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文档简介

大班科学:水娃娃漫游在河边散步时,秋雨引起了孩子们的疑惑:当雨水落入河中,河水满了时发生了什么?雨落在路上,它到底在哪里?所以水的主题是这样的。场景开始了。值得注意的是,主题的背景可以很多,从孩子的自发性,或教师的巧妙设计,目的是让孩子在感兴趣的前提下积极主动地学习。 “内容和要求了解水娃娃的不同状态,并尝试以自己的方式记录感兴趣的东西。活动准备金球奖;关于水的游戏 - 水变化,瓶子和罐头,喷泉,水幕,瀑布,水车,饮料;关于水的视频;溶解和融化。过程和指导首先,单击事件的主题我们在本溪路大桥看到了什么?那天正好下雨了。你知道下大雨,并提出了很多关于水的问题。今天,请听一个水娃娃的故事:水娃娃去哪儿了?请在你听到的故事中写下最喜欢的东西并告诉大家。第二,听老师讲故事 - 培养孩子仔细聆听和练习记忆的习惯。因为它是“我最喜欢的”记录,让孩子们能够听到“我”独立感的故事,几乎所有的孩子都非常仔细地听故事的细节。第三,记录故事:记下你听过的最喜欢的东西,如果你能让别人看到它,那就更好了。 - 孩子们各自的记录,老师鼓励用自己的方式录制,比如“你这样录制,与众不同,非常好”等等。老师用柔和的声音重复故事,提醒被遗忘的孩子,但不干扰现有想法的孩子应当占上风。4.介绍你自己的记录:水娃娃在哪里漫游?你说的越多越好,不是太简单。 - 鼓励孩子大胆表达。老师指导着不同的水源状态,上海着名的水源以及一些典型的录音方式。 - 提高孩子不同的表现想法。蹒跚学步:(太阳和蒸汽宝宝都在记录纸上画出来)水娃娃要出去玩,太阳父亲把它变成一个蒸汽宝宝。老师:这个太阳父亲很荒谬,太好了。还有谁还画太阳爸爸帮水娃娃忙?蹒跚学步:I。因为水汽婴儿正在向天空升起,所以我在它旁边画了一个向上箭头。老师:是的,这样一来,每个人都会知道蒸汽娃娃在空中奔跑,记得明白。蹒跚学步:我喜欢故事里的水汽宝宝成为一片白云。空气的祖父在吹,白云在寒冷中颤抖,冷冻无法坚持,它变成了雨滴.幼儿:坚持不懈,然后身体冻结,慢慢变成冰雹,从天而降。幼儿:落入山中,在陆地上下雨,冰雹钻入地下,变成地下水。老师:这是基础,好像? F幼儿:就像,它上面还有草。幼儿:一些雨滴和冰雹已成为河流,河流和湖娃娃。幼儿:我们还喜欢喝淡水。幼儿:河里的水仍然要流入大海,它已变成海水。五,教师摘要:水娃娃已漫游一段时间,为我们带来许多好处。每个人都喜欢它。你喜欢水娃娃吗?为什么?除了每个人都需要水,谁需要水?水幼儿:我喜欢水娃娃。夏季喷泉非常漂亮和凉爽。幼儿:我喜欢流泪,我哭,父亲不会嫁给我。幼儿:动物需要喝水.植物也需要喝水.幼儿:奶奶应该用水做饭.洗衣服和用水.幼儿:水娃娃允许花朵生长,让植物生长。老师:花是什么?儿童:植物。老师:你说的是一件事。老师:生活需要水。第六,老师总结:所有生活都喜欢水娃娃。水有许多技能和许多外观,老师准备了许多小游戏。你去玩,以后告诉所有人,你会看到水娃娃有什么有趣的外观和技巧。你可以和两个人和三个人一起玩。课堂上有很多问题。在你玩的时候,你可以回答这些问题。你会用红纸回答它们。如果出现新问题,它们仍会记录在白纸上。 - 教室的墙上有一个“我的问题,我们解决”部分。孩子们在主题活动中遇到的问题可以告诉每个人,以便得到每个人的帮助。七,在水中做小实验1.水流。 A.瀑布(有许多饮料盒或盆,重叠和重叠,水从顶部流下来形成瀑布)。 B.喷泉(在纸杯的不同高度的捅,水从孔中喷出,形成喷泉)。2.保护水(不同容器中的水)。3.三种状态的水(玩冰块)。4,观看VCD水上游戏,如折纸船。5.熔化(各种可溶性和不溶性)。6.变色(许多透明玻璃瓶和红色,黄色和蓝色三原色的颜料)。7.制作饮料(各种浓缩新鲜果汁,新鲜果粉和透明一次性杯子)。8,重浮(有些东西会下沉浮起来,透明的水箱)。八,谈谈他们在游戏中的有趣发现 - 孩子们发现很多东西,比如:在纸杯里玩喷泉,洞的高度不同于洞的高度;铁在水中沉没,为什么铁船漂浮在水面上?孩子们的探索才刚刚开始。这些游戏可以让孩子在角落活动中有充足的时间和空间,让他们慢慢发现。附属故事:水娃娃漫游水娃娃的家在蓝色的大海中。有一天,水娃娃想到外面去旅行。所以他们要求太阳帮忙。孙公公同意了他们的要求,释放了强烈的光和热,后来把水娃娃变成了蒸汽娃娃,然后把水娃娃送到了天空。在天空中,水娃娃聚集在一起形成一个群体。哇,远远望去,水娃娃变成了朵朵白云。这时,冷空气的爷爷来了,水汽娃娃冷冷地颤抖着。一些蒸汽娃娃被冷冻,无法坚持,变成雨滴,从天而降。一些蒸汽娃娃坚持,但随后他们的身体上有冰,慢慢变成一个小冰雹,他们从天而降。当它落到山上,陆地上的雨和地下的冰雹时,它变成了地下水娃娃。“落入河流,河流和湖泊的雨滴和冰雹变成了河流,河流和湖泊的娃

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