★专科机电一体化论文提纲范文专科机电一体化论文提纲格式模板

专科机电一体化论文提纲范文专科机电一体化论文提纲格式模板 摘要 目录 第1章 引言 1-1 研究背景 1-2 研究目的 1-3 研究的现实意义 1-4 国内外研究综述 1-4-1 国内研究综述 1-4-2 国外研究综述 1-5 研究内容 1-6 研究方法 1-6-1 文献研究法 1-6-2 案例研究法 第2章 武汉城市圈中高等职业教育教学模式现状分析 2-1 中职与高职专科的教学现状分析 2-1-1 中职与高职专科教学现状 2-1-2 中职与高职专科的教学衔接基础 2-1-3 中职与高职专科教学衔接现状 2-2 高职专科与高职本科教学现状分析 2-2-1 高职本科教学现状 2-2-2 高职专科与高职本科教学衔接现状 2-3 高职本科与应用型硕士研究生教学现状分析 2-3-1 应用型硕士研究生教学现状 2-3-2 高职本科与应用型硕士教学衔接现状 第3章 其他省市中高等职业教育教学模式现状分析 3-1 北京市中高等职业教育教学模式现状研究 3-1-1 北京市中职教学现状 3-1-2 北京市高职教学现状 3-1-3 北京市应用型硕士研究生教学现状 3-1-4 北京市中高职教学衔接现状 3-2 上海市中高等职业教育教学模式现状研究 3-2-1 上海市中职教学现状 3-2-2 上海市高职教学现状 3-2-3 上海市职业教育集团 3-3 江苏省中高等职业教育教学模式现状研究 3-3-1 江苏省中职教学现状 3-3-2 江苏省高职教学现状 3-3-3 江苏省中高职教学衔接现状 3-4 浙江省中高等职业教育教学模式现状研究 3-4-1 浙江省中职教学现状 3-4-2 浙江省高职教学现状 3-4-3 浙江省中高职教学衔接现状 第4章 国外职业教育教学模式研究 4-1 国外职业教育教学模式现状 4-1-1 德国教学模式现状 4-1-2 英国教学模式现状 4-1-3 美国教学模式现状 4-1-4 日本教学模式现状 4-2 国外中高职衔接教学模式启示 4-2-1 建立与普通教育沟通机制 4-2-2 实行弹性学习制度 4-2-3 构建 _职业教育教学衔接模式 第5章 武汉城市圈中高职衔接的教学模式建构研究 5-1 构建武汉城市圈中职与高职专科教学衔接方案 5-1-1 建立与区域经济相适应课程衔接结构 5-1-2 系统培养师资和建设实践教学基地 5-1-3 搭建中高职衔接的有效平台 5-2 构建武汉城市圈高职专科与高职本科教学衔接方案 5-2-1 统一课程标准 5-2-2 调整课程结构 5-2-3 设置特色课程 5-2-4 优化教学衔接策略 5-3 构建武汉城市圈高职本科与应用型硕士研究生教学衔接方案 5-3-1 构建课程模块衔接 5-3-2 拓宽科研思维 5-3-3 发展武汉城市圈特色 5-4 武汉城市圈职教衔接制度创新之举技能高考 5-4-1 前顾“破冰之旅”之效 5-4-2 后瞻“技能高考”之兴 第6章 结论与研究展望 _ 论文摘要 第一章 绪论 第一节 研究缘起 第二节 概念界定 第三节 国内外研究现状分析 第四节 研究思路与研究方法 第二章 本科层次机电类专业技术人才需求状况分析 第一节 机械制造业发展对本科层次机电类专业人才需求概况 第二节 企业对本科层次机电类专业人才需求调查分析 本章小结 第三章 技术本科教育机电类专业人才培养方案比较研究 第一节 技术本科教育与工程本科教育人才培养方案比较 第二节 技术本科教育与技术专科教育人才培养方案比较 第三节 中德本科层次机电类专业人才培养方案比较 本章小结 第四章 技术本科教育机电类专业人才培养方案设计 第一节 技术本科教育机电类专业人才培养方案的制定原则 第二节 技术本科教育机电类专业人才培养方案设计框架 第三节 技术本科教育机电类专业人才培养方案设计内容 第四节 技术本科教育机电类专业人才培养方案示例 本章小结 结束语 _ 后记 摘要 目录 一、绪论 (一) 研究背景 (二) 研究意义 1- 理论意义 2- 实践意义 (三) 文献综述 1- 高职技术人才培养研究概述 2- 高职技术人才需求研究概述 3- 高职技术人才供需错位研究概述 (四) 核心概念解读 1- 企业转型升级 2- 高职技术人才 (五) 研究思路与方法 1- 研究的基本思路 2- 主要研究方法 (六) 研究的理论基础 1- 就业能力理论 2- 人力资本理论 3- 人才培养模式理论 (七) 研究的技术路线 1- 多学科的综合 2- 研究的区域性 二、浙江省中小企业转型升级背景下高职技术人才培养面临的挑战 (一) 浙江省中小企业普遍面临转型升级的挑战 (二) 人才成为中小企业成功转型升级的掣肘 (三) 高职技术人才遭遇就业困境 (四) 高职院校面临提高人才培养质量的严峻挑战 三、金华市汽车摩托车行业高职技术人才供需状况调查 (一) 高职技术人才需求情况调查(企业方) 1- 访谈调查部分 2- 问卷调查部分 (二) 高职技术人才供给情况调查(学校方) 1- 毕业生的信息反馈 2- 在校生培养现状调查 (三) 高职技术人才供需错位问题及其原因分析 1- 问题归纳 2- 原因探析 四、促进高职技术人才供需衔接的建议与思考 (一) 明确人才培养目标,把握人才培养方向 1- 层次的高等性 2- 导向的市场性 3- 服务的区域性 4- 类型的技术性 5- 能力的创新性 (二) 推动素质教育,提升学生的基本素质 (三) 完善考核体系,加强考核力度 (四) 加强校企合作,发挥职校优势 1- 加强和中小企业间的合作 2- 注重校企文化的融合 (五) 优化师资队伍,保障人才质量 1- 师资队伍的内涵 2- 师资队伍的优化 (六) 深化实践教学,促进技能提升 1- 完善课程体系 2- 深化实践教学基地的建设 五、结论与展望 _ 攻读学位期间取得的研究成果 论文摘要 第一章 导论 第一节 问题的提出 第二节 研究意义 第三节 文献综述 第四节 研究思路与方法 第二章 德国应用科学大学(FH)发展历程及办学特色 第一节 德国应用科学大学(FH)的历史发展 第二节 德国应用科学大学(FH)的办学模式 第三节 德国应用科学大学(FH)的办学特色 第四节 德国应用科学大学(FH)博洛尼亚会议后的发展趋势 第三章 我国新建本科院校的发展 第一节 我国新建本科院校产生的背景 第二节 我国新建本科院校的地位与作用 第三节 我国新建本科院校发展中存在的问题 第四章 新建本科院校的特色化之路发展本科