班主任德育工作方案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/14班主任德育工作方案班主任德育工作方案深入贯彻株洲市四中20112013中期发展规划，紧紧围绕“全面发展、全员参与，努力创造特色学校建设新成绩“这一学校工作的中心任务，坚持育人为本、德育为先，大力实施素质教育，创新德育特色，增强德育实效，提升德育能力，特制定本工作方案。一、指导思想继续落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，贯彻“一切为了学生的终身发展“的办学宗旨，以“修德、笃学、弘志、报国“的校训教育学生，以“勤奋、活泼、深入、竞进“学风规范学生，培养学生全面发展，促进学生健康成长。二、目标与任务总目标树立“正、善、慧、美“的四中学生形象，形成“多元德育，全面发展，家校联动，师生共进“的德育特色，增强德育工作的针对性和实效性，提高学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/141建立健全特色班级建设和特色班主任考核机制，以课题引领推广特色班级建设的经验和成果，推出一批特色班级典型。2形成班主任研训长效机制，实现班主任专业化水平的普遍提高，培养一批有社会声誉为学生、家长爱戴的德育专家。3培养学生心理健康，提高心理健康教育品质，促进心理合力凝聚，形成学校心理健康教育科学化、规范化、系统化的特色。4扩大正面教育的幅度，创建多个学生示范性群体。5优化校外德育资源，办好湖南省示范性家长学校，创建全市乃至全省有影响的家庭教育品牌，坚持发展社区教育品牌，拓展新的德育基地。6基本实现德育课程化、序列化、生活化、艺术化，构建完善的校本德育课程体系。三、措施与办法精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/141全员参与，形成育人合力。完善学校的德育队伍。健全学校德育工作领导小组，健全集学校各科部室、年级组长、班主任于一体的德育管理体制，充分发挥党委、工会、团队、学生会等组织在教育中的作用。进一步落实教学辅助和行政工勤岗位责任，主动服务，确保学生安全。发掘并充分利用新课程德育资源，尤其加强学科德育渗透,明确学生学习指导教师一岗双责，完善德育导师考核机制。创建家庭教育的品牌。依托学校作为株洲市家庭教育研究专业委员会理事长单位的优势，成立株洲市家庭教育研究中心，向全市甚至全省辐射学校影响。办好湖南省示范性家长学校，提高学校的家庭教育水平。定期进行学校家长委员会的换届选举，每学年成立新生年级的家长委员会。坚持每期举行“家长开放日“、“家庭教育征文“、“家庭教育专题报告会“等活动，坚持每期召开2次家长会，每期刊发2次家长学校报纸“彩虹桥“，在学校网站上开辟“家长学校教育专栏“。形成家校活动的常态化，形成培训家长的长效机制，提升家长育人素质。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/14坚持发展社区教育品牌。健全社区教育组织，定期改组社区委员会机构，聘请周边职能部门公务员为社区教育辅导员，统筹社区内教育资源，建立社区教育网络和工作流程。以荷塘区为中心，与周边的居委会、商场、敬老院、部门、工厂等联系建立社区服务联系点，为学生提供尽可能多的服务岗位和服务项目。结合实际，开展宣传、护绿、敬老、“创文明城市“迎检等社区服务，开展青年志愿者活动，开展“名师进社区“家教咨询活动，落实社区贫困生的救助工作，提升教育为社区的服务水平，促进社区发展。2正面引导，培养示范群体。扎实抓好基础文明教育。落实德育常规，完善德育常规工作体系，养成学生待人处事、生活学习好习惯。健全班级日常管理聘评估细则，完善升旗仪式、广播操、冬春季跑操、眼保健操、夕会课、班会课等常规管理制度，加强每日每周的校风校纪、仪容仪表、劳动卫生等检查，建立学校、年级、班级常规工作检查与通报制度，利用升旗仪式、周一周情反馈等定期进行总结与表彰。开展有效的正面教育。将革命传统、理想前途、公民精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/14教育、责任教育等内容分序列落实好，以课程形式加以实施。开展创建先进班集体、文明班级、文明寝室、红旗团支部等活动，利用学生会、团委、社团等平台，引导学生干部在工作实践中锻炼提高，继续开展“优秀学生“、“优秀干部“、“三好学生“、“感动校园人物“等评选活动，激发和调动广大学生团结奋斗、积极向上。塑造学生“正、善、慧、美“形象。以“正、善、慧、美“为核心内容开发系列校本德育课程，并落实在日常德育课堂学习和活动竞赛中，开展“四中学生形象代言人“评选表彰活动，向社会各界展示四中学生形象。建立欣赏型的德育模式。加大德育转型力度，发挥教师的启发作用，增强学生的主体地位，建立师生间的平等、合作关系，逐步形成欣赏性的评价体系。加大对示范群体的宣传。利用校报校刊、宣传栏、校园广播电视台、国旗下讲话等多种形式进行正面宣传报道，组织召开期中期末考试总结会、春之声音乐晚会、校园科技文化艺术节、田径运动会等，表彰优秀学生，树立先进典型，创建多个学生示范群体。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/143分类考核，建设特色班级。健全特色班级的管理体制。完善特色班级建设的组织形式、评价方式，以德育“创新案例“精品工程“评比为抓手开展特色班级建设，打造具有校本德育特色、专题德育特色的德育品牌。完善特色班主任的考核方案，加强学习与指导，落实规范类、特色类、科研类班主任分层分类考核评价，注重特色的最终形成，注重过程的考核与监控，实现特色班级建设的规范有序，形成具有学校特色、能够持续发展的班级管理机制和体制。以课题引领特色班级建设。把特色班级建设的方案和实施纳入到学校课题管理中，鼓励班主任提炼、总结管理经验和特长，定期检查特色班级建设阶段性成果，评选出一批具有科研价值的班级管理特色课题，形成丰富多彩、个性显著的班级建设特色。开展班级特色文化建设。班级特色文化即全班学生和老师在学习生活中形成的共同的价值取向和心理特征，针对这一规律，创建“提出积淀整合突破提炼“的班级特色文化建设模式。引导学生自治自律、自教自管，制定出个性鲜明的班风、班号、班级精神、班歌、班标等，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/14并在活动中实践。每年举行1次大型的班级建设特色与经验推广现场会，推出一批特色班级典型，展示班级特色文化，提升班级文化内涵。4专业提升，培养德育专家。建立有效学习制度。成立班主任工作室，每期进行23次德育专题研讨会，研究专业化状态下班主任工作的内容、方法、艺术，探索班主任专业化发展的基本规律，总结建设一支优秀班主任队伍的成功经验。制定班主任专业发展计划，要求每期班主任和青年教师读1本以上教育教学专著，跟踪阅读12本教育教学报刊杂志，积极撰写学习心得体会，摘抄或以其他方式搜集、整理一定数量的理论资料，做到“工作学习化“、“学习工作化“。每期组织部分优秀班主任外出学习、观摩。完善班主任专业化发展的培养机制。健全班主任研修制度，通过“集体培训、个别辅导、自我修养“等方式进行培训，作为继续教育的内容之一获得相应学分。集体理论培训每期3次以上，每期撰写1篇经验总结，每年撰写1篇高质量的教育教研论文。注重青年班主任的培养，通过班主任师徒结对、校本研修等活动，促使其较快的成为合精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/14格的班主任。注重优秀班主任的重点培养，对于师德高尚、业务优秀、具有发展潜力的骨干班主任，尝试有计划地选送到省外名校去进修深造，以迅速提高其班主任工作水平、工作艺术。完善班主任专业化发展评价运作机制。建立班主任专业发展档案，完善班主任考核方案和细则，推行年轻教师的德育工作能力达标考核，评价合格班主任的自我发展能力，促进不同层次、不同类型班主任的共同发展。在每年的教师学年度工作考核、高一级教师职务评审，以及各类奖励评选、业务培养中，向优秀班主任倾斜。抓好“德育专家工程“的实施。鼓励和培养高职称的、经验丰富的教师继续担任班主任。对教育教学能力较强的班主任，通过校本研修、外出学习、课题研究实践、专家引领等，提高其教育水平和科研能力，使其成长为省市级优秀班主任、德育学科带头人。开展“德育专家“评选表彰活动，每年举行1次德育总结会议，交流德育成果与经验，表彰德育工作先进。每期评选“优秀班主任“、“特色班主任“，每年评选“先进德育工作者“，每3年评选“德育学科带头人“。办好“德育工作简报“、“班主任工作论坛“，利用校报和外界媒体，推广先进典型和经验。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/145追求高雅，丰富活动文化。发挥艺术教育在德育中的积极作用。贯彻学校“让高雅艺术走进学生，让高雅艺术伴学生成长“的艺术教育指导思想，积极开展艺术教育活动，提高班级文化内涵。每年上、下期分别开展富有特色的“春之声“音乐节和“金画笔“美术节，每年下期开展一年一度的校园文化科技艺术节，通过这些活动培养学生高尚的情操、高洁的情趣、高雅的追求，实现德育与艺术教育的相互融合，相互渗透。形成团支部、社团活动的特色。实施对团支部的量化管理，开展创建“我有我的特色，你有你的风采“特色团支部活动，增强团工作的凝集力和向心力。加强对晓荷文学社、语言艺术团、校长助理团、新锐电视台、星星广播站、学生心理协会等社团的指导和管理，成立了社团联合会，实行学生社团登记合法、申报批复、定期活动、专人指导、常规活动定期汇报的运作机制。开展优秀社团评比活动，支持和引导社团自主地开展活动，力争形成文艺类、心理类、传媒类等几个特色分明的社团。组织开展社会实践活动。继续建设好荷塘区婆仙岭林精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/14场、株洲市武警支队教导大队、荷塘区流芳园等德育基地，尝试与株洲车辆厂、唐人神集团合办“学工基地“，与株洲时代集团合办“学科技基地“，形成内容完备的社会实践活动课程体系。分年级分阶段组织学生参加学军、学农、学工、学科技，组织学生参观考察考察革命圣地、著名大学、名山胜川等。按照普通高中学业水平考试考查纲要，严格实行社会实践活动课程的学分认定，加强活动过程考核和成绩认定。积极开展主题教育月、主题教育周活动。落实德育序列化、课程化，以弘扬和培育民族精神教育、理想与信念教育、爱国主义教育、民族传统美德教育等为主题，通过主题班会、演讲比赛、读书征文比赛和出刊黑板报等多种形式，广泛开展思想道德宣传教育活动。6加强管理，维护学校稳定。加强师生安全教育、生命教育。充实安全教育师资力量，聘任新的法制副校长、交通副校长、消防副校长以及辅导员，每期开展专题讲座，指导安全教育。保持“湖南省安全文明校园“荣誉，深入开展平安校园、校园创建活动。每期进行安全知识宣传活动，每学年组织1次“应急疏精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/14散演练活动“，学习安全知识，提高安全意识。健全学校安全管理机制。落实学校安全管理，提高预防灾害、应急避险和防范违法犯罪活动的能力。完善学校突发事件应急管理机制，建立健全安全保卫制度和工作机制，完善人防、物防和技防措施。落实安全责任制，坚持每日安全巡查，坚持每周每月的安全隐患排查，并做到及时整改。组织学生参加保险，疏通保险理赔渠道，力争每期全校学生投保率100以上。建立以学校为主、社区为辅的安全管理网络。邀请社区派出所、治安联防、卫生防疫站等职能部门来校督察、辅导，健全以保卫干事、教职工、学生护校队为主的学校联防队，加强校园和周边环境治安综合治理，保障师生人身财产平安，校园安定有序。7内涵提质，打造心育品牌。建立学校心理健康教育课程体系。落实健康教育课的开设，每期按计划、定课时、选内容、分年级，从个性品质、自信心理、情绪心理、意志培养、学习心理等方面进行讲授指导。继续开发校本心理健康教育课程，完善编写精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/14心理健康自助手册、培养良好学习品质等校本教材，利用心理学原理指导学生学习，改进学习方法，提高学习效率，进一步提升学生的心理素质，加强学习行为的指导。实行心理危机行为预警防护。以心理测量、心理健康情况分析和心理危机评估方式，实施学生心理危机行为预警防护。引进相应心理测评软件，对入学的新生进行心理测量，建立心理档案，对学生实行分层管理，进行预警预报，对被列为预警对象的学生给予关注并采取相应措施。每周检查班级心理健康状况汇报表，密切跟踪关注各班的心理状况。完善学校心理干预体系。以心理咨询辅导、心理危机干预手段，应对、排除和干预学生的心理危机和极端行为,并在必要时请有心理治疗干预特长的专家进行指导或者实施医疗转介。全方位开展心育活动。指导班主任、科任教师利用班团活动、团体心理辅导、家长会等渠道开展相应心育活动。通过学生心理健康协会组织专家举行讲座、现场咨询和心理测量，对各班心理委员、心理学社成员进行培训。组织精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/14学生开展主题团体心理辅导，观看心理电影，宣传心理健康知识，让学生在轻松的活动中提高心理素质。四、主要工作年度安排本工作方案对株洲市四中20102013中期发展规划进行深化和细化。分年度工作安排为12011年召开株洲市教育学会家庭教育研究专业委员会成立大会。集中表彰学生示范群体和优秀社团。举行班级建设特色与