语文s版六年级上册知识树.ppt

,语文S版六年级上册第一单元童话寓言之旅,习作内容,训练重点,训练要求,习作训练过程,学生创作,自评自修,课堂评价,内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理，书写工整，不写错别字，会用常用的标点符号。,注意领悟作者在童话、寓言中所蕴含的情感和哲理,读懂课文主要内容,假如我有一只尼尔斯的鹅,想象故事发生在什么时间、什么地方，有哪些重要情节,试列简单题纲,句子通顺标点正确,想象大胆情节合理,故事中要蕴含一定的道理,读写结合，在阅读中渗透习作方法的指导,课堂习作指导,通过“温故知新”掌握破折号的用法，指导和巩固正确使用标点符号。,阅读平台提供例文，学习在寓言故事中表达一定的意思,大家讲自己喜爱的故事，将故事情节和人物特点讲得清楚明白,导语,课文,语文百花园,精读,略读,奇异的琥珀,自然之道,一个这样的老师,表里的生物,最佳路径,温故知新,习作,口语交际,深入理解课文内容和认真领会说明的道理。,认识5个字，会写10个字,了解琥珀的奇异之处及形成过程,体会文中生动形象的语句的表达效果,理解“左右”、“一般”在表达意思上的作用,认识1个字，会写8个字,理解体会文章表达的思想感情，懂得做事要遵循自然规律,朗读课文，把握课文内容,认识3个字，会写6个字,理解怀特森老师的做法，懂得在学习中学会独立思考、独立判断，要有科学的怀疑精神,学会4个会认字，掌握“恐怖”“和谐”等词语,把握课文内容，了解迪斯尼乐园的路径是怎样成为最佳路径的，从它的设计过程中受到启示,朗读课文，读懂课文内容,认识生字“滨”，掌握“微不足道”、“焦躁”等词语。,抓住人物对话和心理活动描写体会课文表达的意思，激发学生从小培养自己的求知欲和探索精神。,词语辨析,认识分号,生活与科学,的自述,科学与发现,导语,课文,语文百花园,精读,略读,稻草人,寓言两则,卖火柴的小女孩儿,刺猬汉斯,尼尔斯骑鹅历险记,温故知新,习作,口语交际,注意领悟作者在童话、寓言中所蕴含的情感和哲理。,认识5个字，会写11个字,指导默读课文，把握课文主要内容,体会作者刻画的人物的思想感情，能对人物做出自己的评价,正确朗读并背诵课文,认识4个字，会写5个字,理解寓言内容，能联系实际理解寓言所比喻的意思,有感情的朗读课文。,认识2个字，会写11个字,了解课文内容，边读边体会课文中蕴含的情感，同情小女孩的悲惨遭遇。,学会4个会认字，掌握“言而无信”“告诫”等词语,默读课文，把握课文主要内容，了解尼尔斯是个勇敢、善良、有爱心的孩子,默读课文，把握课文内容，默读要达到一定的速度,学会5个会认字，积累“蹑手蹑脚”“晕眩”等词语,引导学生对童话中的人物进行评价。,字义的理解,认识破折号,生活与科学,童话寓言之旅,拓展与交流,阅读平台,交流阅读本单元文章的收获,了解寓言诗的特点,积少成多,积累我国古代寓言故事,大家讲自己喜爱的故事，将故事情节和人物特点讲得清楚明白,假如我有一只尼尔斯的鹅,导语,课文,语文百花园,精读,略读,开国大典,明天更辉煌,山海关,望大陆,太阳与士兵,温故知新,自由习作,语文大课堂,走进文本，感受炽热的爱国情怀，领悟文章的表达方法，认真体会课文中重点语句表达的思想感情。,认识4个字，会写12个字,默读课文，理解课文主要内容，感受中国人民为新中国的诞生而无比激动、自豪的思想感情，并领悟文章按照事情发展顺序记叙、重点突出、有详有略的表达方法。,结合课文内容，体会重点语句所表达的思想感情，能有感情的朗读课文，背诵第7自然段,注重点语句领悟文章情感，有感情的诵读课文，熟练背诵诗歌第三节,认识4个字，会写7个字，掌握“荆棘”等词语,朗读课文，体会诗中表达出的香港回归给作者和全国人民带来的无比喜悦之情,有感情朗读课文，体会文章表达出的热爱祖国疆土、热爱中华民族的炽热情怀，背诵自己喜欢的段落。,认识并会写8个字，掌握“蜿蜒”、“巍然耸立”等词语；独立阅读并感情朗读“链接小诗长城”,独立学会“兮”、“殇”2个生字,分角色朗读课文，体会文章表达出的边防战士对祖国的忠诚,能正确熟练并有感情地背诵全首诗,学会7个会认字，积累“萦绕”“馨香”等词语,朗读课文，体会诗中所表达的于右任先生浓浓的爱国情感,理解与运用,今日家乡,爱我中华,拓展与交流,交流阅读本单元文章的体会,龚自珍的己亥杂诗,积少成多,默读课文，懂得作者按”先总起，再分述后总结“的全篇行文思路以及先概括后具体及空间位置转换记叙山海关风貌的局部行文思路。,训练学生用词语概括山海关的特点，培养学生概括归纳的能力，引导学生结合课文内容，领会重点语句的含义及表达的情感。,把握课文主要内容，归纳出作者是从哪几方面写的，提高概括能力,指导学生读后练写，用书信的方式写出读后感,体会比喻的修辞手法的作用,指南针,学会浏览,导语,课文,语文百花园,精读,略读,永远的歌声,秋天的怀念,“精彩极了”和“糟糕透了”,花边饺子里的爱,为了五美元的礼物,温故知新,习作,口语交际,把握课文主要内容，品味文章精彩语句，揣摩作者是怎样把自己的真情实感表达出来的。,认识7个字，会写11个字，掌握“淙淙”、“龇牙咧嘴”等词语。,学习作者通过典型事件，抓住语言、动作和心理活动的描写表现人物品质的方法。,读懂课文，把握课文主要内容，感受“我们”对老师诚挚的爱，树立尊敬、热爱老师的优秀品德,体会作者怎样通过描写动作、神态来表现人物的内心活动，及怎样透过一些小事来表达真情实感。,认识4个生字，会写7个生字，掌握“瘫痪”、“絮絮叨叨”等词语,读懂课文，理解课文内容，体会母亲对儿女深深的爱，感悟人间真情，培养学生热爱生活、热爱父母的情感。,读懂课文，了解父亲和母亲对巴迪的诗为何有不同的评价。,认识7个字，会写10个字，掌握“腼腆”、“一如既往”等词语；抄写含义深刻的句子，并体会其含义,独立学会“拮”、“凛”等7个生字，读记“破天荒”等词语,认识“攥”、“纫”等4个生字，积累“虔诚”“梦寐以求”等词语,朗读课文，感悟母子之间诚挚的爱。教育学生尊敬、热爱父母、长辈。,理解与运用,人间处处有真情,温暖的记忆,拓展与交流,交流阅读本单元文章的心得体会,新三字经节选-孝与悌,积少成多,通过人物动作、语言、心理活动描写的语句，体会作者怎样逐渐理解父母两种不同评价中包含的爱，感受爱的不同表达方式。,有感情的朗读课文，背诵自己感受最深的段落。,理解课文内容，感悟鲁本对母亲诚挚的爱。教育学生树立热爱父母、长辈的精神品质,认识了解新的四种修改符号的形式和用法,有感情的朗读课文，背诵课文最后一个自然段。,我的自传,导语,课文,语文百花园,精读,略读,古诗三首,詹天佑,怒吼吧，黄河,文天祥,一句话,温故知新,习作,语文大课堂,把握课文主要内容，了解作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法。,认识“焚”字，会写3个字，掌握“千锤万凿”、“千磨万击”等词语。,了解诗的内容，在了解整首诗的基础上理解诗的重点句，体会诗句表达诗人怎样的情感。,朗读、背诵、默写这三首诗,认识8个生字，会写11个生字，掌握“要挟”、“轻蔑”等词语,了解杰出的爱国工程师的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。,认识7个字，会写11个字，掌握“惊涛骇浪”、“如雷贯耳”等词语。,独立学会“脍”、“趋”等8个生字，读记“铿锵”等词语,认识“缄”、“霹雳”3个生字，积累“铁树开花”等词语,理解课文，感悟文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节。培养学生热爱祖国的思想感情,理解与运用,正确使用祖国的语言文字,民族之魂,拓展与交流,畅谈学习本单元课文的感想,青松,积少成多,理解课文内容，了解黄河大合唱的创作背景和经过，感悟光未然和冼星海热爱祖国、热爱中华民族，充满激情的革命精神，培养学生热爱祖国的思想感情。,有感情的朗读课文，理解“一句话”的含义，感悟作者热爱祖国的情感。培养学生热爱祖国的思想感情,引用名句名言,有感情的朗读课文，背诵课文第四自然段。,体会关键词句在表情达意方面的作用和通过具体事例表现人物精神品质的表达方法,了解作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法,阅读平台,诗中秋,调查中的“小插曲”,导语,课文,语文百花园,精读,略读,将相和,赤壁之战,老人与海,奴隶英雄,鲁滨逊造船,温故知新,习作,口语交际,认识名家笔下形形色色的人物，欣赏作品中精彩的语句和片段。,认识“璧”等4个生字，会写10个字，掌握“胆怯”、“推辞”等词语。,有感情的朗读课文，简要的讲述故事，并给每个小故事加标题，培养朗读能力、复述能力和概括能力。,读懂课文内容，认识故事中主要人物的性格品质。领悟故事之间的内在联系和文章的命题方法,认识6个生字，会写10个生字，掌握“巡哨”、“决雌雄”等词语,通过默读把握课文主要内容，认识罗贯中笔下的曹操等人物形象和了解赤壁之战的生动场面，进一步培养学生对名著的欣赏、审美能力。,认识7个字，会写10个字，掌握“惦记”、“潇洒”等词语。,独立学会“隶”、“趋”等3个生字，读记“栅栏”等词语,认识“艇、杠、谬”3个生字，积累“不遗余力、微不足道”等词语,理解剧本内容，感受奴隶们的悲惨命运和斯巴达克的英雄形象，感知戏剧作品这种文学形式的基本特点,理解与运用,名著赏析会（三）,名著之旅,拓展与交流,畅谈学习本单元课文的感想,描写人物的四字词语积累,积少成多,有感情的朗读课文，并背诵自己认为十分精彩的语句或片段。,默读课文，在了解故事内容的基础上，体会鲁滨逊敢于战胜困难的积极的生活态度。,运用关联词语连句,指导学生运用已掌握的各种方法，正确、流利有感情的朗读课文。,鼓励学生在课外多读一些三国演义的故事,朗读课文，读出不同角色的恰当的感情。,阅读平台,名家笔下精彩片段欣赏,我和书的故事,引导学生根据课文编写小剧本，并尝试进行排练表演,默读课文，感知和认识老渔夫面对庞然大物毫不畏惧、敢于搏斗的英武形象，并欣赏和品位文中的精彩的语言文字。结合课文内容，体会重点句子所表达的思想感情。,琥珀脂黏稠,夏天炎热渗出松脂苍蝇和蜘蛛埋在地里、地壳变化、漫长的岁月,人们根据一块奇异的琥珀推测琥珀的形成、发现及价值,体会课文通过不同的写法说明道理。,六年级语文六单元将相和,不和,和,字,人物,起因,发展,发展,完璧归赵,渑池之会,上大夫,上卿,起因,负荆请罪,真假,真假,真假,你要逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在柱子上。,你现在离我只有五步远，您不答应，我就和您拼了。,他们说蔺相如见了廉颇就像老鼠见了猫似的？廉颇前后的语言、心理行动的变化。,将：廉颇,相：蔺相如,勇于认错，知错就改，顾全大局以国家利益为重。,勇敢机智、不畏强暴、顾全大局以国家利益为重。,会写10个,会认4个,赵、璧骗、撞、怯、廉、颇、辞、诸、削,璧、廉、颇、缶,将相和,人物,内容,起因,发展,结果,将廉颇,相：蔺相如,勇于认错，知错就改，顾全大局以国家利益为重。,写法,体裁,写法,渑池之会,完璧归赵,勇敢机智、不畏强暴、顾全大局以国家利益为重。,负荆请罪,语言、动作、神态表现人物性格,历史故事,真假,真假,真假,你要逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在柱子上。,你现在离我只有五步远，您不答应，我就和您拼了,他们说蔺相如见了廉颇就像老鼠见了猫似的？廉颇前后的语言、心理行动的变化,六年级语文五单元一个这样的老师,字词,难点攻克,情感态度价值观,会写7个,会认3个,词9个,理解怀特森的做法，认识其中的价值,与众不同,凯、觑、博、抿、轿、勉剔,觑、黠、抿,面面相觑、博学、抿嘴、小轿车勉强、警惕、饶有兴趣胸有成竹、郑重其事,我和同学们的态度前后发生了什么变化？为什么会有这样的变化？,质疑的学习方法,新怀疑主义方法,学会独立思考、独立判断要有科学的怀疑精神,面面相觑饶有兴趣胸有成竹怒火上升悟出希望,老师讲了一种大家不知道的动物老师叫我们观察又解释动物的特征学得很认真考试都不及格老师说编的东西是错的听老师讲了不及格的原因,爱国情怀神,知识,能力,正确、流利有感情地朗读课文,把握文章的主要内容（重点）,了解作者怎样通过具体事例表现人物精神（难点）,背诵相关课文,掌握词语盘点中的词语,会写25个生字，会认27个生字,巩固积累,教师导指,自学生字,情感态度价值观,热爱祖国热爱中华民族的革命情怀,感受詹天佑的杰出、爱国,自由朗读,品读精彩语段自由体会,充分利用课文插图,理解诗意,重点诗句,四单元民族之魂,课文,略读两篇,精读三篇,詹天佑,悟,古诗三首,一句话,文天祥,怒吼吧，黄河,古诗三首,自读自抄,一句话,怒吼吧，黄河,詹天佑,指导朗读,搜集课文相关资料,语言动作,重点语句,情感态度价值观,内容分析,自然之道,一个这样的老师,最佳路径,重难点,重点,难点,我和同伴及一位生物向导考察太平洋幼龟怎样离巢进入大海的，我们救了海龟的侦察兵，导幼龟被食肉鸟吃，我们明白了一个道理。,世界著名建筑设计师格罗培斯受一位卖葡萄老太太的启示，设计的迪斯尼乐园被评为世界”最佳路径“。,六年级语文五单元科学与发现,奇异的琥珀,表里的生物,我小时候认为能发出声音的都是活的生物，因此对父亲的表很好奇。,人们根据一块奇异的琥珀推测琥珀的形成、发现及价值,人类的科学精神,以科学的精神去学习、去探索,我少年时期的科学老师给我们讲了一种不存在的动物，并进行了考试，我都不及格，他希望我们从中明白点什么，我们从此学会了探索，学会了“新怀疑主义学习方法。,深入理解课文内容，认真领会说明的道理。,体会课文通过不同的写法说明道理。,受到科学思想的启迪,百花园六,外国,奴隶英雄,老人与海,鲁宾孙造船,温故知新,口语交际,习作,名家笔下的精彩片段,我和书的故事,重难点,认识名家笔下形形色色的人物,欣赏作品中精彩语句和片段,意大利乔万尼奥里斯巴达克斯,英国笛福鲁滨孙漂流记,主人公在荒岛上造独木船,六年级语文六单元名著之旅,中国,将相和,赤壁之战篇,悟,周瑜采用“火攻”妙计大败曹操于赤壁,西汉司马迁史记,将相有不和到和,贯中三国演义,拓展与交流,积少成多,阅读平台,关联词造句,奴隶斯巴达反抗精神,桑提亚歌无所畏惧的拼搏精神和英雄主义精神,美国海明威老人与海,基础,能力,搜集资料,句子理解,概括主要内容,口语交际,认读字,四会字,语文百花园,古诗,含义深刻的句子,课文中会写的字159个,会默写，书写规范,诗句、小注和中心,习作,写人记事,了解课文的写法,多练笔,多修改,结合情境揣摩,上网查寻、图书和图片,课文中会认的字135个,会正确标音,课文要求掌握词语,温故知新,抓要素概括,由点到面概括,表达有条理,声音响亮,触类旁通,迁移,布局谋篇,谴词造句,事例具体,语句通顺,学以致用,仿写,会默古诗,全册知树,温故知新,积少成多,修改符号,阅读平台,单元导读,课例,拓展与交流,奇异的琥珀,词语辨析,表里的生物,自然之道后,课例,单元导读,口语交际习作,寓言两则,尼尔斯骑鹅历险记,字义的理解,认识破折号,的自述,稻草人,卖火柴的小女孩,刺猬汉斯,精彩极了和糟糕透了,花边饺子里的爱,为了五美元的礼物,人间处处有真情,温暖的记忆,口语交际习作,单元导读,课例,开国大典,拓展与交流,积少成多,望大陆,爱我中华,语文大课堂习作,单元导读,温故知新,自由习作,将相和,积少成多,拓展与交流,阅读平台,赤壁之战,老人与海,我和书的故事,口语交际习作,单元导读,课例,积少成多,阅读平台,引用名言名句,温故知新,拓展与交流,我最好的老师,阅读平台,六年级语文上册,温故知新,理解与运用,永远的歌声,课例,口语交际习作,科学与发现,名著之旅,如果我有一只尼尔斯的鹅,明天更辉煌,温故知新,太阳与士兵,拓展与交流,阅读平台,鲁宾孙造船,课例,温故知新,民族之魂,童话寓言之旅,童话和寓言,山海关,秋天的怀念,奴隶英雄,最佳路径,今日家乡,拓展与交流,我的自传,认识分号,生活与科学,名著赏析会,关联词连句,语文大课堂习作,古诗三首,詹天佑,文天祥,怒吼吧黄河,一句话,正确使用文字,调查中的“小插曲”,单元导读,语文S版六年级上册第一单元童话寓言之旅,习作内容,训练重点,训练要求,习作训练过程,学生创作,自评自修,课堂评价,内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理，书写工整，不写错别字，会用常用的标点符号。,注意领悟作者在童话、寓言中所蕴含的情感和哲理,读懂课文主要内容,假如我有一只尼尔斯的鹅,想象故事发生在什么时间、什么地方，有哪些重要情节,试列简单题纲,句子通顺标点正确,想象大胆情节合理,故事中要蕴含一定的道理,读写结合，在阅读中渗透习作方法的指导,课堂习作指导,通过“温故知新”掌握破折号的用法，指导和巩固正确使用标点符号。,阅读平台提供例文，学习在寓言故事中表达一定的意思,大家讲自己喜爱的故事，将故事情节和人物特点讲得清楚明白,语文知识树,六年级语文教材分析,板桥波浪渠小学白少祖,六年级上册语文学科知识树,义务教育课程标准实验教科书S版,第一组童话寓言之旅,第二组爱我中华,第三组温暖的记忆,第四组民族之魂,第五组科学与发现,第六组名著之旅,基本结构,六年级上册语文学科知识树,义务教育课程标准实验教科书S版,第一组童话寓言之旅,寓言两则,卖火柴的小女孩,稻草人,*刺猬汉斯,尼尔斯骑鹅历险记,自相矛盾,画蛇添足,第二组爱我中华,*望大陆,山海关,明天更辉煌,开国大典,语文百花园二,第三组温暖的记忆,*为了五美元的礼物,*花边饺子里的爱,“精彩极了”和“糟糕透了”,秋天的怀念,永远的歌声,语文百花园三,第四组民族之魂,詹天佑,怒吼吧，黄河,古诗三首,*文天祥,石灰吟,竹石,夏日绝句,*一句话,第五组科学与发现,语文百花园四,奇异的琥珀,自然之道,一个这样的老师,*表里的生物,语文百花园五,第六组走近名著,将相和,赤壁之战,老人与海,*奴隶英雄,语文百花园六,基本结构,*尼尔斯骑鹅历险记,语文百花园一,*太阳与士兵,*最佳路径,*鲁滨孙造船,品味文章的精彩语句，揣摩作者是怎样将自己的真情实感表达出来的,领悟文章的表达方法，认真体会课文中重点语句所表达的思想感情。,要注意领悟作者在童话、寓言中所蕴含的情感和哲理,了解作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法,深入理解课文内容和认真领会说明的道理,认识名家笔下形形色色的人物，欣赏作品中精彩的语句和片断。,义务教育课程标准实验教科书S版,课例,导语,点明本组专题,语文百花园,略读课,练习题,组成单元,六年级上册语文学科知识树,提出学习要求,精读课,学法迁移,连接语,自主合作交流,口语交际,习作,词语辨析；认识分号,积少成多,阅读平台,语文大课堂,温故知新,拓展与交流,综合性学习,拓展课堂,锻炼能力,（布置）,（铺垫）,（复习.拓展.交流）,义务教育课程标准实验教科书S版,识字、写字教学,认字138个，会写164个，养成主动识字的习惯。,阅读教学,口语交际教学,习作教学,教学目标,语文六年级上册知识树,综合性学习,能用钢笔熟练书写楷书，用毛笔书写楷书。,会使用字典、词典，有较强的独立识字的能力。,把握文章主要内容，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领略文章的基本表达方法。,学习浏览，培养读书看报的习惯，根据需要搜集信息，收藏并与同学交流图书资料,默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。,积累优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言资料。背诵制定的课文。,能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文,能初步了解查找资料、运用资料的基本方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划和活动总结。,能用普通话交谈，乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。,听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。,表达要有条理，语气、语调适当。,懂得写作是为了自我表达和与人交流。,养成留心观察周围事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，积累习作素材。,能修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。,能写简单的纪实作文和想象作文，分段表述。学习些调查报告和研究报告。,认识破折号、分号，正确使用常用标点符号。,利于图书馆、网络等信息渠道获取资料，解决与学习生活相关的问题。,六年级上册语文学科知识树,义务教育课程标准实验教科书S版,能力目标,通过默读课文，把握课文主要内容，能对童话中人物进行评价,朗读并背诵寓言故事，能联系实际理解寓言所比喻的意思,展开想象编写故事，初步训练学生把自己的感情和要说明的道理表达出来。,领悟文章的表达方法，认真体会课文中重点语句所表达的思想感情,用指定的比喻词写句子，把内容表达得更加生动,提高自主写作能力,正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分或指定的自然段。,围绕专题，开展综合性学习,阅读相关的“学习链接”，丰富自己的文学常识,正确、流利、有感情的朗读课文,联系生活实际理解文章的内容，体会作者所表达的思想感情。,提高口语交际的能力，提高写作能力,把握文章主要内容，了解作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法,理解句子的能力,整体把握课文的能力,从生动形象的描写中体会表达效果,抓住课文中对人物对话和心理活动的描写，体会课文表达的意思,体会关键词语的意思,能够辨析和正确使用反义词了解分号的作用并能正确运用,有感情地朗读课文，背诵语段,通过默读把握课文主要内容，感知戏剧作品这种文学形式的基本特点，进一步培养学生对名著的欣赏、审美能力。,朗读课文，并欣赏和品味文中精彩的语言文字,培养质疑.探究.交流的能力,第一组童话寓言之旅,第二组爱我中华,第三组温暖的记忆,第四组民族之魂,第五组科学与发现,第六组走近名著,能够结合语言环境正确理解字的意思，积累成语认识破折号，,认识破折号，了解它的作用,查阅资料的能力,有感情地朗读课文，朗读、背诵、默写三首古诗,围绕“生活与科学”主题进行口语交际,以“（某物品）的自述”为题，写一篇说明文,六年级上册语文学科知识树,义务教育课程标准实验教科书S版,情感态度价值观,理解作者所表达的思想感情，从中受到启迪。,感受炽热的爱国情怀,体会课文表达的思想感情,激发学生热爱生活中的科学的热情，启迪学生以科学的精神去学习，去探索,感知主人公的品质特点，体会文章所表达的思想感情。,感受故事中饱含的深情，从中受到感染和熏陶，得到教育和启迪。树立尊老、敬老、爱老的美德。,第一组童话寓言之旅,第二组爱我中华,第三组温暖的记忆,第四组民族之魂,第五组科学与发现,第六组走近名著,教学建议：,学习方法,习作方法,理解词语,阅读,理解句子,重点培养的几种习惯,1、阅读：多读、精读、勤记、批注2、习作：观察、写日记、读后感、修改。,重点培养的能力:,1、阅读能力。2、习作能力,（语文S版）小学六年级上册第二单元知识树,第二单元,爱我中华,单元内容,基础知识与基本技能,教学建议,单元训练重点,第二单元,爱我中华,单元内容,基础知识与基本技能,教学建议,单元训练重点,领悟文章的表达方法，认真体会课文中重点语句所表达的思想感情。,第二单元,爱我中华,单元内容,基础知识与基本技能,教学建议,单元训练重点,山海关,明天更辉煌,开国大典,望大陆,太阳与士兵,领悟文章的表达方法，认真体会课文中重点语句所表达的思想感情。,第二单元,语文百花园,爱我中华,单元内容,基础知识与基本技能,教学建议,单元训练重点,山海关,明天更辉煌,开国大典,望大陆,太阳与士兵,领悟文章的表达方法，认真体会课文中重点语句所表达的思想感情。,第二单元,语文百花园,温故知新,语文大课堂,习作,爱我中华,单元内容,基础知识与基本技能,教学建议,单元训练重点,山海关,明天更辉煌,开国大典,望大陆,太阳与士兵,领悟文章的表达方法，认真体会课文中重点语句所表达的思想感情。,第二单元,语文百花园,温故知新,语文大课堂,习作,爱我中华,理解与运用,拓展与交流,积少成多,基础知识,单元内容,基础知识与基本技能,教学建议,单元训练重点,山海关,明天更辉煌,开国大典,望大陆,太阳与士兵,领悟文章的表达方法，认真体会课文中重点语句所表达的思想感情。,第二单元,语文百花园,温故知新,语文大课堂,习作,爱我中华,理解与运用,拓展与交流,积少成多,综合性学习,基础知识,单元内容,基础知识与基本技能,教学建议,单元训练重点,山海关,明天更辉煌,开国大典,望大陆,太阳与士兵,领悟文章的表达方法，认真体会课文中重点语句所表达的思想感情。,第二单元,语文百花园,温故知新,语文大课堂,习作,爱我中华,理解与运用,拓展与交流,积少成多,综合性学习,基础知识,识字与写字,阅读,习作,综合性学习,第二单元学习目标,基础知识与基本技能,第二单元学习目标,基础知识与基本技能,识字与写字,阅读,综合性学习,习作,第二单元学习目标,基础知识与基本技能,识字与写字,阅读,综合性学习,习作,认识生字24个，会写生字26个。,第二单元学习目标,基础知识与基本技能,识字与写字,阅读,综合性学习,习作,正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分或指定的自然段。阅读相关的“学习链接”，丰富自己的文学常识。,认识生字24个，会写生字26个。,感受炽热的爱国情怀，领悟文章的表达方法，认真体会课文中重点语句所表达的思想感情。,认识比喻修辞，并能实际运用。用指定的比喻词写句子，把内容表达得更加生动。,学习积累中华古典优秀诗文。,第二单元学习目标,基础知识与基本技能,识字与写字,阅读,综合性学习,习作,正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分或指定的自然段。阅读相关的“学习链接”，丰富自己的文学常识。,认识生字24个，会写生字26个。,以“今日家乡”为主题进行调查活动。了解家乡、认识家乡。,感受炽热的爱国情怀，领悟文章的表达方法，认真体会课文中重点语句所表达的思想感情。,认识比喻修辞，并能实际运用。用指定的比喻词写句子，把内容表达得更加生动。,学习积累中华古典优秀诗文。,第二单元学习目标,基础知识与基本技能,识字与写字,阅读,综合性学习,习作,正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分或指定的自然段。阅读相关的“学习链接”，丰富自己的文学常识。,认识生字24个，会写生字26个。,以“今日家乡”为主题进行调查活动。了解家乡、认识家乡。,自由作文，不限内容范围，也不限文体样式，提高自助写作能力。,感受炽热的爱国情怀，领悟文章的表达方法，认真体会课文中重点语句所表达的思想感情。,认识比喻修辞，并能实际运用。用指定的比喻词写句子，把内容表达得更加生动。,学习积累中华古典优秀诗文。,第二单元学习目标,基础知识与基本技能,识字与写字,阅读,综合性学习,