部编七年级语文上册课件-春8

1,感受春天,2,3,春,朱自清,4,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。,5,沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。,6,乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。,7,绿树村边合，青山郭外斜。,春风又绿江南岸，明月何时照我还。,8,几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。,天街小雨润如酥，草色遥看近却无。,好雨知时节，当春乃发生。,随风潜入夜，润物细无声。,9,朱自清（18981948）中国散文家，诗人、学者、民主战士。原名自华，号实秋，字佩弦。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，长于扬州。大学读书后期，开始创作新诗；1920年毕业于北京大学哲学系，曾任中学教师，后任清华大学教授，期间从事散文创作，做学问。1940年7月，著名民主战士李公朴、闻一多遭国民党特务的暗杀，血的教训使他成为一个坚强的革命民主主义战士；1948年贫病交加，但坚决不向反动派屈服，8月于北平逝世。朱自清一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种，约200多万字。散文代表作有背影、绿、荷塘月色等。,作者介绍,10,写作背景:,春大致写于年至年。作者写此文时，已经没有创作初期诗文的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。这是一篇有较大风格演变痕迹的散文。这篇散文以诗的笔调，描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画，赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望，从而激励从们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前。这篇作品可以说是一首抒情诗，一幅风景画，是一曲春的赞歌。,11,1.文章描写怎样的景物?在结构上可分几个部分?,2.课文共描绘了春天哪几幅图画?,思考:,课文描绘了一幅春天的图画。全文分三个部分：,盼春,绘春,赞春,春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图,12,盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。,盼春,(盼来近心情殷切而喜悦）,（点题，总领全篇，引起下文）,.,13,文章怎样描绘春天的?,思考：,先总括轮廓,一切欣欣然张开了眼山（朗润）水（涨）太阳（红）,再具体描绘,春草图春花图春风图春雨图迎春图,14,春草图：,春草有什么特点？作者从哪几方面来写草？,长态:钻（生命力强）,质地：嫩嫩的（鲜嫩）软绵绵（柔软）,色泽：绿绿的（浅绿）,长势：满是的（旺盛）,正面描写,侧面描写,鲜嫩勃发,坐躺打踢赛捉,15,春花有什么特点？哪些词语写出了春花的特点？,花朵多（赶趟儿、杂样儿、散）,花色艳（红、粉、白）,花味甜,正面描写,蜜蜂:闹蝴蝶:飞,侧面描写,繁茂艳丽,16,温暖柔和（不寒、抚摸）,清香扑鼻（泥草花香）,色彩明丽（繁花嫩叶）,和谐悦耳（鸟鸣、笛声、轻风流水）,（触觉）,（嗅觉）,（听觉）,（视觉）,春风图,作者是怎样把无形、无色、无味的春风写得富有生命力和感染力的？,和煦轻盈,17,春雨有什么特点？作者从哪几方面写？,形：像牛毛，像花针，像细丝,状：斜织薄烟,景：叶绿草青灯人房屋,侧面,正面,（紧密，闪光，细长）,（轻盈迷蒙）,多细密,细密平和,18,前几幅主要写春天的自然美,这一幅由景及人，表现了人们怎样的精神状态？,迎春图,人迎春：城乡老小舒活抖擞一年之计在于春,颂扬奋发向上的精神憧憬未来美好的生活,19,像娃娃,（万物复苏，新的生命的开始）,颂春,像小姑娘,（百花争艳，景色动人）,像青年,（春天充满活力）,三个比喻依次点明了春天的成长过程。独立成段，是为了强调春的不同成长过程，抒发作者强烈赞美春的真挚感情,“新”,“美”,“力”,20,春是一篇优美的写景抒情散文。抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出江南的春天特有的景象，抒发了对春天的赞美之情，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。,21,写作特点,一观察细致，描述生动真切。注意抓住富有特征的春天的景物进行具体生动的描写。,二诗情画意相融合。没有直接写自己对春天的热爱、赞美之情，而是用抒情的画笔，赋予各种景物鲜明的感情色彩，情融于景。,三语言秀雅清新，朴实隽永准确生动，句式富于变化。在散语中大量使用对称或排比的短语式短句，既流畅又整齐。在修辞上比喻新颖，贴切。再加上叠音词和口语词的使用，使文章活泼，自然，充满诗情画意。,四结构严谨精美，层次清楚，脉络分明。先总写春天，继而分几个方面细致描绘，最后总写，以收束全文，画龙点睛。起于拟人，结于拟人，