乡村少年宫实施方案

少年宫实施方案一、指导思想坚持科学发展观，以人为中心，关注农村未成年人的思想道德建设，为农村教育的发展创造条件，建设环境，促进农村孩子的健康成长和全面发展，并以亲子联动方式丰富村民的精神文化生活，推进农村精神文明建设，推进和谐社会、和谐桓台的建设。二、功能和作用中心少年宫作为农村未成年人思想道德建设的教育阵地，积极占领农村孩子们的上课时间和活动空间，满足孩子们的多样性、多阶段、多方面的爱好，使农村孩子享受与城市孩子相同的素质教育，提高农村未成年人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质。 根据上级主管部门的要求，在县委、教育委员会及有关部门的支持下，我镇在乡村少年宫的领导小组的研究下，在北辛小学、实验学校、前毕业小学设立了3个镇级乡村少年宫，在为本校学生服务的同时，还为周边低等级的“乡村少年宫”至乡村村村民文化由于学生应征人数多，三点无法容纳，其馀中小学的每个学校都设立了乡下少年宫，主要为本校学生服务。 我们通过丰富多彩的父子活动，吸引了许多农村学生家长，再以一点点的面容引导村民精神文化生活的发展，充分发挥乡村文化中心的作用。三、基本建设原则学校是未成年人最集中的地方。 “乡下少年宫”为了为我校的农村孩子们服务，利用我校现在的教学楼、地方、教师力量等教育资源，进行协调工作，积极引进设施设备和各种先进理念，进行设施设备的后续管理和维护，实现“乡下少年宫”的长期运营。 正式运营农村孩子们周围的少年宫，成为农村孩子们可以享受的少年宫。 “乡村少年宫”不仅要抓住农村儿童开展服务，还要照顾和支持乡村文化事业的发展，丰富当地村民的精神文化生活，真正实现资源共建、资源共享、和谐发展。四、职务分工我镇“乡下少年宫”执行主任(校长)责任制主任：中心少年宫主任很高，其馀是各学校的校长副主任：副校长或指导主任校内指导员：各级教师校外指导员：利用当地社会教育资源，聘请当地民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等作为指导员。五、宣传开始工作利用广播、校园网、黑板报纸、橱窗、班会等形式，提高宣传能力。 通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻理解实施这项工程的重要意义，为全面实施素质教育创造好气氛，坚持“挖掘学校潜力，确立学校特色”的原则，提高指导员的训练能力，采取“走出去，进入”等各种训练方式六、设施装备目前，我镇中心的少年宫有专业的陶艺室、舞蹈室、音乐室、科技制作室、航空模型舰模型室、棋牌室和微机室，微机教室满足了“乡村少年宫”的建设要求。今年我们根据本校的实际情况和专业教师的配置，开设了现在的课程指导，使本校学生的参加比例达到90%以上。七、活动安排和教师1 .活动时间小学的活动时间是下午4:00到5:00，中学是下午4:30到5:30，星期三，4、5是小学的活动时间，星期二下午，星期六上午是中学的活动时间，学校负责少年宫的指导小组，指导员老师带学生到我中心的少年宫提高训练。 寒冷的暑假中心学校统一安排活动。2 .活动内容“乡下少年宫”教育学生的主要方法是开展各种活动。 活动内容要教育、知识、爱好结合，符合少年儿童的年龄特征，特别是农村少年儿童的实际结合，受到他们的喜爱。 具体来说，有以下几个方面思想道德教育(如老干部、老战士、老专家、老教师、报告老模范、让学生参加公益活动等)科技知识普及教育(如计算机、航空模型、舰船模型、科技小制作、小实验、小发明、小饲养、小栽培、小采集等活动)文学艺术教育(陶艺、美术、书法、小采集等) 主持、演技等活动)体育(田径、篮球、乒乓球、羽毛球、排球、武术、中国象棋、围棋等活动)游戏娱乐活动(如各种父子活动等)和少先队、团队合作的重大教育活动和日常工作等。3 .活动形式少年宫的活动形式要新颖多样，生动，迷人。 举办展览会、组织联欢、参观、访问、讲座、考察、座谈、公演、比赛、夏令营、冬令营、故事会、演讲会等。 具体来说，有以下几种类型：一是有组织的群众活动。这是乡村少年宫教育活动的重要形式。 通过有组织的群众活动，可以对更多的少年儿童进行有计划的教育，满足他们课外活动的要求。二是阵地开放活动。这是少年儿童自由参加的重要形式。 强调了乡村少年宫活动的大众性。 开放活动的内容丰富而有魅力，少年儿童动脑、听、看、做、玩、玩得开心、开心。 活动必须有组织、有计划。三是小组活动。这是具有相同爱好的少年儿童参加的活动形式。 其特点是实践性强，容易培养和发展少年儿童各方面的爱好和特点，对培养少年儿童的积极性、积极性、创造精神具有特殊作用。四是各种兴趣小组、活动小组等。这是一种更大众化的组织形式，可以得到专业部门、专家的支持和援助。 它容易激发少年儿童的积极性、积极性，容易发挥他们的聪明才智。四、教师部队关于教员培养，我们积极协助上司主管部门的安排，支持教师“出去”或“进来”的方法，提高教师的专业水平和教育水平。 例如，外出短期研修和研修，邀请专家访问和专业指导，让教师参加舞蹈演员协会、音乐家协会、美术家协会等组织培训班，规范指导行为，提高指导员教师的技能和教育水平。 我们也能利用社会教育资源。 可以积极与县老干部书画学会、县书家协会、县摄影家协会等大众组织合作，赢得他们的人的支持和合作，扩大教师渠道。 可以邀请当地民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等作为指导员，充实“乡下少年宫”的师资力量。 每年暑假，大学生还可以利用回乡的机会，吸收当地技术很长的大学生参加“乡下少年宫”活动。我们要加强“乡村少年宫”工程的指导和管理，明确分工，赋予人责任，充分认识到“乡村少年宫”建设的重要