中学2016年工作总结范文

1/13中学2016年工作总结范文2016年，XXX学校党政团结一致，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以深入实施素质教育为目标，全面贯彻党的教育方针，进一步解放思想，居安思危，锐意改革，勇于试验，以学校特色建设为重点，内强管理，外树形象，在新的起点上进一步促进学校科学内涵高效发展，办人民满意的教育。一、干部、教师队伍建设情况学校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育，不断加强师德师风建设重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，坚持以校本培训为主，开展多种形式的培训活动。1、“六个一”活动为教师搭建充实积淀的平台在教师中开展了“六个一”活动即要求每位教师独立主持一次教研组专题研讨活动写一篇两千字左右的论文或案例分析上一节课改研讨课读一本教育专著写一篇教学反思总结材料每周看一篇教育文章，认真写业务学习笔记。教务处每学期都坚持印发一些学习材料给全体教师，通过教师自学、教研组研讨等形式帮助大家足不出户了解掌握最新课改动态和先进经验。2、外出学习为教师搭建专业提升的平台学校派出教师70余人次参加各类听课观摩以及重点2/13学校教学开放日活动，学校还分期分批组织各学科的骨干老师先后到洋思中学、杜朗口中学、太原的尖草坪中学、济南九中、青岛四中、包头三中、进贤一中、城东学校等学校听课研讨，聆听课改专家的讲座和课堂教学。外出参观学习的教师回来后每人都撰写了外出学习心得，向组里教师介绍情况，并派代表在教工大会上进行交流。另外我们还邀请了济南九中、尖草坪中学、XXX县八一乡中学等学校教师到我校进行同台教学研讨，共同交流。初中教师与11所学校开展联合教研，取长补短，为今年中考优异成绩的取得提供了长足的后劲保障。3、专家讲座为教师搭建专业引领的平台本学期，学校邀请了道弘教育机构的高级讲师罗仕富、教研室韦青副所长、化学教研员张治浪老师到校给教师作了关于教师的职业幸福感、课改形势分析、如何促进教研的有效性的报告和主题讲座，有效提高了教师对于课改的热情和理论水平。多方位的学习与培训使教师更新了观念，开阔了视野，吸取了经验，增强了责任感、使命感和紧迫感，为我校质量的提高奠定了坚实的基础。4、教师论坛为教师搭建思想碰撞的平台不同于一般的教研论坛，我校的教师论坛打破了德育、教学和年级的界限，围绕一项个人研究较深入的主题开坛讲学。学校开展的教师论坛活动迄今有三年了，今年3/13我校黄凌云校长带头在参加全国校长培训班回来后就面向全体教师做了仰望星空脚踏实地见贤思齐好学力行的专题讲座，全校各年级组共有13位初、高中教师围绕外出的课改学习走上讲台畅谈了自己对于课改的理解和学校推行课改的合理化建议，为学校实行课改工作做了很好的铺垫。5、青年教师培养为教师搭建成长的平台学校重视青年教师的培养工作，有计划、有任务的督促青年教师尽快成长，每学年对新教师开展“师徒结队”活动。并要求每位教师在每学期结束后交一至二篇教学反思，定期开展青年教师沙龙活动。加强青年教师的业务学习和交流。并给青年教师制订了个人成长袋，用来记录每位青年教师的成长过程。每学期要求每位青年教师上一堂公开汇报课，并请学校骨干教师和教研组长参与评课，促进青年教师专业成长。学校还采取了请进来和走出去的方式对青年教师进行培训，使我校青年教师的业务水平得到了较大的提高。6、骨干选拔为教师搭建展示的平台学校积极开展骨干教师培养工作，坚持对青年教师压担子，督促他们定期上公开课，参加课题理论研究，坚持实施一模、二模跟考制，多措并举促进青年教师迅速向骨干教师靠拢，骨干教师迅速向专家型教师转型。在今年4/13市第三批青年骨干教师选拔中，我校有四位教师以优异成绩在片区选拔中过关斩将，荣获青年骨干教师称号。二、素质教育实施情况我校本着“成才先成人，成人是关键”的理念，以政教处、校团委为龙头，以一支高素质班主任队伍为骨干，以各种素质教育活动为载体，深入细致地开展工作，使得校风、班风、学风又上新台阶，得到了上级有关部门的认可。1、常规教育常抓常新。抓好行为规范教育。坚持教育、管理、养成相结合的原则，强调学生文明行为重在养成。今年8月21至24日，在先锋软件学院组织新生军训，效果良好，同学们一致表示要把在军训中学到的好品质、好作风带到今后的学习生活当中去，与时俱进，做新时代的好学生。结合守则、规范等进行一日常规入学前教育。每天对学生进行因病缺课登记，及时了解学生动向、时刻把安全二字放在心上。每月初，政教处对全校学生的仪容仪表进行检查督促，有效遏制了部分学生的不良行为，培养了广大学生良好的行为习惯。抓好感恩教育。要求学生从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。10月26日在6楼会议室举办了由程卫静5/13老师承担的“爱校爱班”主题班会示范课，增强学生爱班、爱校直至爱国的责任感，帮助学生培养良好的行为习惯，达到到了很好的教育效果。2、素质教育推陈出新。社团活动丰富校园。全年成立社团8个，包括音乐社、舞蹈社、动漫社、话剧社、篮球社、报社、广播站、集邮社等，各社团实行学生自主管理，结合校情开展了丰富多彩的校园活动。社团开展的“咏月我们的节日”中秋诗会暨第二届“邮雅杯”国庆朗诵节活动，吸引了近200名学生参赛。在市中华经典诗歌诵读比赛中我校组织学生参加获一等奖。校报邮雅苑今年共出版9期，为学生提供了展示自我的平台。义卖活动搅热校园。开展了第三届校园爱心义卖活动，学生将闲置在家的物品带到学校进行拍卖，即培养了学生的浓浓爱心，又锻炼了学生的能力。义卖共募集到爱心捐款3859元，其中向启音学校捐款3000元，剩余款项将用来作为学校的爱心基金，对校内的贫困学生进行资助帮扶。心理健康教育活动和谐校园。学校坚持心理健康教育不放松，开展以健康教育为主题的班会、黑板报、讲座、手写报比赛等活动设立了心理咨询室，配备心理辅导老师针对学生上网问题，采取引导、疏而不堵。赵娜老6/13师的如何面对网络的讲座在“中小学心理健康教育视频讲座”比赛中获一等奖。主持人大赛活跃校园。我校成功举办了第二届“邮雅杯”校园主持人大赛，吸引了120多名学生参赛。大赛决赛还邀请了XXX一中和XXX二十一中的4名学生参赛，促进了市属学校之间的交流。主持人大赛还吸引了XXXX教育电视台、XXX新闻网等多家新闻媒体的关注。创文明城活动奉献社会。配合创文明城活动的开展，学校积极开展社区实践活动，每位同学都能积极参加社区活动，打扫卫生，帮助弱势群体，向社区居民宣传科普知识、法律知识。同学们还纷纷走向社区，公共汽车站台进行交通维护宣传。学校参加全市开展的交通志愿活动16次，共60余人次参与活动。三、教科研情况我校重视教育教学科研工作，完善学校教研工作网络，实行了教科处教研组个人的科研工作体系，提高了我校教师的教育教学课研能力，我学校发展做出了重大贡献。1、以课题为契机、提升教师的教育教学科研能力。积极组织教师开展课题研究，增强学习、研究和反思意识。我校注重以课题研究促教育教学发展，教科研成果的品位与数量有所突破，结合我校的工作重点进行课题7/13研究，如黄凌云校长主持的XXX“成人成才”教育教学策略的实践研究的省级课题明年下半年将结题，此课题的结题将对我校学生的培养工作提供了良好的平台。我校根据青年教师较多的特点为切入口进行课题研究，如王建华主任主持的青年教师成长环境的研究的课题及程卫静老师主持的当代中国教育家教育教学思想的研究的课题在今年申报的XXX市十二五重大课题中成功立项。我校是XXXX省现代教育技术示范学校，老师能够充分利用现代化教育技术进行课题研究，刘明主任主持运用信息技术培养高中生自主学习能力的问题研究的省级课题已立项，胡小龙老师主持的利用信息技术减轻高中生课业负担的研究的市级课题也已立项。我校教师还结合学校特色进行课题研究，如梅承芳校长主持的省级课题学校特色文化建设与管理实践研究以XXX集邮特色文化建设为例和黄燕主任主持的省级课题新课标下邮票辅助高中历史教学方法与策略的行动研究正在申报结题。2、加大校本研修力度，提升教师的专业素养。开展丰富的校本研修活动使我校探索并形成了多层次的学习制度，首先加强了教师个体学习，这学期我们一方面要求每位老师积极参加学校组织的政治、业务学习，另一方面针对自己的教育实际进行自我学习，实现自我提高。其次注重教师团队学习。各教研组根据自己的客观需8/13求和团队的定位开展丰富多彩的专题性学习与研讨，提高组内全体老师的专业素养，并在相应的校本研修记录本上作好记录。在进行组内公开教学时，先由执教者在集体备课时先进行说课，听取备课组意见后进行教学前的反思，实施调整性的预测。然后进行课堂教学尝试，在教学过程中进行有效生成，体现出教学中的一种机智。在课后听取听课老师的评课意见后再由执教老师写好教学案例，完成教学后的反思，揭示出理性的总结。教学前的反思重点瞄准三维目标的制定这个突破口，反思自己的教学观念，使教学思想科学化，提高教师的教学预测和分析能力教学中的反思重点围绕关注学生的学习状态这个中心，反思自己的教学实践，使教学行为互动化，有效地提高教师的教学调控和应变能力教学后的反思突出学生的学习目标达成状态这个主题，反思自己的教学效果，使教学经验理论化，提高教师的教学总结经验和评价能力。我们以教研组为基地，以集体备课、校本研修为抓手，使先进的教学思想进行资源共享，在优化教案设计的基础上，再进行平时的教学活动。在学校领导的组织下以一批教学骨干参与到研究活动过程中，进行教学研讨、交流，通过一轮又一轮的教学设计、教学实践、教学反思，让老师们在虚心中吸纳，在碰撞中领悟，在互补共生中成9/13长，在互动合作中共同发展。3、教师精心辅导、提高学生的科学素养。为尽快实现创办创新型特色学校，要求各年级组重在通过实施研究性学习，培养学生科学研究的精神、科学研究的态度、学会科学研究的基本方法。学校不断加强课堂教学中开展研究性学习成果的推广力度，逐步改变单纯的学科知识传授的课堂教学模式，探索了体现以学生发展为本的研究性学习的课堂教学方式，在培养学生科学素养的同时，形成了“参与、探究、合作、活动”的课堂教学特色。各学科结合学校校园文化特色，在高中研究性学习中组织学生进行邮票中的科学知识研究，如邮票中的历史知识、邮票中的地理知识、邮票中的名人等课题的研究。提升了学生对学科知识的了解，并陶冶了情操。结合我校的传媒教学特色，组织学生进行了有关传媒类课题的研究。如中国电影发展简史、各类电影评论、编导知识技巧等课题。学科教师结合本学科的特点组织学生建立课题小组，在老师指导下开展研究活动，指导学生进行课题研究，如凸透镜成像原理、白色污染及公害、地震与海啸、玉带河的污染探案、种子萌发条件的研究等。4、积极组织教师撰写教学论文，提高教师的理论文10/13化素养。撰写教学论文是提高教师文化素质和业务水平的重要手段。学校每学期组织教师撰写教学论文并进行评比，获奖论文给予奖励。要求教师对教研工作从思想上有高度认识、高度重视，通过理论学习不断反思、探索。同时，积极撰写教学论文参加国家级、省级、市级组织的教学论文评比。如胡慧芬老师撰写的邮票进入学科教学领域必须解决的几个问题获国家级二等奖、徐建兰老师的新课改下的思想品德教学方法获省级二等奖、钟巧老师的忆改革开放30年，思我与XXX教育共成长获市级一等奖称号。还有几十位老师在各级各类论文竞赛中获奖。四、学校特色工作和“六园”创建情况1、文化特色学校继续打造以“传承集邮文化，创建邮雅校园”的校园文化特色，积极开展市政府优化质量工程建设，以校园环境、素质教育活动、课堂教学、课题研究为载体，打造邮雅环境、邮雅德育特色、邮雅教学特色、邮雅教研特色。集邮活动“四进”进校园、进课堂、进教材、进学科的做法得到了中华全国集邮联合会常务副会长谭小为等专家的交口称赞。学校不仅高质量地完成市政府优化质量工程检查验收，而且以此为新的基点，思谋发展新方向，组织相关教研组开展集邮与教学的课题研究，对“以邮辅教”的教学方法进行深入探讨，由实践11/13向理论研究延伸。学校继续扩大集邮校园文化的影响力，以邮辅教，以邮育人，建设高品味的优雅校园，在今年上半年市教育局组织开展的特色学校创建工作中我校以集邮文化内涵进行申报，在迎检中得到了检查组的好评。2016年3月5日，我校与XXX市邮协合作举办了“学习雷锋好榜样”集邮座谈会，新建二中和XXX教育学院等多所学校派出师生参加。2016年6月1日，教务处卢红主任和铁军青少年邮局第二任局长熊颖涵前往苏州参加了第二届全国少年邮局联谊会，共有全国各地44家少年邮局参加，我校作为十家少年邮局代表之一在会上作了创建邮雅校园的经验介绍，获得了与会专家的肯定。2016年8月，我校在中华全国集邮联合会成立三十周年评选表彰活动中，被评予“全国先进集邮组织”。2016年10月底，我校为迎接党的十八大胜利召开，刻制了一枚纪念戳，与全国各地少年邮局交流，让学生在实践中感悟党的相关知识，突出我校以邮戳进行德育教育的特色。2、教学特色继续坚持以“分层教学，因材施教”的教学特色，初中对英语侧重教学进行经验总结，并向基础学科全面推广。高中以零班为重点抓好培优工作，以艺体为两翼全面推进特长教育，帮助学生多元发展。学校成12/13功地被省教育厅批准为首批普通高中特色发展试验学校，以此为契机，全力办好传媒艺术班，制订了XXX市第XXX中学学校园传媒文化特色发展试验的行动计划，加强与相关高校的联系，借助高校的办学优势和师资，提升传媒艺术办学的质量，拓宽升学渠道，将传媒艺术打造成全省知名品牌。深入实施传媒教学，组织专业教师研发适应于传媒班