2020年最新一年七年级语文教学计划

最新一年七年级语文教学计划这学期我担任了705班的语言教学工作。为了更好地开展教学工作，充分发挥语言教学的功能，提高学生的语言素养，我特制定本学期的教学工作计划：705班有58名学生。这个班的学生语言基础差。有些学生更灵活，男女学生在学习态度上有很大差异。大多数女生都很勤奋，可以积极学习，但是男生学习态度不好，不能积极学习。有些人甚至不学习。七年级第二册分为三个部分：人与自我，人与社会，人与自然。这本书由六个单元组成，每个单元仍然包括阅读和综合学习、写作和口头交流。这本书的六个单元排列如下：成长，祖国，名人，文化，探索和动物。第一单元选了五篇与个人成长有关的文章，第二单元选了五篇赞美祖国、表达爱国热情的文章，第三单元选了名人故事，第四单元选了与文化艺术有关的文章，第五单元主要反映了人类对自然的勇敢挑战，第六单元也关注自然，关注动物。从文本选择的阅读部分，从情感、态度、价值观和语言两个方面进行严格筛选，新学了大量的著名文章，并以整体感知、品味语言、清晰思考、把握意义、抓住重点、发表意见为阅读能力的实践、综合考量、组织单位。这本书的名著介绍介绍了高尔基的童年，笛福的鲁滨孙飘流记和法布里斯的昆虫记。它们都与课堂阅读有机地联系在一起，如童年和成长单元，鲁滨孙飘流记和探索单元，昆虫记和动物单元。作为课堂阅读的延伸，它将使学生走向更广阔的世界。知识目标：了解文本中出现的重要作家作品的常识，了解描写方法、修辞方法和词类的相关知识，记忆文本中出现的新词的音、形、义。能力目标：引导学生正确理解和使用汉语，使他们具备读、听、说的基本能力，形成学习汉语的良好习惯。具体来说，就是要能够理解语言环境中单词和句子的意义和功能，理解文章的思想内容和思想，理解文章的基本写作风格，具备一定的语言感受能力，初步掌握精读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能够正确流利地用普通话阅读文章， 背诵基础课文中的精彩片段，初步具备欣赏文学作品的能力，阅读经典文本，理解内容，背诵一些基础文章，熟练使用常用词典，养成阅读书籍和报纸的习惯。根据学生情况和我校实际，本学期拟采取以下措施：1.从语文学科的特点出发，学生应该在潜移默化的过程中提高思想认识，培养道德情操，培养审美情趣。2.在语文教学中，应加强整合，简化线索，突出重点，注重知识、能力与知识、能力与情感的联系，重视语感的积累、感知、熏陶和培养，致力于语文素养的全面提高。3.应重视学生思维能力的培养。在语文教学过程中，引导学生运用比较、分析、归纳等方法发展观察、记忆、思维、联想和想象能力，特别是培养学生的创造性思维。4、根据当前社会形势，实施语文素质教育。5、实行相互认可，以促进写作教学，有效提高作文水平。6.优化作业管理，以通过每一个班级和单位。7、实施培训优辅差，面向全体学生。8.加强学生阅读，培养兴趣，提高写作水平第一周，来自白草加德第五周，艰难的民族运气和蓬勃的市民(2)土地誓约(2)木兰诗(3)第六周综合学习：(2)邓稼先(3)闻一多的言行(2)第七周音乐巨匠贝多芬(2)福楼拜的星期日(2)孙权劝诫学习(3)第8周综合研究：我追随“明星”(3)评论(4)第九周期的考试。在第11周，我将对试卷(自学)、社会戏剧(4)、安塞腰鼓(3)进行评论第十二周朱颖(2)舞蹈笔记(2)口语技巧(3)第13周综合学习：戏剧舞台(3)大悲剧(4)第十四周地球上的荒岛(4)3在第15周，真正的英雄(2)短文(2) (3)综合研究：漫步和探索(2)第16周珍珠鸟(3)黑斑羚飞行十字架(4)第十七周华南虎(2)马(2)狼(3)第18周综合学习：马的世界(3)作文讲座(4)19