小学第一学期德育工作思路

1/6小学第一学期德育工作思路一、工作思路1、以生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。2、注重班主任队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。3、以少先队每月教育主题为重点，在活动中体验，在活动接受教育。4、落实行为规范养成，每周落实教育主题，强化训练，逐步形成良好的行为习惯。二、主要工作1、加强德育队伍建设，做好对班主任的培训工作开展好每月一次的班主任校本培训工作，以理论提升、实践操作、班级管理、活动组织等方面的学习、交流，促进班主任专业素质的提升。抓好学生一日常规养成。每位班主任根据本班实际，每周确定一个常规养成主题，如课前准备、出操队列、课间休息等，通过规范引导、强化训练、重点指导、定期巩固等形式，使学生形成规范的行为习惯。落实班主任的工作评价制度。通过四项竞赛、好班2/6风评比、十佳班主任工作手册评选、优秀班主任评选、文明班级评比等形式，对班主任工作进行客观公正地评价，有效促进班主任工作的主动性、有效性。开展班集体建设。学校是由班级有机组成的，而良好班级集体的形成依赖于班主任的引导、管理。通过班级文化建设、班级竞赛、班队活动等形式，利用晨间活动、午间管理等时间，抓住早读、出操、劳动、课间等教育时机，引导形成良好的班级舆论导向，以学生教育学生，促进班集体的建设。利用业务学习时间，对班主任进行系统、有针对性的培训，培训内容力求科学化、系统化。以“十不准”规范班主任的道德行为，贯彻落实两个规范、两个规定。树立典型班主任教师，推广先进的班级管理经验。班主任要经常与家长联系，通知家长学生在校的表现；了解学生校外情况。对个别学生进行家访，做好家访记录（每学期教师家访不少于20次）。对学困生、劣迹生进行辅导和教育，要有辅导和教育记录。按照要求认真填写班主任工作手册，项目要填全、内容要写完整，本学期每班每周一次班级内的安全教育（交通、防火、饮食、课堂行为等），对学生评语要多用鼓励性话语，不能千篇一律。3/6班主任要做好三好学生、规范生、优秀学生干部、校园之星的评选工作，对学生进行量化考核，以使评选的结果公正。2、抓好行为规范养成教育，促优良校风形成利用晨会、班队会时间，加强对守则、规范的学习，以及班级常规工作，解决班级学生关心的热点问题，加强巡视，加大值周力度，检查贯彻落实情况。杜绝晨会、班队会时间被占用现象。守则、规范定期进行抽测，并贯穿到平时学生的一言一行中来。以小学生日常行为规范为蓝本，以校学生一日常规为基础，结合学生实际，分低、中、高三段制订学生行为规范评价意见。各班通过学规范、知礼仪、守纪律的教育活动，不断指导学生行为。以少先队四项竞赛检查，卫生室卫生检查，体育组出操检查，总务处午餐检查等形式，多方合作，促进学生规范行为的养成，并以此为基础，进行每月好班风的评比。以教导处、少先队管理为一体，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。继续文明班级的评比制度，综合常规检查、好班风评比、任课教师评价、学科成绩统计等项目，评出本学期的文明班级。继续实施值周领导、值日教师巡视，值周班级制度等，使常规管理达到精细化。4/63、加强少先队工作，定期开展活动，探索德育体验的新方法充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。班主任老师根据少先队每周教育主题和本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。主题队会每月1次，班活动每周进行，安排好健康、法制、安全、孝敬、礼仪等教育内容。本学期，我们学校将推选2个中队参加市少先队中队活动观摩活动。希望大家积极备战，争创佳绩。红领巾广播台每周播放，各个板块安排合理，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。每月一期的各班黑板报认真出刊，黑板报的质量作为好班风评比的一项内容，同时也是进行主题教育的重要阵地。逐步进行学校文化长廊、艺术长廊、楼梯文化等的布置，使德育以不同的形式呈现。利用每周国旗下讲话、值周总结、晨间活动等，多表扬宣传身边先进突出的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。5/6组建新一届鼓号队，参加市级比赛。4、坚持安全教育和法制教育各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时学生路队的管理工作和乘车同学的护导工作。加强午间、课间管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。本学期要组织教师深入学习学校安全事故应急预案，明确职责，合理处置各类突发事件。聘请校外辅导员来校作法制教育报告，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。5、探索尝试心理健康教育，形成健全人格心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。针对学校外来工子女人数增加的情况，加强对外来工子女心理健康的引导，力争让外6/6来工子女和本地孩子一样，共享阳光，健康快乐地成长。6、以重要节日、纪念日为契机，积极挖掘德育资源除学校德育室安排的学校教育活动外，各班级要结合重大节日、纪念日开展符合学生年龄特点的教育活动。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，弘扬祖国传统文化，树立礼仪美德，拓宽视野，树