小学学校下学期工作总结_第1页
小学学校下学期工作总结_第2页
小学学校下学期工作总结_第3页
小学学校下学期工作总结_第4页
小学学校下学期工作总结_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学学校下学期工作总结以下是小编整理的小学学校下学期工作总结、学校工作总结等,这篇文章启发是“潮平两岸阔,风正一帆悬”,更多工作总结范文请登陆(工作总结 )小学学校下学期工作总结:光阴似箭,岁月如梭,在过去的一学期里,我们按照镇中心校的要求,结合我校实际,主要做了如下几方面工作。一、德育工作我校每周升降国旗从没间断。每周一早上国旗下的讲话,总结上周工作,表彰先进学生及模范集体,同时宣布本周活动内容。结合弟子规,注重学生良好道德品质和行为习惯的养成。同时深入开展师德师风建设活动,努力提高教师的职业道德和业务水平,每位教师至少帮扶7名学生。本学期我校发展少先队员30名。帮助老人抬水、背东西、拾金不昧等好人好事层出不穷。教风学风的转变,深受广大干群好评,教师的工作热情大为提高,学生的学习积极性得到很大的激发,学校各项工作取得了较大进步。二、教学工作我校制定了奖罚制度和教师绩效考核细则。对师生日常表现进行细致的量化管理,及时表扬先进,每周一更新的黑板报让进步生和好人好事让学生久久不愿离去。每周例会和大集合,让师生明白勤奋上进是人生最幸福的事。他们渐渐养成了惜时务实的好作风。学习研讨的多了,读书交流的多了,互帮互学的多了,助人为乐的多了,学生成绩及道德素质有了很大的提高。我校张海妮任教的三年级语文,在镇期中素质测评中获第三名。期末镇素质测评中,仝江涛任教的四年级数学获第四名,姚闪闪任教的五年级数学、英语都获第三名,五年级总评获第四名,其他学科也都在原有基础上有了很大进步,受到镇中心校和群众的普遍好评。三、教研工作我们坚持每周一教研,每周一研讨,教师在交流中学习,在听课中进步,本学期我们共组织教研活动19次,教师记录完备,交流积极有效,极大促进教师业务水平的提高,课堂教学效率大为提高,深受学生好评。四、学校建设本学年我校安装了监控器,确保学校安全。花费1000多元购置弟子规标语15副,花1700多元购置2块活动黑板和10块课改小黑板,极大改善了学校条件,花费3000多元更换火炉等取暖设备,让教师教得舒心,学生学得开心。同时积极与新浪网公益活动“扬帆计划”进行合作交流,争取到社会各界捐书共计300多册,价值5000多元。并组织学生参加“2013年终感恩季山区孩子的画”活动,共有3名学生获奖,并在新浪网展示了学生画作,姚闪闪老师、宋海洋老师分获辅导教师荣誉称号。现在扬帆计划项目组正组织社会各界对我校进行图书捐赠活动,孩子们从图书中学到好多知识,享受到无穷无尽的乐趣,每周一、周二下午课外活动时间,孩子们排队借阅图书的情景已成为学校一道亮丽的风景线,大家手捧图书仔细阅读,认真细致记录读书笔记的好习惯,赢得了学生家长及扬帆计划工作人员的好评,有的学生作品在博客上发表后,还让社会各界连连称赞。“潮平两岸阔,风正一帆悬”,在张坞镇中心校的正确领导下,在下龙校委和社会各界的大力支持下,我校师生团结一心,众志成城必会迎来累累硕果的明天。扩展阅读篇:工作总结写作指导工作总结,就是把某一时期已经做过的工作,进行一次全面系统的总检查、总评价,进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩,存在哪些缺点和不足,有什么经验、提高。基本情况1.工作总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清楚。3.经验和教训。做过一件事,总会有经验和教训。为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识。4.今后的打算。根据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等。需要注意的问题1.工作总结前要充分占有材料2.一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假。3.条理要清楚。总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。4.要剪裁得体,详略适宜。5.工作总结的具体写作,可先议论,然后由专人写出初稿,再行讨工作总结会议论、修改。最

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论