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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4古代寓言二则教案4莲山课件KJCOM古代寓言二则教案第一课时教学目标学习郑人买履，理解意思，体会深刻的寓意。教学过程一、谈话导入，明确学习方法。以前学过哪些寓言是怎样学习寓言的（了解寓言故事，懂得其中道理）。本课的两则寓言与以前学过的寓言相比有什么不同（文言文，学习文言文要先把语句读通顺，再借助注释理解句子意思，然后讲寓言故事，明白其中的道理，最后达到熟读成诵。）今天，我们用这样的方法先来学习郑人买履。二、自读自悟，研究读懂，读通每句话。1、学生自读郑人买履，边读句子边看注释，同桌合作，尝试说一说句子的意思；研究怎样读，才能读通顺，试着读一读。2、全班交流句子怎么读，句子是什么意思；学生评精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4议，老师点拨引导。一句一句地研读，指导理解句子意思，读通顺，使学生领悟，只有理解了词句的意思，才能把语句读得正确、通顺。重点检查难句。三、讲寓言故事，理解寓义，联系生活实际想开去。1、自己练习讲寓言故事，再小组讲，全班讲。2、小组、班级讨论郑国那个买鞋的人可笑在哪里从这则寓言联系生活实际想开去，你能悟出寓言告诉人们一个什么道理举出实例说一说。老师点拨这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。四、熟读课文，积累重点字词。1、练习熟读，分角色演读，体会寓言意境。2、出示课后思考练习第2题中的五个句子，练习讲清句子的意思，注意比较认识“之”的不同意思。第二课时教学目标初步掌握自学文言文的方法，能正确理解“刻舟求剑”的寓意，积累重点文言字词。教学过程精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4一、带入情境，揭题初读。1全班同学分成两队进行“成语接龙”竞赛。（5分钟）2揭题今天，我们再来学习一个新的成语“刻舟求剑”。二、用上节课的程序学习本则故事。1学生先读通课文。2根据注释和工具书理解大意。3夯实重点字词。三教师检查落实自学情况四教师引导，强化对文章内容的理解。1同学范读课文。2用文章中的原话回答。剑掉到哪里“自舟中坠于水”宝剑掉进水里，让人多着急啊，那个人会怎样做呢“遽契其舟，曰是吾剑之所从坠。”“舟止，从其所契者入水求之。”他找得到剑吗不能。为什么“舟已行矣，而剑不行”。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4五、想象情境，领悟寓意1引导想象，丰富故事
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