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文档简介

除数是一位数的除法,除法估算（例9）,一、探究新知,（一）情境引入，提出问题,从图中，你知道了哪些信息？有什么不明白的问题？,一共摘了182个菠萝，每箱装8个，一共有18个纸箱，求能不能装下。,“够装”的意思，就是看看能否全装下。,“够装”是什么意思？,阅读与理解,（二）探究解法,一、探究新知,1820,208160（个）,需要精确计算吗？为什么？,不需要精确计算，只需要知道18个纸箱能不能装下，所以可以用估一估的方法来解决。,可以怎样估算呢？,可以看看18个纸箱大约能装多少个菠萝。,20箱只能装160个，肯定装不下。,分析与解答,一、探究新知,182180,180820,求18个纸箱能否装下，可以先算一算，一共需要多少个纸箱。,需要的纸箱肯定超过20个，所以18个纸箱不够装。,（二）探究解法,分析与解答,还可以怎样解答？,他们的分析有道理吗？,一、探究新知,答：18个纸箱不够装。,你是怎么解决的？请和同学交流一下。,都有道理，方法一是求18个纸箱大约装的数量，方法二是求大约需要多少个纸箱，就是求大约需要几份。虽然他们的想法不同，但他们都是用估算的方法，简单而快速地解决了问题。,（二）探究解法,回顾与反思,一、探究新知,答：23个纸箱才能装下。,1828,22123（个）,就是求182里有几个8，应该用笔算。,多少个纸箱才能装下？这个问题应该怎样解决呢？,（二）探究解法,回顾与反思,二、知识运用,答：李老师打字打得更快。,求哪位老师打字打得更快，就是求什么？怎么求？,求他们各自每分钟打多少个字，就可以比出来了。,求得的结果都是100，为什么说李老师快呢？,哪位老师打字打得更快？和同学交流一下你是怎样解答的。,1.,二、知识运用,答：三年级平均每班捐赠图书的册数最多。,你想选择什么方法解决这个问题？能说说你的方法吗？,我选估算的方法。因为不需要精确计算也能解决问题，而且估算比较简单。,2.,二、知识运用,1吨1000千克,78924（箱）,2524600（千克）,600千克1000千克,答：可以把苹果、梨和香蕉都装上车。,解决问题时，我们能不能换个角度考虑呢？,3.,对啊，当除法不好解决时，能不能
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