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文档简介

.,1,学前儿童的生理特点及卫生保健,(1.10感官器官),.,2,CXL,内容提要,一、皮肤(一)皮肤概述(二)小儿皮肤的特点(三)小儿皮肤的卫生保健二、视觉器官眼(一)眼的概述(二)小儿眼的特点(三)小儿眼的卫生保健三、位听器官耳(一)耳的概述(二)小儿耳的特点(三)小儿耳的卫生保健,.,3,CXL,教学目标和重难点,目标:1、了解皮肤、眼和耳的构造和功能2、掌握小儿皮肤、眼和耳的生理特点和相应的卫生保健措施3、增加自我保健的意识重点:1、皮肤、眼和耳的构造和功能2、小儿皮肤、眼和耳的生理解剖特点和卫生保健难点:眼的成像和折光调节,.,4,CXL,(一)皮肤概述,1、构造,真皮,网状层,乳头层,即皮下脂肪层,表皮,角质层,毛发、汗腺、皮脂腺、指(趾)甲,皮下组织,生长层,皮肤附属物:,皮肤,2、功能,感觉功能,保护功能,分泌与排泄功能,体温调节功能,代谢功能,吸收功能,.,5,CXL,(二)小儿皮肤的特点,皮肤细嫩,角质层比较薄,真皮弹性纤维发育差,皮下脂肪较少,因此保护功能较差,对外界刺激的抵抗力弱,容易受伤和感染,2、调节体温的功能差,皮肤中毛细血管丰富,流经皮肤的血量相对比成人多,散热快;皮肤表面积相对比成人大,散热多;汗腺发育不完善;神经系统对血管运动的调节作用不稳定,因此,不能很好适应外界环境温度的变化。,角质层薄,血管很多,因而皮肤的通透性较强,有些物质可完全通过皮肤吸收,3、吸收功能强,1、保护功能差,.,6,CXL,(三)小儿皮肤的卫生保健,经常洗头、洗澡、勤换内衣,勤剪指甲;每天要用清水洗身体裸露的部分;饭前、便后要洗手,玩沙土或游戏后要洗手,2、经常组织锻炼和户外活动,提高适应能力,根据气温变化和活动情况选择合适衣着;衣服应宽松舒适,简洁大方;内衣选择柔软、透气的棉布,3、注意衣着卫生,1、培养良好的卫生习惯,保持皮肤清洁,4、不用刺激性强的洗涤、护肤用品,5、预防中毒,6、预防和及时处理皮肤外伤,.,7,CXL,(一)眼的概述,眼球壁,巩膜,外膜(纤维膜),1、眼球的结构与功能,中膜(血管膜),内膜(视网膜),角膜,维持眼球外形;保护眼内容物,睫状体,虹膜,脉络膜,调节晶状体的曲度;产生房水,供给眼球营养,防止光线散射,接受光的刺激,并形成物象,调节进入眼球的光线,房水,晶状体,玻璃体,营养角膜和晶状体,维持眼内压,内容物,通过改变凸度的大小,折射聚集光线,折光;支撑眼球,对视网膜保持一定压力,.,8,CXL,2、眼的附属结构,眼睑:保护眼球,结膜:分泌粘液润滑眼球表面,眼外肌:管理眼球的运动,泪腺:分泌泪液可湿润眼球、清除灰尘、异物和杀菌,.,9,CXL,3、眼的成像与折光调节,(1)眼的成像,(2)眼的视近调节,来自物体的光线进入眼球,经过折光系统的折射,最后聚焦于视网膜上形成清晰的缩小倒像,晶状体的调节,瞳孔的调节,两眼球会聚,睫状肌收缩,悬韧带放松,晶状体变凸,折光能力增强,物像前移,正好落在视网膜上,瞳孔缩小,限制入眼的光线,使成像清晰,两眼球内收及视轴向鼻侧聚拢,物像可落在两眼视网膜的对称点上,产生单一清晰的视觉,.,10,CXL,(3)眼的折光异常,近视:,由于眼球前后径过长或折光力过强,远物成像于视网膜之前,故看远物模糊不清,远视:,由于眼球前后径过短或折光力过弱,近物成像于视网膜之后,故看近物模糊,戴合适的凹透镜矫正,正常屈光,戴合适的凸透镜矫正,.,11,CXL,散光:,由于角膜表面不呈正球面,致使折射后的光线不能聚焦成单一的焦点,导致物像变形或视物不清。,规则散光可用适当的圆柱镜来矫正,.,12,CXL,(二)小儿眼的特点,1、眼球前后径较短,呈生理性远视(5岁以前),远视状态需要更大的调节,眼肌很容易疲劳巩膜较柔弱,眼轴易伸长,3、眼球发育不成熟,对环境因素敏感,小儿眼球的前后径较短,晶状体比成人扁,物体往往成像于视网膜的后面,称为生理性远视,2、晶状体弹性大,调节能力强,故能看清很近的物体,4、玻璃体透明度大,视力较成人敏锐,.,13,CXL,1、培养良好的用眼习惯,(1)看书、写字要有正确的姿势和适宜的眼距,2、提供良好的环境条件,3、定期检查视力,及时矫治视觉异常,5、培养良好的卫生习惯,预防眼病,(三)小儿眼的卫生保健,(1)学习环境采光照明要科学,4、加强安全教育,预防眼外伤,6、通过各种活动培养和发展辨色能力,(2)不在光线过强或过暗的地方看书、画画,(3)不躺着看书,不在走路或乘车时看书,(4)集中用眼一段时间后应望远或去户外活动,(5)看电视、玩电脑游戏要有节制,(2)桌椅高矮适当并定期调换座位经常,(3)图书字体要大、图案清晰。教具大小适中、颜色鲜艳,.,14,CXL,(一)耳的概述,外耳,中耳,耳廓,1、耳的结构和功能,外耳道,鼓膜,收集声波,鼓室,耵聍腺分泌物可保护外耳道皮肤、粘附异物,随声波振动,将声波传入鼓室,有三块听小骨,把声音放大并传向耳蜗,咽鼓管开口,耳蜗,半规管和前庭,平衡鼓膜两侧的气压,有听觉感受器,有位置觉的感受器,内耳,.,15,CXL,2、听觉和位置觉的形成,(1)听觉的形成,(2)位置(平衡)觉的形成,声波使鼓膜振动并带动听小骨振动,引起内耳淋巴液振动,耳蜗内听觉感受器受到刺激产生兴奋,神经冲动沿听神经传到大脑皮层的听觉中枢,形成了听觉,头部位置变化和身体直线变速运动前庭内感受器兴奋,身体旋转变速运动半规管内感受器兴奋,皮层神经中枢根据传来的信息,产生位置觉,并反射性地调节躯干、四肢肌肉的紧张度,以维持身体的平衡,.,16,CXL,(二)小儿耳的特点,1、耳廓皮下组织少,血液循环差,易生冻疮,3、咽鼓管短而粗,位置平直,当鼻咽等处感染时,易引起中耳炎,4、基膜纤维的感受能力比成人强,故听觉较成人敏锐,对噪音也更敏感,2、外耳道较狭窄,尚未完全骨化,皮肤娇嫩,易感染或长疖,.,17,CXL,1、禁止用锐利工具挖耳,2、预防中耳炎,4、避免药物的影响,(三)小儿耳的卫生保健,3、减少环境噪音,保护听力,(4)积极预防和治疗鼻炎、鼻窦炎、扁桃体炎及腮腺炎,(1)保持鼻咽喉的清洁,预防感冒,一旦感冒要及时治疗,(2)教会幼儿正确擤鼻涕,(3)防止污水进入外耳道,若耳朵进水要及时清理干净,5、通过多种途径发展听觉,6、及早发现听觉异常,.,18,CXL,作业题,1、皮肤有哪些生理功能?2、如何保护幼儿的视力?3、有些家长喜欢用火柴梗、牙签、细铁丝或小手指、耳挖子等为小儿挖耳朵。如果你看到这种情况,你会怎样制止家长的这种不当做法?,.,19,CXL,眼的折光系统,1、角膜,2、晶状体,3、房水,4、玻璃体,.,20,眼的成像,.,21,近视眼的成像及补救,近视会给人们的生活和学习造成许多不便,也影响你对周围环境的观察,影响到你的学习和生活。物像只有落到视网膜上,人才能够清晰地看到这个物体,这就需要眼球内晶状体等结构具有灵敏的

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