2019年高考美术教书工作

2019年高考美术教师工作对于高三的美术专业学生，教育应着重于“考前性”这一重要要求，2019年制定了大学入学美术教育。2019年高考美术教师工作模板1课程内容：静物、色彩、图案和美术字、创作和设计、人物脸、速记。适合者：高校美术专业的学生上课时间：每年960小时一、工作目标对学生进行全面调查，根据学生情况用资料教学。 对于一些专业优秀的学生，加大了专业学习的强度和力度，对重点本科与品牌美院竞争的专业极为普通的学生也有信心，使他们能够以专业通过本科的有效位次。 当然，这些目标贯穿高中3年前半期的专业学习时间。成绩优异，但关注家庭困难的学生数人，稳定学生在学校专业学习的情绪和家长的忧虑，为专业学习打下了环境基础。在以专业学习为主的情况下，适度安排文化科学习，做好学生工作，特别是专业文化科差学生和文化科专业差学生，合理安排学习，并行发展，取得共赢的好成绩。全面探索美术专业高考自信，及时把握高考动态。 让学生明确发展学习方向，不走错误的老路，不走没用的弯路，踏踏实实地对学生进行正确的训练。了解学生的理性，实际根据各自的情况报考学校和专业。二、重要措施开班会，对学生从学习、思想、生活方面进行教育、关心和帮助。利用“师生交流”和学生作品，让学生和学生了解自己。严格实行休假制度，将学生邋遢、旷课等不良情况控制在最小限度，不严惩违纪者。加强学生的时间观念，设置高考倒计时，使学生有自主学习的自觉和面对高考压力的紧迫感。成立小组委员会。 协助学校和老师的工作，为学生提供更好的服务。根据不同时间段的特征，接受学生作品，一般是前期加强长期作品，后期加强模拟的短期作品。老师根据专业特点合理安排课堂和时间，认真准备课堂和教学，保证每堂课之间至少做两次示范画，不定期组织学生观看各美院的教学录像，拓宽学生视野，在最短的时间内让学生发挥最大潜力。三、工作安排8月9月：巩固基础科目(静物素描、结构、静物彩画)9月下：素描图像，素描石膏像十月：色彩画、图案、美术字十一月：素描，创作，设计12月上：色彩画12月下：素描1月考试前：上午：彩绘，素描下午：图案设计注： 9月考前：晚上以素描、速记为主，每个学生完成作业时，可以根据自己的情况加强差课训练。12月2月：指导学生考试，带学生考试。也就是说，以上教育计划的前提是以学校、学生为中心需要进行特别的调整，遵守重视整体和整体利益的原则。教育的特点分析对于高三的美术专业学生来说，教育应该把重点放在“考试性”这一重要要求上。 以此为基点，加强和加强专业课程技能和知识学习。 并在整体指导的漏补不足中按照学生个性专业的特点，制定高考方向，使学生做好高考前美术专业技能和知识准备。2 .教育内容基础素描人物：石膏人物的脸，真人的脸，真人的半身肖像。(2)基色静物：结果、瓶罐、透明器和色调背景多项目的试验前组织训练。(3)基本颜色的风景。(4)基础风景、人物速记。(五)实用美术基础。专业教师的校外工作1 .做好美术专业学生思想工作；关心学生的学习和生活，帮助他们解决实际困难。3 .积极联系和交流学生家长。4、积极开展学校相关部门和美术生班主任与各级教师的报告沟通与合作。5、搞好校内外本科教师的交流与合作。6、多渠道联系，收集专业知识信息，在教学实践中立即转化为学生进行传授。7 .积极努力做好本科教学研究、教学改革工作。8、在自己的专业水平和思想道德方面，不断加强学习和提高，为学生树立“人与师”的榜样。创作与设计一、目的和任务创作课是学生用艺术规律、美的形式，通过绘画作品来表达自己对祖国、人民、生活的认识和态度。 深刻理解创作是从生活的根本观点出发的。 艺术创作的任务是把生活真相提升为艺术真相。 通过创作让学生理解创作与时代、创作与生活、创作与生活的完美艺术形式和内容的关系。 构图完美，形式新颖，内容要求健康。二、教育原则和方法1 .坚持现实主义艺术创作原则，主张从生活的起点，描绘自己熟悉、有实感、内容健康的题材。2、重视对学生创作过程的引导，倡导丰富多样的形式感创作，坚持表现生活的启发和内容。3、为了让学生从生活中选择素材，获得艺术构想、构图的能力，建立人民服务，作为社会主义服务的思想，学生平时要注意收集素材。 从高中年级开始，每天坚持速记作业，各班的专业老师在指导速记时，指导速记的构图和课外意识的构图练习作业，学生热爱生活，随时随地注意周围人的事情，不断提高表现生活和生活的能力。4、教师应重视构图规律性的知识传递，重视启发学生的艺术构想。 鼓励学生探索多种构图形式及多种变种画练习。三、课程安排1、教授创作的重要性、创作思路和构想的主要构图形式。 (3学时)2、黑白画的基本方法(第二学期)3、黑白画写生(3学期)4 .写生变形(第三学期)讲义：关于创作方法，美术作品的内容和形式的结合，纸版画的制作方法。希望学生在追求深刻生活的基础上，自己在生活中感受到，以生活速记为基础用不同的手法加工成多个小构图，通过人物间的关系、环境指南的安排来反映生活，掌握初步的构图知识，每人完成34张小构图，人物为34人，尺寸为8。讲义内容1、生活与艺术的关系，作者对生活的态度构想与构图构图的一般规律创作作品的分析2、黑白画的创作练习(8点)3、其他手法的创作(8点)要求学生对生活到创作的全过程有正确的认识和理解，具有适应高考需求的构图能力。 探讨新颖的构图、美艺术形式，要求画面完美，主题鲜明，形象生动，达到动人的画面，尽量统一内容和形式。1 .选择几个美院高考命题创作2 .命题创作以上学期为基础，教授构图的主要手法，避免学生短命，让学生用自己熟练的手法进行构图练习，命题应尽可能符合大学入学考试，让学生尽快适应大学入学考试。2019年高考美术教师工作模板2一、思想政治忠于党的教育事业。热爱本质工作，认真遵守学校规章制度，服从领导安排。 工作勤奋，爱学校如家，给学生树立榜样，用语言教学。二、坚持以马列主义为指南，以邓小平思想为指导方向。全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，为学生的全面发展和国家输送合格人才打下坚实的基础。 通过规范的教育活动和丰富的教育活动，提高自己的专业素质和教育水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力。三、美术班培养学生的兴趣爱好，增加学生的课外知识。发挥着提高一定技能，丰富学生课外文化生活，积极推进今后美术人才培养的作用。 在课堂上，我要认真进行一切课程，把自己学到的知识教给学生，教给学生一定的基础知识，掌握美术的基本技能和技能，同时学会判断美，创造美，提高学生的审美能力。 他们通过美术班的学习取得了更好的发展，进一步理解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美能力。美术是一门广泛的课程，素描、水粉、速记等都是学习的内容。 因为学习不好，所以我给学生写具体的学习内容。 在教学中，指导学生创作美术，培养学生观察力和爱好生活的习惯，以校园常见为主旋律，描写内容积极、形象生动、有艺术品味的作品。兴趣是学习美术的基本动力，在教学中充分发挥美术教育特有的魅力，课堂内容形式和教学方式刺激学生的学习兴趣，使之转变为永久的感情态度。 同时将美术课程的内容与学生的生活经验紧密结合起来，强调知识和技能对美化生活的作用，使学生能够在实际生活中理解美术的独特价值。 同时举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，向学生展示自己的实力，增强自信心。在美术教育中，我以学生的发展为基础，为培养学生的人文精神和审美能力，促进学生健全的人格形成，制定精心的计划，精心准备课程，精心上课，可以保证美术课的深度、广度和力度。 美术比赛能有效提高学生的素质和能力。 在一定时期之前，可以让学生进行素描、速记、水粉等比赛，通过训练比赛，可以促进学生的迅速、准确、熟练的技能。三、本学期的任务目标1 .通过正常的自我催促进行正常的教育，按时上课，不要虚设美术教育，使美术教育成为现实。2 .通过听课、评价活动，努力做好自己的准备，做好各门课程，提高教学艺术水平。3 .通过美术探讨和交流活动，互相学习优点补缺，不断提高专业素质。4、通过开展各种美术竞赛活动，激发学生学习美术的兴趣，使他们学习知识、陶冶情操、提高品位、使校园充满活力、