一年级数学下册 儿童乐园2教案 青岛版五年制

儿童乐园教材分析：总复习这一单元，是对整册教材内容的全面回顾和整理。通过复习，帮助学生进一步巩固和加深对所学知识的理解，沟通各部分内容之间的内在联系。教学目标：1.进一步理解、巩固本学期所学的100以内数的认识、加减法和有关时间、长度、方位与图形、人民币、统计等知识。2.经历整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力。加深理解知识间的内在联系，能综合运用所学知识解决简单的实际问题。3.通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾和反思的习惯，感受学习数学的乐趣，增强学习数学的自信心和成功感。课前准备：课件，练习本，学具盒板书设计：儿童乐园总复习(1) 100以内数的认识、加减法和统计、认识钟表。(2)方位与图形。(3)厘米、米的认识。(4)人民币的认识。(5)我都学会了吗及丰收园。教 学 活 动 设 计：第一课时教学内容:复习100以内数的认识、加减法和统计、认识钟表。教学过程:一、观察图画1.看图：在儿童乐园里你都看到了些什么？分小组说一说在图中观察到的数学信息。2.儿童乐园里小朋友这么多，老师想知道坐龙船的有多少人？请你先来估一估，然后再数一数。学生估计坐龙船的小朋友的人数，说估计方法。数数坐龙船的小朋友的人数。谁也能提出一些好的数学问题来？引导学生提出数学问题。3.填写统计表学生自己填写。教师批改。根据表中的数据提出数学问题？学生列式，订正。二、复习认识钟表1.同学们，你们知道玩电瓶车的小朋友是什么时候开始玩的吗？ 指名说说钟表上所表示的时刻（3时刚过）。2.他们结束的时间是4时，你能在钟面上画上表针吗？ （1）学生在书上独立完成，复习整时。（2）在钟表学具上表示：7时、10时、12时。3.复习半时在钟表学具上表示：7时半、10时半、12时半。4.复习快到几时。5.出示连环画（出示综合练习第4题），你能根据图画的内容来编一个数学故事吗？试试看！（1）独立编故事。（2）同学交流。三、课后小结：今天复习了100以内数的认识、加减法和统计、认识钟表还要学会灵活运用。第二课时教学内容：复习方位与图形。完成综合练习完成综合练习1.2.3.5.6.7题。教学过程：一、综合练习1、综合练习题1。 (1)先让学生观察图画，说说图的意思。(2)引导学生寻找泡泡中的数有何规律，再按照规律在空泡泡上填上适当的数字。(3)学生在小组内进行交流，班级集体校对。2.综合练习题2。说明游戏规则。(1)同桌游戏。(2)指名表演。3.综合练习题3。先让学生独立完成，然后集体交流。让学生说说比较的方法。4.综合练习题5。仔细观察图画，理解图意。你能提出什么数学问题？(1)学生提出数学问题，我们应该怎样解决这些问题？(2)学生绘制简单统计表，然后再根据统计表中的数据解决、提出问题。5.综合练习第7题。（自主完成）(1)按照规律给叶子涂色。(2)将不同数叶的数量整理到统计图和统计表中。(3)分析数据，解决问题。二、复习方位与图形1.出示图：图中有许多我们这学期学过的图形，你能找到它们吗？ 学生观察，找出画面中的图形。学校里还有哪些这样的图形？2.综合练习题6说说七巧板拼出的三幅图画。你能看出是什么动物吗？ 让学生观察图画，说说拼成的动物。自由拼出图形。3.小结课后小结：今天复习了方位与图形。完成综合练习完成综合练习1.2.3.5.6.7题。第三课时教学内容：复习厘米、米的认识，完成综合练习9、10、11题。教学过程：一、复习厘米、米1.看图说说自己知道了什么？学生说“1米多了，要买票”。2.身高1米以上要买票，也就是身高多少厘米以上要买票？身高1米以上要买票，也就是身高100厘米以上要买票。板书：1米=100厘米比划一下1米、1厘米各多长 ？测量数学基础训练的长、宽。二、综合练习1.综合练习第9题。小猪和小熊走得一样快，他们谁先到家？（1）学生思考讨论，（2）说出答案，说明原因2.综合练习题11。两个小朋友的风筝却被风吹到了大树上，你能开动脑筋，帮助他们把漂亮风筝取下来吗？（1）学生思考。（2）小组交流。（3）全班交流，谈谈各自的想法。三、课后小结：今天复习了厘米、米的认识，完成综合练习9.10.11题。第四课时教学内容复习人民币的认识，完成综合练习第8题。教学过程一、指导看图1.谁来说说图上都有哪些冷饮？2.你知道它们的价格是多少吗？ （汽水5角，矿泉水2元，雪碧3元，冰糕8角）3.指名说说小朋友要买这些东西需要多少钱？（1）.学生列式计算（8角+2元=2元8角）。（2）买冰糕该找回多少钱呢？学生列式（2元-8角=1元2角）。将答案填写到书上。（3）你们能帮助小女孩解决问题吗？售货员阿姨应该找回她多少钱呢？学生独立列式（2元+2元+5角=4元5角，5元钱够了）4.小结关于人民币你还知道什么？ 学生自由发言。二、巩固练习1.综合练习第8题。今天，兰兰要去买文具。你来帮助兰兰估计一下要带多少钱？妈妈带了20元钱去买文具。钱够吗？你还能提出什么数学问题？（1）学生把单价和总价填写在书上。（2）.先让学生独立思考，计算买这四种文具需要多少钱，找回多少钱。（3）.学生根据情景图提问，然后解决问题。三、补充练习数学基础训练部分题目。四、课后小结：今天我们复习了人民币的认识，完成综合练习第8题。第五课时教学内容：我都学会了吗及丰收园，完成综合练习第12题。教学过程一、我都学会了吗1.课后练习第1题。（1）这学期我们都开设了哪些课程？（2）你知道咱们班的同学最喜欢什么学科吗？（3）进行统计。（4）填表（5）根据统计表提出哪些问题，进行解决。2.课后练习第2题。班里要举行一个联欢会。考虑设计方案，可以请别人帮忙。2.综合练习第12题。（1）.限时在书上填一填。（2）.教师批阅，进行小结二、丰收园学生互谈本学期学习收获，汇报。（