初中地理计算专题PPT课件

热点专题主攻课专题一地理计算常见的三种角度,类型一比例尺、海拔、相对高度、气温的计算1.考查方式：与等高线地形图等阅读类题目放在一起考查的频率较多，也有可能在地图上考查比例尺的计算。2.解题技巧：（1）比例尺：牢记公式（比例尺=图上距离/实地距离），灵活转换，注意单位换算（1千米=100000厘米）。（2）海拔与相对高度：相对高度=甲地海拔-乙地海拔，单位一般是“米”。,【易错警示】海拔与相对高度的符号海拔是以海平面为基线算起的，高于海平面的地方海拔为正值，低于海平面的地方海拔为负值。计算相对高度时，特别要注意不要漏了负号。（3）海拔与气温：熟悉关系式（海拔每升高100米，气温约下降0.6），灵活应用，准确判断两地海拔之差从而能确定气温之差，进而可以根据气温差异判断两地的植被、自然景观等差异。,【通关演练】（2013武汉学业考）读等高线图，回答问题。,（1）A点的海拔是_米；B点与A点的相对高度是_米；山顶D的高度在_米之间。（2）假如C点气温为10，则山顶D的气温约为_。（3）图中虚线CD表示的是_（山脊或山谷）。（4）某观光旅游团欲从山脚登到山顶，现有从A处、C处出发的两条线路，请你为他们选择一条合适的路线，并说明理由。,答案：（1）20020010001200（2）45.2（3）山脊（4）从C处出发。理由：从C到D等高线稀疏，坡度较缓，便于攀爬。,【解题指南】（1）根据图中的等高线数值得出等高距为200米。（2）明确两个计算：相对高度=A点海拔-B点海拔，D点气温=C点气温-（C、D相对高度1000.6）（3）区分山脊和山谷的不同：山脊是等高线弯曲部位向海拔低处凸出，山谷是等高线弯曲部位向海拔高处凸出。（4）等高线密集，说明坡度较陡，等高线稀疏，说明坡度较缓。,类型二气温日较差、年较差的计算1.考查方式：这类计算往往结合气温日变化和年变化曲线图考查。2.解题技巧：准确读取气温数值，明确温差=最高气温-最低气温，北半球陆地上，一般日最高气温出现在午后约2时，最低气温出现在日出前后；月最高气温一般出现在7月，最低气温出现在1月。,【通关演练】读图，判断下列说法正确的是（）,A.该图是气温年变化图B.该图是气温日变化图C.最高气温出现在中午12时D.气温年较差大约是7答案：B。,类型三人口自然增长率、人口密度的计算1.考查方式：一般结合人口增长曲线图、人口分布图以及有关人口资料进行考查。2.解题技巧：牢记公式，注意单位。人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率，人口密度=人口数量/面积（单位：人/平方千米）。,【易错警示】人口自然增长率与人口密度人口自然增长率是衡量人口增长快慢的指标，人口密度是衡量某地人口疏密程度的指标。两者之间没有必然的联系。例如，欧洲西部人口密度较大，但是人口自然增长率较低。,【通关演练】1.某地区当年出生率是1.5%，死亡率是1.0%，则该地区人口自然增长率是（）A.2.5%B.0.5%C.1.5%D.1.25%,2.下表中人口密度（2007年）最小的国家是（）A.加拿大B.俄罗斯C.美国D.中国答案：1.B，2.A。,【中考备选】1.（2013滨州学业考）某中学地理兴趣小组拟绘制一幅校园平面图。图书馆与操场间的实地距离为400米，如果绘到图上的距离为20厘米，则同学们采用的比例尺应为（）A.120000B.C.12000D.图上1厘米代表实地距离200米【解析】选C。本题主要考查学生的地理计算能力。比例尺=图上距离/实地距离，20/40000=12000。,2.（2013滨州学业考）下图为我国某山区等高线地形图。读图回答问题。,（1）地形部位名称：_，_。（2）度假村甲位于A山的_（方向）坡。某时刻度假村甲气温为21，假如气温仅与海拔有关，此时A山顶的气温约为_。（3）图中乙村计划从河流中引水，、两条引水路线中_更合理，理由是_。,【解析】本题考查等高线地形图的识别能力。第（1）题，位于两山顶之间为鞍部；等高线向海拔高处凸出为山谷。第（2）题，要根据指向标来确定方向；A山顶海拔为1002米，甲地海拔为500米，A山顶高出甲地502米，海拔每升高100米，气温约下降0.6，因