2020年语文教学中如何做好写字教学论文

在汉语教学中如何写好写作教学论文情景教学的核心在于刺激学生的情感，以生动的形象充分调动学生的写作热情。教象形文字“山、树、水、日”的时候，我先在黑板上画了青山，山上是绿树，山上是绿水，水面上是红水，水面上是红太阳，然后把精心写的字贴在该画旁边。要知道，小学生的心里有教师是全能的，对教师的崇拜，写字好的教师更能膜拜。明亮的色彩，形象的画一时引起了学生的注意。老师可以把画变成小故事，学生们不知道的情况下完成写字训练。汉字是由基本笔画构成的方形字，学生们看起来没有表情，没有颜色，没有声音，看起来那么枯燥乏味，很无聊，在某个地方像电子游戏一样华丽的形象和冲击性的声音会给学生强烈的冲击，所以他们可能会想停止。那么，能把游戏的优点运用到写作教学中吗？多媒体可以从任何角度解决这个问题。我把要写的汉字做成PPT课件或微课视频给学生看，出乎意料的是，这种字体课很受学生欢迎，学生们写字体的热情受到了很大的鼓舞。例如，如果教基本笔画弯曲“b”，屏幕上首先显示“b”，慢慢地“b”变成小白鹅，挺起胸膛走路。学生观看的时候，一只眼睛睁得大大的，充满了惊讶。不用多说老师的说明，就掌握了“b”的写作要领。接下来，他们在自己练习的时候努力把“b”写得像大雁一样形象化。汉字是记录汉语的符号，是说汉语的人最主要的辅助交际工具，和其他符号一样，汉字也要经过信息的生成和接收，才能达到交际的目的。在信息生成过程中，人们通常将笔触作为基本单位，按字母顺序组合形状或方向不同的笔触。笔画构成了边数，边数又是汉字的一部分。可以看出，写好笔画和份数是写好字的先决条件。汉字大部分都有相同的片头，比如手旁边的唵”有这样的片头，大部分是手旁边的字与动作有关。打、举起、摇动、放下、挑选等。把旁边的部分写好，然后按照其他基本单词和一定的规则组合，就可以写很多字。另外，从写作的角度来看，按笔顺写可以更好地把握字的中心，合理处理笔画间的关系，使字写得更漂亮、更快、更有效。好的写作习惯影响学生的生活，形成正确的坐姿和抓笔姿势时尤为重要。1、身体向一侧倾斜时，脊椎严重弯曲上半身前倾，眼睛离纸太近了挣扎着腿和脚，没有半瞬间的平静把拇指按在食指上2、手指夹点笔位置离笔尖太近或太远铅笔垂直于纸张4、钢笔朝自己的外部错误的姿势和错误的握笔姿势会互相影响，导致一系列不好的结果。只是把字写歪了，看起来像石头铺路的街道，更严重的是，会降低他们的视力，使脊椎变形，影响身体健康的发展。正确的姿势只需要8个字：头部直，身体直，肩膀平，脚稳。学生们如果能保持这种姿势，不知道有多吸引人。钢笔最好将拇指和食指放在笔尖约1英寸的地方，拇指放在食指上方，每个手指关节稍弯曲，笔杆和纸放在45角，手臂外部和手等大致平坦的地方。这样握笔视野开阔，运笔灵活，足以准备写下一篇文章。凡事都有规律。只有遵循事物内部发展的规律，才能通过较少的努力取得更多的效果。“观察、专业写作、对照”的三阶段教学方法遵循了写作规律，在实际教学中取得了成功的经验。观察是认识事物的第一步。只有仔细观察分析汉字的笔画和结构，才能得到真实深刻的感觉，找到写好字的方法要领，避免试错。写“宋”一词的时候，“球”作为一个词的组成部分，第二支笔要变成圆点，一个词中才会出现三个圆点。处理好三点的关系是写好这个字的关键。否则就没有美感。观察字的笔画和字的结构，如果对整个汉字很熟悉的话，就可以提笔写。临笔是亲身体验的过程。看起来很简单，但“隐藏玄机”往往是我的拿手好戏。所以要记住，眼高手低的话，写好字的秘诀是“练习”这个词，所谓诙谐也有机智。还是以“宋宋”一词为例，写文章的时候要考虑左右两部分的凝聚力，赋予山灾、汉字思想和感情，能感受到汉字本身传达的感情，写作者也要有感情地写。不要以为写完了任务，其实还有一个重要的环节就是对比。把自己的字和样品比较，找别的地方改进，自己的作文慢慢缩小了样品和间距。这段时间学生的写作能力大大提高，分析能力和鉴赏水平也必然提高。作品欣赏课是当前写作教育的轻伤。大部分教师关注笔记结果，很少开设书法作品欣赏课。很多优秀的书法作品，特别是历代名家的笔迹纪案，不仅仅是书法艺术，而是笔法表现了自己的修养和才能。我们熟悉的世界第一部行书兰亭集序，这部作品是作者的书艺才和思想的融合，看作品的话，我们也像进入兰亭，和各种靖国车讨价还价，谈论现在，慨叹人生。王熙智本人及其作品的魅力，必定会给学生注入磁铁般的引力，将学生带到书法殿堂，达到对书法的执着。在作品墙上展示学生的优秀作品对小学生来说是件刺激的事。他们天真坦率，围绕作品又蹦又跳，尽情地打扮。成功地讲述自己的作品也成为了他们写作练习的原动力。现在我市大力推进“学习说教计划”的新教学楼，这项改革一定会给写字的教学带来很大的活力和活力。在课堂上，老师让学生们讨论，说明，感受，创作，把讲课的舞台交给学生们，让每个学生在这个舞台上自主展示，尽情表演。事