人教版2019版九年级上学期期末语文试题（I）卷(练习)

人教版2019版九年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 选出下列文学常识表述有误的一项（ ）A李贺，字长吉，唐代诗人。他的诗歌想象奇特，善用典故，人称“诗鬼”。我们曾学过他的诗歌雁门太守行。B论语是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，儒家经典著作之一。C山坡羊潼关怀古作者是元代的张养浩，“山坡羊”是词牌名，“潼关怀古”是题目。D三峡作者是北魏时期的哪道元，他所著的水经注既是一部地理学著作，又具有很高的文学价值。2 . 下列句子中没有语病的一项是 （ ） （2分）A试看山花烂漫开遍了原野。B我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。C既然来了，但他还是不安心。D中国青年对奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的是不陌生的。3 . 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）做任何事情，你只有感觉它有味道，才会产生兴趣。比如喝茶，你品出了茶的清香，_；比如看画，你悟出了画的神韵，才有兴趣去看它.读书也一样，_，是不可能有持久的读书兴趣的。才感到喝茶有兴趣才有兴趣去喝它你若读不出味道来读书的味道不浓烈ABCD4 . 下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ）A她性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听。虽然是初次接触，但我对她的好感油然而生。B河北柏乡汉牡丹园栽培的牡丹，种类繁多，品质优良。每至花期，园内的牡丹竞相绽放，五彩缤纷的景象美不胜收。C六月的天，娃娃的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下起了冰雹，天气的变化真是扑朔迷离啊！D今天的荧屏和银幕，并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节，缺少的恰恰是能够观照自我的活生生的生命个体。5 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A狡黠(ji)田圃吹毛求疵(c)豁然惯通B谮害(zn)呕气恪尽职守（g）温声细语C逞(cng)辩腆着怒不可遏()郭然无累D门楣（mi）诓骗涕泗横流(t)味同嚼蜡阅读下面的文字，完成(1)(2)题。周口店北京人遗址的发掘，可以追溯到上世纪20年代。为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址，2011年7月，周口店北京人遗址博物馆开始迁建。建成后的新馆，面积是旧馆的8倍。走进博物馆大厅，首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑，“北京人”右手持木棍，肩上扛着猎物，身体直立着行走， 地还原了“北京人”狩猎归来的场景。作为国家一级博物馆，周口店北京人遗址博物馆用来收藏，保护和研究 。6 . 对文中加点字的注音和对加点字笔顺的判断，全部正确的一项是A追溯(shu)“为”字的笔顺是：丶丶B追溯(s)“为”字的笔顺是：丶丶C追溯(s)“为”字的笔顺是：丶丶D追溯(shu)“为”字的笔顺是：丶丶7 . 根据语意，分别在横线处填入语句，最恰当的一项是A栩栩如生周口店遗址历年来的考古发掘物B巧妙绝伦周口店历年来的考古遗址发掘物C巧妙绝伦周口店遗址历年来的考古发掘物D栩栩如生周口店历年来的考古遗址发掘物二、字词书写8 . 结合语境，给句中的拼音加上汉字。(1)天气又yn hu（_）了，冷风吹进船舱中，呜呜的响。(2)过不一会，暴风雨就xi s d l（_）地开始了，顿时，天昏地暗。(3)如果后来的学者都m shu（_）前人的旧说，那就没有新问题。(4)山穷水尽，zu tu w l,（_）陷入绝境，等死而已，不能创造。三、现代文阅读现代文阅读温暖的依靠（顾晓蕊）记得那年黄昏，刚下过一场阵雨，院里落了一地桐花。五岁的我在趟水玩，裤腿上沾满斑驳的泥点。随着“吱咛”一声，大门被轻轻推开，进来一位身穿军装的男人。妈妈恰好从灶间出来，抬头一看，两只脚像被施了魔法，被男人的目光定住。男人咧开嘴直笑。妈妈揉了揉眼，惊喜地喊：“你回来了，你可算回来了。”妈妈走到我面前，蹲下身子，把我拉进怀里，指着眼前的男人，说：“妞妞，快喊爸爸，他是你爸爸。”我挣脱妈妈的怀抱，飞速跑回屋，完全不顾及父亲的感受。父亲是一名军人，他所在的部队常年驻守边防，回家探亲的机会屈指可数。因此，年幼的我对他印象模糊，只觉得他是一个可有可无的人，有一种说不出的排斥感。父亲在家住了三天，就急匆匆地返回。八岁那年，妈妈带着我来到了爸爸的部队里。又见到父亲，我拽着妈妈的衣襟，躲到她的背后。父亲握住我的手，紧紧地贴到胸前，眼里满是疼惜与自责。我和他依然如在两岸，隔着清清浅浅的溪，内心却无法交融。倔强的我用沉默来对抗爸爸的自私和不负责任，不肯叫他一声“爸爸”。多少个静谧的夜晚，父亲走进我的卧室，借着微弱的月光，他坐到床边,为我捂好被子。我侧着身子，假装睡觉，心里却十分厌烦。直到十岁的一天，学校召开运动会，老师让学生自备运动鞋，父亲冒着大雨步行到市里，为我买回一双白球鞋，望着淋得透湿的父亲，突然有种感动的感觉，舌尖转了无数次的“爸爸”，终于脱口而出。随着年龄渐长，我慢慢理解了父亲。作为一名军人，保家卫国是他的职责，既然选择了参军，就意味着奉献与付出。更何况，粗犷的他一旦柔情起来，竟让人心里溢满温暖。记得那一年我十二岁，我们起了个大早，翻过两座山头，来到了人烟稀少的后山。这里黄花菜长势茂盛，遮住了一个个峭壁，美丽的花朵染黄了整座山，格外富有诗意。我松开父亲的手，如一只快乐的蝴蝶，在开满鲜花的山坡上快乐地奔跑。父亲打开帆布袋，开始采摘黄花菜。半个小时后，父亲再抬起头时，不见我的身影，顿时吓出一身冷汗。父亲穿梭在波浪般的花丛中，焦急地呼唤着我的名字。父亲终于发现了我，我不慎坠落峭壁，被一截树桩挡住。父亲把我拉上来时，我吓得面容失色，依偎在他的肩头啜泣。多年以后，我仍然记得那个夏天，父亲背着失而复得的我，沿着弯弯的山路，唱着军歌回到了家。父亲用浑厚的歌声驱散我内心的恐惧。那一刻，我冰冷的脸伏在他宽大而温暖的肩上，觉得他是多么让人依恋啊。父亲喜欢读书，他常边翻书边诵 读。然后，瞥我一眼，无限深意。上初中时，我不喜欢阅读，更不喜欢作文。在物质匮乏的年代，父亲仍坚持为我购买课外读物，名人传鲁宾孙漂流记童年等，塞满我的小书柜，父亲总是说：“书中有精神营养”。慢慢地我喜欢上了阅读和写作，那时我对父亲也充满崇敬。现在，我偶有文章见报，父亲总是给予热情的鼓励，他笑着说：“书有尊严，读书人有尊严。”他用汩汩流淌的父爱，把情怯的我灌溉成一朵夏日玫瑰。不知从何时起，当年英姿飒爽的他腰杆已不再挺直，双鬓添了缕缕白发。父亲感慨地说：“你们长大了，我也老喽！”听了这话，我的心仿佛被撞了一下。窗外又下起了雨，往事随着雨滴溅出记忆的水花。我在心里默默地感念，父亲用他坚实的臂膀，为我撑起了一片晴空。他是我今生最温暖的依靠。9 . 给下列加点的注音： 静谧（_）啜泣（_）匮乏（_）飒爽（_）10 . 文中“我”对父亲的情感先后经历了： 排斥（_）（_）（_）（_）感念。11 . 围绕父亲和“我”写了几件事情？请根据时间的提示分别概括。（1）五岁时父亲从部队回来探亲，我拒绝喊他。（2）八岁时父亲夜晚为我捂好被子，我假装睡着。（3）十岁时_（4）十二岁时_。12 . 结合全文内容说说题目“温暖的依靠”的好处？阅读下文，完成下面小题.用一生写好一个“恒”字在我国书法史上，流传着“二王”的一段佳话。王羲之“临池学书”，为节省时间顺手用池水涮笔，结果把一池清水染成墨池。若干年后，其子王献之磨墨练字，用完了整整十八缸水。这些故事，都在说明一个道理:人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。古往今来，有恒者事竟成。一个人未必具备出众的天赋，但如果拥有异于常人的执着，“千磨万击还坚劲”“咬定青山不放松”，就能把“恒”字写进自己的品格，守得云开见月明，成就不凡事业。“词学宗师”夏承焘专注于词学研究和教学，以毕生之力旁搜远绍、取精用弘，终成现代词学的开拓者和奠基人。“革命战士”吴玉章四十年如一日，再苦再难也不忘教书育人，坚持革命、坚持办教育、坚持做好事，造就了一大批人才。事实上，无论何种行业或领域，不管是做学问还是做事情，倘若没有水滴石穿的韧性，缺乏坐得住、沉得下的脾性，都难有经得起时间检验的成绩。然而现实中，也有一些人贪图安逸、缺乏毅力，往往让事情无疾而终。譬如，有的人遇到挫折就乱了阵脚，逃避矛盾、蛰伏起来；有的人干工作浮在表面，看上去勤勤恳恳，看上去勤勤恳恳，其实心里根本就没有恒定的目标；还有的人习惯东一榔头西一棒子，做不到一锤接着一锤敲，累积不出实绩。古人说得好:“贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。”要做成一件事情重要的是专注于目标，毫不动摇、勇往直前；心态一旦浮躁，注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。恒心是成功的催化剂，而养恒心最离不开意志和勇气。葆有坚强的意志，才能在恶劣环境中坚如磐石，在乱云飞渡时不忘初心；备非凡的勇气，才能面对恐惧不退缩，遭受打击不怯懦，义无反顾地坚持下去。对个体来说，追求善始善终，就必须剔除急功近利之心，舍弃徘徊犹豫之意，自觉培养敢于正视困难的勇气和不甘落后的志气，用一生写好一个“恒”字。鲁迅曾如此点评运动会选手:“优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”行走在人生之路上，又何尝不是如此?13 . 文章第自然段引用“二王”的故事有何作用？14 . 文章第段首先提出_的观点，接着列举生活中的三种表现来论证_，最后引用古人的话指出_，从而强调_。15 . 谈谈你对第自然段画线句的理解。16 . 请补充一个关于“恒”的事实论据。四、句子默写17 . 默写长风破浪会有时，_。（李白行路难）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）水何澹澹，_。（曹操 观沧海） _，柳暗花明又一村。（陆游游山西村后值倾覆，受任于败军之际，_。 （诸葛亮出师表）_，小人喻于利。（论语里仁）此中有真意，_。 （陶渊明饮酒）伤心秦汉经行处，_。 （张养浩山坡羊潼关怀古）五、课内阅读阅读下面的文言文，完成下面小题马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！18 . 解释下列句中加点的词语。（1）骈死于槽枥之间（_）（2）执策而临之（_）（3）食之不能尽其材（_）19 . 用“/”给下面的句子划分朗读停顿，只划一处。食马者不知其能千里而食也。20 . 下列各项中加点“之”字的意义和用法不同于其它三项的一项是A策之不以其道B执策而临之C虽有千里之能D鸣之而不能通其意21 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）马之千里者，一食或尽粟一石。（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？22 . 在作者看来，“伯乐”与“千里马”哪个更重要？为什么？23 . 作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，抒发了怎样的思想感情？六、诗歌鉴赏24 . 阅读下面两首古诗，完成小题。（甲）野望（唐）杜甫西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。惟将迟暮供多病，木有涓埃答圣朝。跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。（乙）秋兴（宋）陆游白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。醉凭高阁乾坤迮，病入中年日月道。百战铁衣空许国，五更画角只生愁。明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。（注释）迮：狭窄。画角：古代乐器名，相传黄帝创造，一般在黎明和黄昏之时吹奏，相当于出操和休息的信号，发音高亢，振奋士气。比较上面两首诗，结合诗句说说诗中流露出的情感有何异同。七、综合性学习25 . 三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。为配合三峡的学习，班上举行以“浪漫三峡游”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。(1)【办一期手抄报】老师要求每人办一期手抄报，你的同学计划把下面一段文字作为这期手抄报的“赞美三峡”栏目的导入语，标题拟好了一半，请你帮他拟写另一半。三峡多美景，_我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度上来讲，是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿？我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间闻几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！(2) 【做一回小导游】昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今更是因三峡工程闻名于世，吸引了无数中外游客前来观光旅游。学完课文之后，老师决定带你们去三峡旅游，请你联系课文的描述，为你的同学做一回小导游。_(3) 【唱一曲三峡颂】三峡最壮丽，秀美天下闻。古往今来，有多少文学大家为它吟诗作赋，泼墨挥毫。请根据你的积累，写两句描写三峡或长江的诗词名句。_八、作文26 . 请从下面两题中任选一题作文。请以“给最的人的一封信”为题作文。我们每个人的生命里，会拥有各种各样的陪伴:家人的陪伴，为我们的成长增加温暖与安全感；朋友的陪伴，使我们的成长不孤单；书籍的陪伴，让我们的日子诗意而美好陪