




已阅读5页,还剩16页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第二节我们怎样听到声音,复习提问,1、声音是如何产生的?,声音是由物体的振动产生的。,2、声音是借助什么向远处传播的?,声音靠介质传播。,3、传播声音的介质包括哪三类?,4、声音在介质中以什么样的形式传播的?,声音在所有介质中都以声波的形式传播,?,我们生活的世界充满了各种丰富多彩的声音,人们凭借人体的什么器官听到声音呢?,人靠耳朵听声音,那么耳朵通过什么途径来感知声音的?,第二节我们怎样听到声音一、耳朵感知声音的基本过程,1、人耳的构造,耳廓,外耳道,耳垂,鼓膜,听小骨,鼓室,半规管,前庭,耳蜗,咽鼓喉,与水波相似,音叉振动使得它周围的空气也象水似的,产生波动,并向四周传播,选单,人们感知声音的基本过程,外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,这样人就听到了声音,常识介绍:正常时听觉的引起,是由于声波经外耳道引起鼓膜的振动,再经听骨链和卵圆窗膜进入耳。这一条声音传递地途径,称为气传导。(气体传声),3、什么是耳聋?,1)在声音传递给大脑的整个过程中,任何部分发生障碍(例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏),人都会失去听觉,导致耳聋。,2)神经性耳聋和非神经性耳聋,(1)由于听觉神经损坏而导致的耳聋为神经性耳聋,神经性耳聋不能治愈。,(2)由于声音的传导发生了障碍(如鼓膜、听小骨损坏)而导致的耳聋为非神经性耳聋,非神经性耳聋可以治愈.,得了非神经性耳聋的人会生活在无声的悲惨世界里的,你设想一下:应该怎样去帮助那些有需要的人呢?,体验:,用手指塞住外耳道听伙伴的讲话。,二、骨传导,声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经,引起听觉,物理学中把声音的这种传导方式叫骨传导。(固体传声),常识介绍:骨传导正常时较气传导不敏感得多,几乎不能感到它的存在;能察知骨传导存在的一种方面是,把一个振动着的音叉的柄直接和颇骨接触,这时人会感到一个稍有异样的声音;当这个声音减弱到听不到以后,再把音叉迅速移到耳廓前方,这时又能听到声音的存在。这个简单实验说明骨传导的存在,也说明正常时气传导较骨传导为灵敏。可以认为,骨传导在正常听觉的引起中作用微乎其微。不过临床上常通过检查患者气传导和骨传导受损的情况,判断听觉异常的产生部位和原因。,体验1:利用音叉体验常识介绍的现象,首款“骨传导”手机*公司最近开发出了一款配备利用骨传导方式的“Sonic扬声器”的手机“TS41”。骨传导方式是直接将空气振动传递到头骨来传递声音,而不是靠鼓膜来辨识声音的。由于采用了骨传导方式,即使在有噪音的场所,也可以轻松听到通话对方的声音。目前使用骨传导技术的产品,包括助听器及无绳电话子机,而利用骨传导方式的手机在全球尚属首例。,课题听自己的录音为什么会感到不太像?,结果声音传入耳朵一般有两种形式,一种是空气传导,另一种是骨传导.这两种传导形式的性质不同,功效也不同.我们平时听自己的讲话声,是以骨传导为主,以空气传导为辅.而当听自己的录音时,却以空气传导为主,以骨传导为辅.这两者是有一定区别的.所以,当你听自己的录音时,总觉得自己的讲话声不太像.,耳背式,耳内式,盒式,三双耳效应,由于人有两只耳朵,声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同,这些差异就是判断声源方向的重要基础,这就是双耳效应.,小结(板书),第二节我们怎样听到声音,听到声音,人耳感知声音的过程,双耳效应,应用的实例:,助听器,立体声,是判断声源方向的重要基础,骨传导(固体传声),气传导(气体传声),作业与练习,1、我们能够听到声音,正确的传播路径是:A、良好的耳朵介质物体振动B、介质物体振动良好耳朵C、物体振动介质良好耳朵D、物体振动良好耳朵介质,2、下列属于骨传导引起听觉的是:A、堵住耳朵,把振动音叉的尾部抵在牙齿上听到的声音B、医生用听诊器听取病人的心音C、用手指堵住耳朵听音叉的声音D、同学听到耳边其他同学的悄悄话,A,3、在声音传递给大脑的过程中,下列部分出现故障会使人失去听觉的是:A、耳廓B、鼓膜C、听小骨D、听觉神经,4、关于声现象,下列说法正确的是:A、声音在不同介质中的传播速度相同B、人说话是靠舌头振动发声的C、只要物体在振动,我们人耳就能听到声音D、一切发声的物体
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 左心衰竭的健康宣教
- 凝血功能障碍性疾病的健康宣教
- 有机合成工一期BDO-合成-中级复习测试卷
- 计算机三级网络技术题库单选题100道及答案
- 溶血性输血反应的健康宣教
- 2025年蚌埠货运资格证在哪里练题
- 家具行业消防培训内容
- 2025年枣庄c1货运从业资格证模拟考试
- 视网膜分支静脉阻塞的健康宣教
- 亚急性心内膜炎的健康宣教
- 自动转运小车结构及控制系统设计说明书
- 《医学心理学》课件:第11章 医患关系
- 饮水设备巡查维护记录表
- 洛阳十三朝古都课件
- RomaxDesigner 培训教程(合)教学提纲
- 《中国传统服饰——汉服》PPT课件
- 顾洁Storytime
- 小学信息技术认识《画图》
- 【精品】宇通客车涂装车间实习报告
- 冷冻机的制冷效率与运行电费
- 物业服务流程图
评论
0/150
提交评论