人教版英语八下知识点总结PPT课件

.,1,.,2,单元语法聚焦一,Unit1语法点击,情态动词should的用法1情态动词should的用法should表示“应该；应当”，后跟动词原形，没有人称和数的变化。should常用于提出意见或建议。如：Youshouldhaveagoodrestfirst.你应该先好好休息一下。Mybrotherhasatoothacheandheshouldseeadentist.我哥哥牙痛，他应该去看牙医。2情态动词should的句式变化,.,3,单元语法聚焦一,.,4,二、重点句型1.Whatsthematter?什么事？怎么啦？Whatsthematterwithyou?你怎么了？=Whatsthetroublewithyou?=Whatswrongwithyou?2.Whatshouldshedo?她该怎么办呢？ShouldItakemytemperature?我应该量一下体温吗？主语+should/shouldnt+动词原形.Youshouldliedownandrest.你应该躺下休息一会儿。Youshouldntgooutatnight.你晚上不应该出去。,.,5,SectionA,.,6,自主预习,SectionA,haveacold,liedown,takeonestemperature,haveafever,getoff,toonessurprise,waitfor,agreetodosth,intime,falldown,.,7,SectionA,休息,立即；马上,看牙医,陷入麻烦,考虑,.,8,Unit2Illhelptocleanupthecityparks.,.,9,单元语法聚焦二,Unit2语法点击,动词不定式动词不定式是非谓语动词的一种。动词不定式是一个重要的语法点。和动词不定式有关的用法有：1动词不定式的语法功能,.,10,单元语法聚焦二,.,11,单元语法聚焦二,2.“特殊疑问词动词不定式”的复合结构动词不定式可以用在疑问词what,how,when,where,which等之后，作主语、宾语、宾语补足语等。如：Howtogetthereisaproblem.怎样去那里是个问题。(作主语)Idontknowwhattosay.我不知道说什么。(作宾语)Heshowedmehowtousethecomputer.他教我怎样用电脑。(作宾语补足语),.,12,自主预习,SectionA,cleanup,cheerup,putoff,callup,usedto,tryout,makeaplan/plans,attheageof,decidetodosth,cometrue,atthesametime,.,13,SectionA,putup,comeupwith,分发；散发,分发,照顾；非常喜欢,希望做某事,忙于做某事,Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?,1.Couldyoupleasecleanyourroom?Yes,sure./Ofcourse/Certainly.2.Couldyoupleasedothedishes?Sorry/No,Icant.,Keysentencestructures,Couldyou（please）.？表示委婉地提出请求,Ihaveaheadache.,Imverybusy.,Ihavetodomyhomework.,CouldIstayoutlate?,CouldIpleaseusethecar?,Sorry,youcant.Ihavetogotoameeting.,CouldIpleasegetaride?,No,youhaveatesttomorrow.,Yes,youcan.,委婉的获得许可,.,17,Foroneweek,shedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI.一周的时间，她不做任何家务，我也没做。【解析】neither+助动词/be动词/情态动词+主语表示“某人（主语）也不”neither两者都不neithernor既不也不,连接两主语时，谓语动词采取就近原则NeitherTomnorJim_astudent.,is,.,18,自主预习,SectionA,dothedishes,sweepthefloor,takeouttherubbish,makethebed,foldtheclothes,comeover,takeforawalk,allthetime,allday,allevening,insurprise,assoonas,.,19,SectionA,搭便车,至少,扔下,.,20,.,21,自主预习,SectionA,lookthrough,workout,geton/alongwith,allowsb.todosth,onthephone,haveafightwithsb./gointoafightwithsb,giveback,beangrywithsb,refusetodosth,offertodosth,.,22,SectionA,闲逛,睡觉,擅长,与交流,.,23,SectionA,wrong,Why,dont,you,so,that,found,looking,Although,.,24,.,25,自主预习,SectionA,gooff,takeashower,makesure,wakeup,接电话,睡着,逐渐变弱；逐渐消失,凌乱；杂乱,.,26,过去进行时,1.概念:表示过去某一时刻或某段时间内正进行的动作。2.构成:was/were+动词现在分词3.用法:a:表示过去某一时刻正进行的行为,与特定的过去时间状语连用,常见的时间有:when从句，at8lastnight,atthetimeof.atthistime，atthattime,atthatmoment,then等b:表示过去某段时间内正进行的动作，常见的时间有:while从句，lastnight,lastSunday,yesterdaythewhole等。,.,27,过去进行时和一般过去时的区别,1)过去进行时表示过去正在进行的动作,而一般过去时则表示一个完整的动作。如：Theywerewritingletterstotheirfriendslastnight.昨晚他们在写信给他们的朋友。(没有说明信是否写完)Theywroteletterstotheirfriendslastnight.他们昨晚写了信给他们的朋友。(表达了他们已写好的意思,整个写的过程已完成),.,28,when和while都可表示“当的时候”，引导时间状语从句。你知道两者在过去进行时中的用法有什么不同吗？请仔细观察下面的例句，然后补全空格中的内容。,过去进行时中的when和while,.,29,IwaswalkingtoschoolwhenIsawacatinatree.WhenSallyarrivedhome,hermotherwascleaningthehouse.主句的动作是持续性的，而从句动作是短暂性的，此时用_引导时间状语从句，主句用_时态，从句用一般过去时态。,过去进行,when,.,30,WhileIwassleepinginthebedroom,someoneknockedatthedoor.Davidfellwhilehewasridinghisbike.主句的动作是短暂性的，从句的动作是持续性的，此时用_引导从句，主句用_时态，从句用过去进行时态。,一般过去,while,.,31,WhileAndywaswaitingforthebus,hewasreadinganewspaper.HewascleaninghiscarwhileIwascooking.主句和从句的动作在过去的某时刻或某段时间同时发生，而且动作都是持续性的，此时用_引导从句，而且主句和从句都_时态。,过去进行,while,.,32,UNIT6Anoldmantriedtomovemountains.,.,33,自主预习,SectionA,insteadof,turninto,onceuponatime,fallinlove,getmarried,trytodosth,forthefirsttime,有点儿；稍微,继续做某事,看起来像,.,34,SectionA,As,soon,as,continue,to,reminds,unless,so,that,stop,smiling,got,married,.,35,sothat“如此以致”结构：so+adj./adv.+that引导的结果状语从句天气如此冷，以至于他们不得不呆在家里。Theweatherwassocoldthattheyhadtostayathome.（表示结果）这件外套太贵，我不想买。ThecoatissoexpensivethatIdontwanttobuyit.（表示结果）,.,36,sothat“以便；以使”sothat引导的目的状语从句我穿了一件红外套以便他能很容易地看见我。Iputonaredcoatsothathecouldseemeeasily.他们又买了一些礼物,为的是我们每人都能有一份。Theyboughtsomemorepresentssothateachofuscouldhaveone.,.,37,remindvt.1、使(人)想起，使记起；提醒remindsb.of/aboutsb./sth.使想到某人或某物;提醒某人某物他使我想起他的父亲。Heremindsmeofhisfather.务必提醒她妈妈的生日。Besuretoremindherofthedateofhermother.,.,38,remindsb.that-clause使人回忆起；提醒某人看到钟使我想起我晚了。ThesightoftheclockremindedmethatIwaslate.请提醒我会议将会被推迟。Pleaseremindmethatthemeetingwillbeputoff.remindsb.todosth.提醒某人做某事请提醒我寄那封信。Pleaseremindmetoposttheletter.,.,39,unlessconj.除非,如果不引导条件状语从句，含有否定意义，相当于if条件状语从句的否定形式。unless=ifnot。unless引导条件状语从句时遵循主将从现1.如果不多小心的话，你会出事故的。Unlessyoutakecare,youllhaveanaccident.Ifyoudonttakecare，2.我的妹妹除非饿了，否则她是从来不哭的。Mybabysisternevercriesunlesssheishungry.,.,40,seem连系动词或不及物动词意为“似乎；好像；看上去”，其常见用法现归纳如1、“主语+seem+（tobe）+n./adj.”（1）汤姆看上去是一个非常聪明的男孩。Tomseems（tobe）averycleverboy.（2）那边的那个人看上去像一个新老师。Themanoverthereseemstobeanewteacher.（3）布莱克先生好像十分快乐。MrBlackseemstobequitehappy.,.,41,二、“主语+seem+tov.”这个年轻人看起来变化很大。Theyoungmanseemedtochangemuch.格林夫人似乎很喜欢这个主意。MrsGreenseemedtoliketheideaverymuch.三、“Itseems+that从句”，其中it是形式主语，that引导主语从句。似乎没有人知道在公园里发生了什么事。Itseemsthatnooneknowswhathappenedinthepark.,.,42,.,43,自主预习,SectionA,takein,inthefaceof,asas,即使；虽然,实现某人的梦想,.,44,单元语法聚焦七,语法点击,形容词、副词的比较级和最高级1形容词及副词比较级和最高级的构成：(1)规则变化：一般在原级词尾加er或est。wildwilderwildest，talltallertallest以不发音的字母e结尾的只加r或st。latelaterlatest，finefinerfinest以辅音字母加y结尾的双音节词，先变y为i，再加er或est。heavyheavierheaviest，funnyfunnierfunniest,.,45,单元语法聚焦七,以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的，需双写词尾辅音字母，再加er或est。hothotterhottest,thinthinnerthinnest在多音节词和部分双音节词原级前加more或most。beautifulmorebeautifulmostbeautiful，carefulmorecarefulmostcarefulathleticmoreathleticmostathletic,.,46,单元语法聚焦七,(2)不规则变化：good/wellbetterbest,bad/illworseworst,many/muchmoremost，littlelessleast,farfarther/furtherfarthest/furthest,oldolder/elderoldest/eldest,.,47,单元语法聚焦七,2：(1)形容词及副词比较级的用法：,.,48,单元语法聚焦七,.,49,单元语法聚焦七,(2)形容词及副词最高级的用法：,.,50,互动探究,词汇点睛,SectionA,1populationn.人口；人口数量观察Thepopulationoftheworldisgrowingfasterandfaster.世界人口增长得越来越快。拓展(1)询问具体人口数量的句型：Whatsthepopulationof地点？Howmanypeoplearetherein地点？如：,.,51,SectionA,WhatsthepopulationofCanada?加拿大有多少人口？(2)表示人口的“多少”不用much和little,用large和small。如：Indiahasalargepopulation.印度人口众多。(3)有时，population可用作可数名词，其前可用不定冠词。如：Chinahasapopulationofabout1.3billion.中国大约有十三亿人口。,.,52,SectionA,.,53,SectionA,Qomolangmais8，844.43metershigh.珠穆朗玛峰8844.43米高。探究(1)在英语中，表达长、宽、高、深等概念时，用“数字单位long/wide/high(tall)/deep”。如：9meterstall9米高80meterslong80米长(2)还可以用“数字单位in名词(length/width/height/weight/size)”表示。300mileslong300milesinlength300英里长10meterswide10metersinwidth10米宽,.,54,.,55,自主预习,SectionA,(be)fullof,hurryup,loseoneslife,goout,完成做某事,长大,.,56,SectionA,Have,read,I,havent,which,book,to,write,Who,else,the,day,I,met,him,.,57,单元语法聚焦八,语法点击,现在完成时(一)1构成主语助动词have/has动词的过去分词。2用法表示过去发生或已完成的动作对现在造成的影响或结果，常和already,yet,never,ever,just,before等副词连用。如：Icantfindmywatchnow.IthinkIhavealreadylostit.,.,58,单元语法聚焦九,语法点击,现在完成时(二)现在完成时态中的has/havebeentosp.意为“去过某地”，即现在已经回到说话地；has/haveg