2014六上数学认识百分数教案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/52014六上数学认识百分数教案备课时间2014年8月16日总备课第（）课时单元章节第六单元第一节课题名称认识百分数教学目标1学生在现实的情境中，初步理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。2经历百分数意义的探索过程，体会百分数与分数、比的联系和区别，积累数学活动经验，进一步发展数感。3体会百分数与生活的密切联系，增强自主探索与合作交流的意识，进一步树立学好数学的信心。教学重难点百分数的意义、百分数与分数、比之间的联系和区别。教学准备搜集生活中的百分数，PPT课型新授课主备教师吴丹教学过程集体备课部分自主备课部分一、交流前置作业1集体核对“知识准备”2小组讨论“自主探究”（1）师“你准备怎样比较这三场比赛的投篮情况把你的想法在小组里说一说，再全班汇报。”想法一可以比较投篮的次数，第三场投篮次数最多。（肯定并提出疑问是不是投篮的次数越多表现就越好呢如精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5果投篮100次，只投中了一次，这样的表现算好吗）想法二可以比较投中的次数，第三场投中次数最多。（肯定并提出疑问是不是投中的次数越多表现就越好呢如果甲投篮10次，投中9次，乙投篮50次，投中10次，谁的表现更好一些呢）引导学生感知投篮情况的好坏与投篮次数和投中次数都有关，投篮次数越少并且投中次数越高，命中率越高。想法三可以比较每场比赛投中次数占投篮次数的几分之几，再比较。（2）师重点突出想法三，引导学生分小组算出每场比赛投中次数占投篮次数的几分之几，列出表格。第一场第二场第三场投篮次数252030投中次数161318投中次数占投篮次数的几分之几1625132535（3）师“为了便于统计和比较，通常把这些分数化成分母是100的分数。”完善表格。第一场第二场第三场投篮次数252030投中次数161318精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5投中次数占投篮次数的几分之几1625132535投中次数占投篮次数的几分之几641006510060100得出结论第二场投中次数占投篮次数的65100，第二场投中的比率最高。二、初步理解百分数的意义（1）认识百分数师像上面这样表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数又叫做百分比或百分率。板书课题百分数。师例题中投中次数占投篮次数的百分数（百分率）我们一般叫做“命中率”。（2）学生自学教材第85页“试一试”上面的内容。教师指导学生阅读教材并提问通过阅读这段文字，你知道了什么（3）教师进一步示范64100的读、写方法。三、指导完成“试一试”。1指导完成第1题师启发（1）根据“男生人数是女生的45，如果把女生精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5人数看作100份，那么男生人数相当于这样的多少份（2）你知道男生人数是女生的几分之几吗（3）男生与女生人数的比是几比几2指导完成第2、3题。3提问通过解答上面两题，谁来说说百分数为什么又叫做百分比或百分率理解百分数是两个量之间的比率关系，表示一个量是另一个量的百分之几。四、巩固应用1学生自主完成“练一练”第1题，集体校对答案。2讨论练习十四第3题。提示你知道这些分数可以分为几类吗（一类后面没单位，一类后面有单位）（1）学生先独立思考，指名发言。（2）让学生明确百分数只表示两个数量的比率关系，不能用来表示具体的数量。五、全课总结问通过这节课的学习，你有哪些收获你认为自己表现得怎样板书设计认识百分数百分数表示一个数是另一个数的百分之几的数，又叫作百分