人教版2019版七年级下学期月考语文试题（I）卷

人教版2019版七年级下学期月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点的词语使用有误的一项是（ ）A他这一着险棋居然真的让整个局势风云突变。B少数不法商人见利忘义，为了赚钱而不顾起码的商业道德，竟使用有害原料戕害消费者，让人深恶痛绝。C随着政府打击力度的加大，各类犯罪案件如雨后春笋般接连不断地被揭露出来。D他一直梦想着能纵疆驰马，奔腾于广袤无垠的塞外草原之上。2 . 下列加点字读音完全正确的一组是（ ）A喧嚣（xio）轩榭（xi）溃退（ku）惟妙惟肖（xio）B颁发（bn）倔强（qu）鄙视（b）锐不可当（dng）C匿名（l）踱步（d）秀颀（q）络绎不绝（y）D俯瞰（gn）嶙峋（xn）遒劲（qi）潜滋暗长（qin）3 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A经过全区人民的共同努力，江津四面山荣获五A级景区。B微博工具的广泛运用，极大地改善了整个社会的话语权格局。C听了陈教授的演讲，使我激动得热泪盈眶，我一定向他学习。D李白是我国古代著名的浪漫主义诗人。4 . 下面对昆虫记表述错误的一项是（ ）A昆虫记是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。B昆虫记的作者是英国人法布尔，该书又译为昆虫物语，或昆虫学札记，被誉为“昆虫的史诗”。C昆虫记中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。D昆虫记中，法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程，而且不无爱怜地称这些虫为清道夫。5 . 下列词语中没有错别字的一项（ ）A狼藉吹嘘长途跋涉独行其道B躁热猝死络绎不绝摩肩接锺C愚钝教诲自出新裁重峦叠嶂D杀戮溃退唯妙唯肖坦荡如砥二、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。动漫是儿童最早接受并最受欢迎的娱乐节目。动漫文化也是时下青少年文化的代名词。为什么儿童喜欢动漫呢？科学家研究表明，动漫与儿童之间存在某种天然的联系。现代儿童心理学家皮亚杰认为，儿童具有把万物视为有生命和有意向的东西的天性，而动漫最大的特点就在于它可以把任何非人类的东西人格化，赋予它们情感、语言、思维和行动。所以动漫中勤劳的小蜜蜂、懒惰的加菲猫，都可以满足儿童的无穷想象力。动漫作品中借助幻想塑造出的并不存在于现实生活的形象，虽然必未符合成人的思维逻辑，但却遵循儿童的逻辑和情感体验的特殊方式，容易引起他们情感上的共鸣。儿童和成人在看卡通片时到底有何生理差别？科学家研究发现，成人在观看由真人表演的电影片段和虚拟角色的动画片段时，大脑活动有显著的差异，即成人的大脑内侧前额叶自动参与加工现实生活中人物的心理活动，对卡通动画表现的虚拟场景中的人物角色或非人物角色却没有类似的自动加工。当儿童观看动画片表现的虚拟场景中的非人物角色时，他们的大脑内侧前额叶是否会与观看真实生活中的人物一样被激活呢？科学家通过磁共振成像技术测量10岁儿童观看电影和卡通片段时候的大脑激活情况，其中电影和卡通片分别代表真实和虚拟生活场景。实验结果发现，儿童的大脑内侧前额叶在观看电影表现的真实人物和卡通片表现的虚拟角色时候都会被激活，这与成人的神经活动方式不同。儿童直到10岁时，其大脑内侧前额叶还是不能自动区分真实生活中人物形象和虚拟世界中非人物角色。随着年龄的增长，儿童逐渐成长为青少年，想象从远离现实逐步向现实世界靠近，但为什么如此多的中学生仍然喜欢动漫？这是因为作为以动漫为伴成长起来的一代，这部分青少年仍然习惯从动漫中获得情感、娱乐的需求。青少年不再像儿童一样满足于简单的童趣幻想、游戏情节，他们不会仅仅满足于学校和家庭的生活体验，他们渴望接触外面的世界。但由于现实条件的限制，他们不能从现实生活中得到满足，于是他们借助动漫寻找理想中的虚拟世界。因此，动漫在人的青少年时期承担了情感转移的作用。同时，对青少年来说，观看动漫影片也是一种有效疏解压力的方式。每个人成长其实都有痛苦，青少年可以在动漫中找到某种平衡点，获得释然的感觉。现在，大多数动漫作品将主人公设定在与普通人群相近的状态，并通过主人公不懈的努力而获得成功。青少年能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上的人生观，体验到前所未有的“个性张扬”，自我意识得到了强化。可见，青少年观看动漫绝对不是一种幼稚的行为，而是一个复杂的情感、心理过程。6 . 第段有三处画波浪线的文字。这类文字在文中起到什么作用？7 . 请简要概括青少年喜欢动漫的原因。8 . 下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是A儿童在动漫作品中借助幻想塑造出的并不存在于现实生活的形象不一定遵循成人的逻辑和情感体验方式。B与成人不同，儿童的大脑活动在观看电影表现的真实人物和卡通片表现的虚拟角色的时候呈现明显差异。C青少年观看动漫绝非幼稚的行为，他们可以从动漫中找到某种平衡点，来缓解成长中的痛苦，获得释然的感觉。D青少年可以借助动漫找到理想中的虚拟世界，并满足于简单的童趣幻想和游戏情节中获得的情感体验。阅读下面的文字后，完成下列小题说和做记闻一多先生言行片段(节选)做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,作为学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面,作为革命家的方面。这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到:后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主！他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单。在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来！他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。他,是口的巨人。他,是行的高标。9 . 选文中“这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。”中“这”指代什么?为什么说“情况迥乎不同,而且一反既往了”?10 . 选文画线句子“他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘”运用了什么描写方法?有什么作用?11 . 下列选项中,不符合选文意思的一项是（ ）A选文依次选取了群众大会演说、起稿政治传单、参加游行示威三件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生。B选文开头两段在全文的作用是承上启下,概括前面作为学者的部分,引出后面作为革命家的部分。C“口的巨人”是指闻一多先生为正义、民主、自由大声疾呼:“行的高标”是指闻一多先生笃行务实,勇于牺牲。D选文结尾高度赞扬了闻一多先生作为革命家的崇高品格和“言行一致”的精神。三、句子默写12 . 默写。（1）挥手自兹去，_。（2）_，我言秋日胜春朝。（3）_，千山高复低。（4）山下兰芽短浸溪，_，_。（5）_，铁马冰河入梦来。（6）谁道人生无再少？_，_。（7）晴空一鹤排云上，_。（8）_，落日故人情。四、课内阅读阅读孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。13 . 下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是（ ）A卿今当涂掌事但当涉猎B蒙辞以军中多务自以为大有所益C见往事耳大兄何见事之晚乎14 . 对“孤常读书，自以为大有所益”的正确翻译是：15 . 下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）A孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。B鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。C鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。D鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。16 . 孙权劝吕蒙学习原因的句子是：_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面一首唐诗，完成小题。夜泊钱塘（明） 茅坤江行日已暮，何处可维舟？树里孤灯雨，风前一雁秋。离心迸落叶，乡梦入寒流。酒市哪从问，微吟寄短愁。17 . 以下对这首诗的理解和鉴赏，正确的请选“A”，错误的请选“B”。（1）“江行日已暮”，行船于江中，夕阳西下，早已是傍晚时分，可是游子还在江上漂泊，透露出思乡之情。（_）（2）“何处可维舟”，偌大的钱塘江竟然找不到一处游子可以停靠的地方，写出了游子对于无家可归的凄凉心情。（_）（3）“树里孤灯雨，风前一雁秋”，“树里”、“风前”承受着餐风饮露的生活，这就更让诗人怀念自己的家乡。（_）（4）颈联中“迸”“入”两字精妙传神，“迸”写出了乡愁之强烈；“入”，将乡梦化无形为有形，写出了乡愁之绵长。（_）（5）全诗借钱塘江上景物的描写寓情于景，借景抒情，抒发作者壮志难酬，漂泊流离的悲苦心情。（_）18 . 结合全作，分析回答“微吟寄短愁”中“愁”的具体内涵。六、语言表达19 . 请结合读过的文学名著，谈谈你对“世界上没有绝对的好人，也没有绝对的坏人”这句话的理解。（不超过100字）七、综合性学习20 . 张美艳同学聪明美丽，上进心强，但心胸比较狭窄，喜欢嫉妒别人。针对这一特点，班主任李宏老师给她写了下面的毕业赠言，予以劝勉。不过中间缺了两句请你补上。人生是一条崎岖曲折而又风光旖旎