用的”和“没用的”两类。比如认为学习计算3/6机系统的基本结构和原理、进制转换、程序编制等是“无用的”;对于学习动漫制作、网页设计、硬件维修等是“有用的”。三、中等职业学校计算机理论课程的教学改革。1确立教师的主导作用和学生的主体作用。学校的计算机理论教学最终要通过课堂教学来实现,因此在课堂教学的过程中,一定要发挥教师的主导作用和学生的主体作用,这是教学成功本文由论文联盟HTTP/收集整理的关键。提高教师的专业素质水平和业务水平。教育现代化必须具备一支高水平的计算机师资队伍,使其在计算机教学和教育中积极探索和发挥作用。一、计算机教师应不间断的更新自己的知识。计算机学科的特点就是“前沿”,即使科班出身的本科毕业生,若停留在原基础上,则意味着后退。因此选择了计算机就是选择了“不断地学习”。二、必须怀着对本职工作的无限热爱,怀着对学生强烈的责任感,献身到计算机的教育、教学研究上来。培养学生的学习积极性和主动性。学习积极性和主动性是从事创造性学习活动的一种心理能动状态,是影响知识、技能掌握和智能发展的一个重要因素,是学生学习上的内动力。教学过程中激励、唤醒、调动学生的这个内动力,是上好一堂课、提高课堂教学效率的关键。因此,4/6教师在计算机理论课程教学中应注重培养学生的兴趣,让学生带着兴趣和热情去学习,使学生从主观上愿意接受计算机理论知识,提高其学习积极性和主动性。2计算机理论课程教学新思路。在课堂教学中渗透素质教育的理念。首先改变教学“满堂灌”的形式,将知识的形成过程展现给学生,使学生在接受知识时既要“知其然”又要“知其所以然”,培养学生继续学习的能力和方法,让学生获得主动的知识。其次计算机理论教学重点在培养学生的创新思维与发散性思维。因此,教学过程要指导学生掌握正确的学习方法,积极培养学生探究学习的方法,努力培养学生探究科学的精神,使学生养成良好的科学素养。最后在教学中努力培养学生先进的教育观念,使学生形成在实践中获得知识的能力。素质教育重点在素质的形成,而素质却是在实践中体现出来,计算机课程理论教学是理论知识的学习,还要加强理论联系实际,最大限度地提高学生的实践能力,使学生在实践中获得发现知识的乐趣。教学方法的改革。教学和学习方法上,采用讲、看、练一体化方法和分组讨论的教学方法。教师可根据教学内容或教学案例制5/6作课件,使教学更具直观性,深入浅出,将原来抽象、复杂叙述用生动的图像和动画表现出来,使学生可以更直观地理解教学内容,激发学生学习兴趣。要让学生从知识的被动接收者转变为主动参与者和积极探索者,在发挥教师主导作用的同时,充分发挥学生的主体作用,鼓励学生大胆提出问题,引导学生思考探索,从而达到良好的教学效果。教学的组织形式以实训基地现场教学为主,尽可能为学生提供动手机会,使教学和实践真正融为一体。平时面对实物和实际进行教学,实习或业余时间可以在教师的指导下,为学校、老师、同学乃至社会进行计算机应用与维护方面的服务。组织学生进行社会调查和市场调查,让学生认识市场、了解市场,了解当前的市场技术水平和行情,了解将来的工作岗位的工作内容和要求,提高学生学习的目的性和自觉性,提高学生的岗位适应能力和综合素质。改变计算机理论课程的教学评价方式。职专学生文化素质差,学习内驱力弱,这都是教师要面对的现实,承认它不是意味着要采取迁就的策略。如果希望通过降低要求,提高合格率,让学生得到成功的刺激,提高学习积极性,它不会产生教师所期待的效果合格率是上去了,但是差生并不由此而受到成功的鼓励,好6/6学的学生却抱怨学到的东西太少了,这样教学质量并没有多大的提高。根据学生的具体情况制定不同的评价标准,例如以能力
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024正式的地区代理合同范文
- 工程合同功能解析
- 水利工程维修贷款合同
- 2024医院药品供销合同
- 农业领域合作协议范本
- 2024年咨询顾问合作简单协议书
- 彩色钢板工程承包协议书
- 集装箱海运合同范本
- 2024建筑业合同范本范文
- 2024个人房产转让合同
- 剪映:手机短视频制作-配套课件
- 西气东输二线25标段山岭隧道内管道安装技术
- 小学综合实践活动-绿色出行教学课件设计
- 防校园欺凌-课件(共28张PPT)
- 第6章 智能网联汽车测评技术
- 单向板结构设计
- 普通高等学校学生转学申请表
- 房租、水、电费(专用)收据Excel模板
- 习近平总书记关于教育的重要论述研究学习通章节答案期末考试题库2023年
- 重症急性胰腺炎ppt恢复课件
- 2022江苏省沿海开发集团限公司招聘23人上岸笔试历年难、易错点考题附带参考答案与详解
评论
0/150
提交评论