第1课时初中化学实验常用仪器和药品取用规则.ppt

课题3进入化学实验室，阅读第一课中学化学实验常用仪器和药品采用规则、学习指导、学习指导1中学化学常用仪器和用途、自主学习、第151-152页和第18页的相关内容，完成以下问题：给予学生1.2分钟的时间，让学生们认识仪器，熟悉其用途和注意事项。 2、实验室用药规则：三原则：不能接触药品，不能聚集在容器口闻药品的味道，不能闻药品的味道。 节约原则：必须说明用量、固体、液体。 三不一的原则：实验室的剩馀药品既不行也不行，再不行也必须放进去。 保护眼睛的原则：如果眼睛上了药液，马上用。 3 .托盘天平的使用：托盘天平只能准确。 称重时，放置物体，放置重物。 易潮解的药品，要放在里面量。 称量已知量的药品，测量未知量的药品先放置，直到达到天平衡为止，然后再放置，直到达到天平衡为止。 (物理上已经说过)4.连接器具的装置连接玻璃管和橡胶管，先拿玻璃管的口，然后。 教师要点：跟踪训练：1 .写下以下实验操作的主要仪器名称(仅写一种)，用于取粉末或颗粒药品的块状固体用的一定量的液体，用于少量试剂的反应容器，用于收集或贮存常温或加热时使用的少量气体，吸取或滴下少量液体。 2 .以下的实验数据是合理的，a是托盘天平，12.6g的食盐b是100ML量筒，8.76ML蒸馏水c的普通温度计所示的读取值25.680CD是10ML量筒，8.25ML的水，【学习指导2】固体药品的取得方法，自主学习：本书的18 固体药品通常是保存的。 块状药品用、粉末药品用、试管中加入块状药品时，先放入试管，将块状药品放入试管后，慢慢直立防止。 在试管中放入固体粉末时，要慎重地将放入药品的勺子送入试管，使其立即直立。 跟踪训练：教师：学习指导三液体药品采用，自主预习：读本19-20页内容，完成以下问题：1.大量液体药品教师采用大量液体示范实验。 学生们仔细观察老师的每一步，总结出大量液体的操作方法。 同学们小组进行演示，一边说操作方法，一边演示到熟练为止。 小组讨论：完成本19页的讨论问题。 教师拨号：简化取大量液体的操作方法：打，手，打，松，放。 取一定量液体药品的学生们先自己观察测量仪器的微波炉，每小格显示多少钱？ 让我们看一下老师取一定量的液体药品的示范实验。 小组讨论：取、5ML液体，量筒量程是10mL还是100mL？ 为什么读取时视线应该保持多么水平？ 抬头看，府视读取会带来什么样的结果呢？在书的第19页的右下角，描绘了底面和府视读取的印象吗？ 抬头一看，政府就会看到结果吗？ 3 .取少量液体时也可以使用。 吸管的分和。 取出液体的吸管请将橡胶帽保持在上方或防止其脱落，不要将吸管放置在或上方。 使用过的滴管立即点滴瓶滴管再利用。 严禁再吸别的试剂。 老师在做关于：量筒的问题时，先画画。 胶着滴管的使用技巧：垂直于容器口正上方，悬浮在空中。稀释浓硫酸时，正确的操作方法：将浓硫酸沿容器内壁逐渐注入水中，跟踪练习1 :1 .下一个实验操作正确的是()2.下一个实验操作错误的是() a .将碱放入已知品质的烧杯中，用托盘天平将试管从试管底部抬起， 试管中上部c .摇动试管时.用手握住试管，用拇指堵住试管口，上下滴入d .液体时滴管的前端不能接触其他装有试剂的试管内壁3 .在下图所示的实验中，正确的是() a .气味b .去除蒸发皿c稀释液体d .浓缩硫酸4 .图中所示的实验操作正确的是()，跟踪练习2 :5 .下图所示的实验基本操作错误的是()6.右图的实验操作正确的是()7.化学是基于实验的科学。 (1