精选幻灯片-3.1 氧气的性质和用途

第三章维持生命之气氧气,第一节氧气的性质和用途,1,知识点1氧气的物理性质,2,2020/6/11,一、物理性质,1.色、味、态：,2.密度：,3.溶解性：,4.三态转化：101kPa下,通常情况下没有颜色、没有气味的气体,比空气密度略大,不易溶于水（并不是不溶于水）,气体无色,液体淡蓝色,固体淡蓝色,-183,-218,3,2020/6/11,知识点2氧气的化学性质,4,2020/6/11,氧气有哪些的化学性质,（1）氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧；此法用于检验氧气的存在。）,【说明】物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。,5,2020/6/11,1.与碳的反应,文字表达式：,碳+氧气,二氧化碳,点燃,现象：,(1)比在空气中燃烧更旺，发出白光,(2)放出热量,(3)生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体,6,2020/6/11,7,2020/6/11,2.与硫的反应,文字表达式：,硫+氧气,点燃,二氧化硫,现象：,(1)在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,(2)放出热量,(3)生成一种无色有刺激性气味的气体,8,2020/6/11,9,2020/6/11,3.与磷的反应,文字表达式：,(1)在空气中燃烧发出黄色火焰,在氧气中燃烧的更旺,发出白光,(2)放出热量,(3)产生大量白烟,磷+氧气,五氧化二磷,点燃,现象：,10,2020/6/11,11,2020/6/11,操作注意事项：,火柴的作用：,将铁丝绕成螺旋状：,待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：,预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙：,引燃铁丝,增大铁丝的受热面积,防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧,防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底,4.与铁的反应,观察:铁丝在空气中能否被点燃?思考原因,12,2020/6/11,13,2020/6/11,现象：,文字表达式：,4.铁在氧气中燃烧,(1)在氧气中剧烈燃烧，火星四射,(2)放出大量的热,(3)生成一种黑色固体,铁+氧气,四氧化三铁,点燃,14,2020/6/11,5.与石蜡反应,现象：,(1)在氧气中燃烧比在空气中更旺、发出白光,(2)放出热量,(3)瓶壁上有水雾出现,(4)生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体,文字表达式：,石蜡+氧气,水+二氧化碳,点燃,15,2020/6/11,16,2020/6/11,知识点3化学实验现象的观察和描述,17,2020/6/11,化学是以实验为基础的自然科学，对化学实验的正确观察与准确描述特别重要，在前两个章节的学习中，我们已观察过好多实验的现象，现在我们将观察和描述实验现象的规律及注意事项进行总结。观察实验现象主要是指用眼看、鼻闻、耳听、手感等方式得到的实验现象。记忆实验现象是一件很不容易的事，但如果能找到实验现象存在的规律，则可化难为易。我们根据反应条件的不同将化学实验大致分三种类型：第一种是物质燃烧的实验；第二种是加热固体物质的实验；第三种是在溶液中进行的实验。,化学实验现象的观察与描述,18,2020/6/11,1、物质燃烧实验有三个明显的现象：放出大量的热；生成一种或几种不同于反应物（指色、态、味）的产物；固体直接燃烧则发一定颜色和强度的光；气体或固体、液体转变成气体再燃烧则发出一定颜色和强度的火焰。即描述物质的燃烧现象一般为：一光、二热、三生成。,这三类实验的现象存在的规律：,19,2020/6/11,2、加热固体物质的实验现象主要包括物质的状态、颜色、物质变化及产物中是否有水或气体产生。3、在溶液中进行的化学反应，实验现象主要包括反应物（固态）的大小和颜色变化及溶液中是否有沉淀（包括沉淀颜色）或气体产生。,20,2020/6/11,观察和描述实验现象的注意事项：1、要注重对本质现象的观察。本质现象就是提示事物本质的现象。如镁带在空气中燃烧时“生成白色固体”是本质现象，因为由此现象可正确理解化学变化这个概念。而发出“耀眼的白光”则是非本质现象。因此，观察实验现象要有明确的观察目的和主要的观察对象。,21,2020/6/11,（1）不能以结论代替现象。如蜡烛燃烧的实验现象是“生成的气体使澄清石灰水变浑浊”，而不能用结论“生成二氧化碳”来代替。（2）要明确“光”和“火焰”（如木炭在氧气中燃烧的现象为“发出白光”、硫在氧气中燃烧的现象为“发出蓝紫色火焰”）。（3）要明确“烟”和“雾”（“烟”是固体、“雾”是液体，如磷在空气中燃烧的现象为“产生大量的白烟”而不能说白雾）等的区别，不能相互替代使用。,2、要正确描述实验现象。,22,2020/6/11,知识点4氧气的检验,23,2020/6/11,检验氧气是检验气体是否是氧气，用带火星的木条伸入瓶口（保证带火星部分与气体完全接触），若木条复燃，则气体是氧气。,24,2020/6/11,知识点5化合反应与氧化反应,25,2020/6/11,碳+氧气,二氧化碳,点燃,硫+氧气,点燃,二氧化硫,磷+氧气,五氧化二磷,点燃,铁+氧气,四氧化三铁,点燃,分析,这些反应有哪些共同点？,26,2020/6/11,化合反应：,由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。,（基本反应类型之一）,反应通式：A+B=AB,27,2020/6/11,(1)氯气+氧气,氯化氢,点燃,(2)氢气+氧气,点燃,水,(3)氧化汞,加热,(4)氧化钙+水,氢氧化钙,练习:下列哪些反应属于化合反应,汞+氧气,(5)氢气+氧化铜,加热,水+铜,(6)碱式碳酸铜,加热,氧化铜+水+二氧化碳,28,2020/6/11,碳+氧气,二氧化碳,点燃,硫+氧气,点燃,二氧化硫,磷+氧气,五氧化二磷,点燃,铁+氧气,四氧化三铁,点燃,石蜡+氧气,水+二氧化碳,点燃,分析,29,2020/6/11,氧化反应：,（非基本反应类型）,物质跟氧发生的化学反应叫氧化反应,30,2020/6/11,化合反应和氧化反应的关系,化学反应,化合反应,氧化反应,1,2,3,4,有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应,31,2020/6/11,综上所述:,氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。,32,2020/6/11,知识点6氧气的用途,33,2020/6/11,三、氧气的用途,1.供给呼吸：,2.支持燃烧：,医疗、登山、潜水、航空等,炼钢、气割、气焊、宇航、液氧炸药等,34,2020/6/11,1、对氧气物理性质的叙述正确的是（）A、极易溶于水B、在标准状况下，密度比空气略大C、在-183时变成无色液体D、在-218时变成白色固体,2、要除去密闭容器内空气的氧气，并不使混入其他气体，在其中燃烧的可燃物可以是（）A、硫粉B、木炭C、铁丝D、红磷,练习,B,D,35,2020/6/11,3、证明集气瓶里盛的是氧气，其最简便的方法是（）A、能使蜡烛燃烧的是氧气B、测定密度，若密度大于空气的是氧气C、放入带火星的木条，可使木条复燃的是氧气D、放入发红的木炭后加入澄清石灰水，可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气,C,36,2020/6/11,4、下列反应属于化合反应的是（），属于氧化反应的是（）A、酒精+氧气水+二氧化碳B、锌+盐酸氯化锌+氢气C、磷+氧气五氧化二磷D、碱式碳酸铜水+氧化铜+二氧化碳,C,AC,37,2020/6/11,5、判断下列说法正确的是（）A、由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应B、氧化反应是指物质跟氧气发生的化学反应C、凡是在空气中不能燃烧的物质，在氧气中也不能燃烧D、蜡烛的燃烧过程既有物理变化，又有化学变化,D,38,2020/6/11,6、下列有关氧气性质的说法中错误的是（）A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体B、它能跟所有物质发生化学反应C、在氧化反应中一般都有热量放出D、物质跟氧气的反应都能发光放热,BD,39,2020/6/11,7、硫、碳、蜡烛燃烧中的共同现象是（）A、都只有气体生成B、都有淡蓝色火焰C、都发光放热D、都有水珠生成,8、关于氧气性质的叙述中错误的是（）A、木炭在氧气中剧烈燃烧，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊B、蜡烛在空气中或氧气中燃烧，生成物都只有二氧化碳C、铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁D、硫磺在氧气中燃烧，比在空气中燃烧剧烈，并生成有刺激性气味的气体,C,B,40,2020/6/11,9、关于氧气性质的叙述中正确的是（）A、