桃仙中学春季学期教学教研工作计划

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/10桃仙中学春季学期教学教研工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，以学生、教师和学校的持续发展为目的，以打造高效课堂为重点，以加强教研组、备课组建设为保证，强化教学过程管理，增强服务意识、质量意识、忧患意识，确保我校教学质量再上新台阶。二、工作目标1、以打造高效课堂，促进师生发展为中心展开工作。2、强化教学常规管理，重视常规教学检查。3、加强教研组、备课组建设。营造教科研氛围，使学科组和备课组教研活动实效化、常态化。4、加强高三年级备考教学管理工作，努力完成各项任务指标。5、开展好“教学活动月”工作。三、工作措施（一）打造高效课堂“高效课堂”的设计者是教师。作为学校，加强师资队伍建设，提升教师品质，在营造“高效课堂”中尤其重要。（1）发挥骨干教师引领作用。充分发挥首席教师、教学标兵、特级教师等优秀教师在师德师能方面的引领作用，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/10能有效地带动我校教师整体素质的提升。本学期学校开展部分优秀教师的示范课，让他们确实起到示范作用。（2）打造高效课堂，需要老师们加强学习，认真反思，不断解放思想，更新教育教学观念，用科学发展观来指导课堂教学，如由传统的“以知识为本，立足于灌输多少知识”转变为“以人为本，立足于学生的接受能力，学生的需求，让学生成为学习知识的主人，给学生更多的展示机会，促进学生整体素质的提高。”这是打造高效课堂的思想基础。（3）环节落实是保障。A抓课前准备。B抓课堂教学。要打造高效课堂，学生必须成为课堂的主人，一定要落实学生自主学习，教师要为学生自主学习创造条件，减少讲解的时间，从而把更多的时间留给学生，让学生主动去思考、去经历、去发挥，课堂上学生会讲的让学生讲，学生会做的让学生做，学生能完成的让学生自己完成，教师要善于精讲，以“学”定“教”，讲在点子上。C抓作业落实。我们主张各科任老师必须有作业练习的课堂时间保证，不要把大量的作业留在课余或学校统一安排的自习课上，让少得可怜的课余或自习时间由学生自主安排查漏补缺为好。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/10（二）加强教学检查与公布1教学检查备课和作业检查作业主要检查布置与批改（根据学校制定的底线要求）。备课主要检查备课的各个环节是否完整。检查方式改变以往由教研组长与备课组长统一检查的方式，采用组长、中层干部和分管校长共同检查的方式，特别是被评为优秀等次的要认真审查，打破优秀等级轮流坐庄的局面。听课检查要求每位教师平均每周听课至少一次。检查方式同备课作业检查。教研活动检查由年级和教务处每周进行检查，并检查教研活动记载本。学生评教活动由教务处组织学生对任课教师的教学行为和效果进行评价，每学期两次。2教学公布教务处根据检查结果利用教学简报的形式公布教师备课作业检查、听课检查、教研活动检查、学生评教检查、年级各班考试成绩等情况。年级组公布班主任到岗情况、课堂纪律、班级学生出勤等情况。（三）加强学科教研组建设，提高教师团队战斗力精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/10教研组是学校主要的基层教研组织，学科教学质量的高低，学科教学研究活动搞得如何，与教研组和备课组的工作质量有相当密切的关系。学校将引导各组加强教研（备课）组建设。教研（备课）组长是建设好教研（备课）组的第一负责人，在教研（备课）组建设中要发挥好引领作用。1、建设好教研组，教研组长和备课组长要树立好自己的威信，主要包括学术威信、人格魅力和组内利益与荣誉的分享。2、抓好组内学科活动。一是抓好学科教研活动。教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，要有详细的活动记录。各教研组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论。二是抓好“备课，公开课，评课”。加强集体备课。组内每位任课教师每学年至少上一节公开课。教研组每组织一次公开课活动后要认真进行评课，做到听有所获。三是抓好学科质量分析活动。每次月考及期中期末考试结束后，备课组长要认真组织本组教师做好学科考试质量分析，根据考试分析，共同研究后段教学对策。3、加强组内文化构建。各组长要特别注重组内协作文化的建构，引导本组教师服从大局、团结友善、敬业爱生，乐观向上。各组长要带头并引导教师加强学习，树立科学精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/10的育人观念，遵循教育教学规律。各组长还要组织本组教师搞好组内办公室的室内布置及室内、门前走廊环境卫生，营造良好工作环境，也为学生做好榜样。学校将教研组、备课组的各种检查情况做为评选优秀教研组、备课组的依据。分别从“教师到岗，常规教学检查，讲课、听课、评课，公开课及示范课，教研、教改论文，学生评教，组内人际关系，室内清洁卫生等方面进行综合评定。（四）加强备考研究，着力提高备考实效性抓好高三年级的复习备考无疑是本学期学校工作的重中之重。各班的科任教师一定要认真研究，提高备考的针对性和实效性。高三年级各学科要进一步夯实学科基础知识，并形成知识体系；要认真研究近五年特别是近三年的课程标准及高考题目及2014年的高考命题方向；要采取得力措施为优生的发展的提高更好的环境；研究学生复习的状况及效果，有针对性地指导学生复习；研究应考策略；了解学生心理状况，调适学生心理，鼓舞土气，让他们以自信、平和的心态备战高考。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/10（五）教辅人员管理加强科技楼、图书室、阅览室、实验室等各科室的管理，教务人员要严格要求自己，坚守岗位，确立为教学一线教师服务的思想，保证一线教学的需要。实验室工作人员要严格把药品安全管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册。（六）开展好“教学活动月”工作根据教育局精神，在本学期继续开展“课堂教学规范月、示范月、展示月、反思月”活动，具体内容如下（1）二月、三月教学规范月（2月15日3月15日）1、各学科教研组、备课组制定教学计划和教研计划。计划应书写认真、具体、合理、科学，易操作，具有前瞻性，针对性。2、认真组织落实每周一次的教研活动。（1）每次教研活动时间要有主题，有中心发言人，有活动记载。教研组长和备课组长必须是每次教研活动的中心发言人之一，保证活动的权威性和有效性。（2）通过教研活动强调教师备课的深度。重在研究课堂上如何组织学生学习；研究课程标准、考试说明，重视对教材的分析和挖掘，注重学科思想的渗透和方法规律的总结。对不同层次的学生定位要准确，切实落实因材施教精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/10的教学原则。教案要书写认真、环节齐全、内容充实，有组织学生课堂活动的过程和课后反思等。3、作业布置与批改。布置作业要适时适量、有层次性，批改要及时认真，错误有标示，有批语。定期与学生进行及时有效的交流，尤其是带多班的教师要做好与学生的交流工作。4、听课与评课。每位教师每周听课不少于1节，干部听课不少于2节，听课必须评课，听课笔记上每节有时间、有记录、有改进建议。（2）三月、四月课堂教学示范月（3月16日4月15日）1、本学期学校将根据条件继续请市内外、省内外专家到我校讲学。2、学校首席教师、教研组长、备课组长和特级教师、部分优秀教师在本组讲一次示范课或者作一次专题报告。3、各教研组要切实做到发动全体教师积极参与，形成教师主动听课、交流的良好风气。以“课堂教学示范月”活动为契机，促进教师进一步反思课堂教学，营造人人参与、研究和构建“高效课堂”的良好氛围。4、各教研组长、备课组长要深入教学示范活动最前线，通过观摩、听、评课等渠道来准确把握课改动态，进一步了解校情、教情、学情，捕捉教育教学中出现的新情况、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/10新问题，为本学科组教育教学的宏观决策提供依据。（3）四月、五月课堂教学展示月（4月16日5月15日）1、每位教师的公开课必须在集体备课活动中通过反复备课研讨之后方可上课。必须听课前，开展组内研讨活动，有了有效研究，才会有优质高效的课堂，要特别关注课堂的当堂达标，关注学生良好习惯的培养，把课堂研究落到实处。2、提高认识，积极参与，取长补短、相互学习。广泛号召全体教师积极参与听课活动，无课教师应积极参与，提倡跨学科听课。分管领导、教研组长、备课组长原则上要求全程听课。3、各教研组长认真组织，做好协调工作。（4）五月、六月课堂教学反思月（5月16日6月25日）在教学中，及时地、有效地进行反思，科学、全面地分析教学过程是十分必要的。通过反思，教师能够根据实际情况及时调整教学计划，丰富教学内容，使教学计划更符合实际需要。这对提高教师个人的教学专业水平和教学专业技能，提高教学质量，实现优化教学，培养学生的良好综合素质都有着重要的意义。活动要求每位教师至少撰写一篇教学反思的论文。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/10先组内评比，推选部分优秀论文学校进行评比。对质量优异的论文学校汇编成册，便于交流学习。附工作安排二月1、制订各学科教学、教研计划；2、教务处工作人员会议；3、教研组长会议；4、高三第二轮复习备考研讨会5、高三二月联考三月1、教科研活动月2、高