八年级政治上册 期中复习纲要 人教新课标版（通用）

初二政治（上）复习纲要第一课：什么是家庭？家庭确立的情形有哪些？按结构划分，家庭有哪些类型？各自有何特点？家庭的功能有哪些？与父母的关系是不可选择的，我们该如何对待自己的家庭？父母为我们的健康成长做了哪些事？父母不对子女抚养教育，将要承担什么责任？我们为何要爱自己的家？（家对我们成长的意义）我们为什么要回报父母，孝顺父母？父母含辛茹苦 是中华民族的传统美德 是道德要求和法律义务我们中学生现在该怎样做到孝亲敬长？（举例）（理解关心父母；帮助父母；努力学习；勇于指出父母的不足；尊敬长辈）第二课：现阶段，我们为什么会与父母产生矛盾？代沟产生的原因有哪些？（年龄、父母的期待等）逆反心理是如何产生的？它表现在些方面？我们应当如何看待逆反心理？（区分积极逆反和消极逆反心理）我们为什么要克服消极逆反心理？（危害）如何克制逆反心理？面对与父母之间的矛盾和代沟，我们应采取的积极的做法是什么？具体又该如何去做？与父母有效沟通的前提、关键、有效方法和结果是什么？与父母有效沟通的基本要领有哪些？与父母交往的艺术包括哪些？第三课：与同学交往，为什么要敞开心扉？受欢迎的人和不受欢迎的人各自具有哪些品质？真正的朋友能给我们带来些什么？（何为真正朋友？）我们应该如何明智而谨慎地把握友情？体谅 帮助，又要量力而行 宽容 坦诚相见 不交损友什么样的友谊才是真挚的友谊？交友的原则有哪些？交友的注意事项有哪些？朋友其实就在我们身边，我们该如何去发展真挚的友谊？男女生各自有何优势？异性同学的交往有哪些积极意义？男女同学如何交往才是健康、正常的交往方式？我们该怎样把握青春，把握情感？正确认识异性情感：异性情感早恋情感正确把握，理智处理“早恋”情感与异性交往过程中要学会保护自我。第四课：老师工作中的两件事情是什么？（我知我师）为什么说老师是无法替代的？我爱我师的原因有哪些？传统的师生关系和新型的师生关系各自有哪些特点？新型的师生关系建立的基础是什么？新型师生关系下，老师和学生分别充当哪些的角色？与老师沟通的基本方法（艺术）有哪些？被老师误解时，正确的做法是什么？与老师交往应当注意的事项有哪些？第五课世界各国和各民族的文化具有多样性和丰富性，它的表现形式有哪些？在全球化过程中，世界文化呈现出多元和谐发展的局面，面对文化差异，我们可能有哪几种态度？面对不同的文化，我们采取什么样的态度才是正确的？正确的方法又是什么？第六课我们上网可以做哪些事情？网络交往有哪些特点？网络交往是把双刃剑，它有哪些积极作用，有哪些消极作用？一个有理想、有目标、有追求的人为什么能够很好地把握自我，而不成为网络的俘虏？什么样的人往往会上网成隐？我们应该怎样对待网络交往？网络的“自由”交往有无约束？如果上网成隐了，该怎么办？第七课我们为什么要讲文明礼貌？（礼貌的重要性）对人有礼貌，主要表现在哪些方面？讲究礼仪的重要意义是什么？个人礼仪有哪些基本要求？社交的基本礼仪包括哪些？社交礼仪的掌握是自然形成的吗？我们应该如何对待我国的传统礼仪习俗和少数民族的礼仪习俗？第八课竞争对个人和社会会产生哪些有利和不利的影响？怎样才算是个合格的竞争者？（消除嫉妒，培养健康竞争意识）应该怎样对待竞争？（遵守规则、遵守道德法律、竞争目的）为什么要合作？怎样正确对待合作？我们应该怎样正确处理合作和竞争的关系？（要在合作中竞争，在竞争中合作）“在合作中竞争”，我们要倡导一种什么样的竞争理念？“在竞争中合作”，应体现什么原则？在“合作”、“竞争”中，我们应该如何处理自己和他人的关系？“在竞争中合作”需要我们形成什么精神？这种精神有什么要求？第九课什么是宽容？它包括哪些内容？我们为什么要学会宽容他人，悦钠自己？是不是所有事情都要“宽容”？什么是“己所不欲，勿施于人”？它的实质是什么？什么是“己欲立而立人，己欲达而达人”？“换位思考，与人为善”的实质又是什么？它的基本要求有哪些？（宽容、理解、欣赏）人与人之间少不了谅解，谅解是一种爱护、一种体贴、一种宽容、一种理解。换位思考的具体要求和实质是什么？我们为什么要用欣赏的眼光看待周围的人和事？人与人之间的平等集中表现在哪些方面？人与人之间的差异表现在哪些方面？我们应该怎样采取怎样的态度对待？社会中有哪些弱势群体？我们应该怎样平等对待他们？我们要怎样做到尊重他人？怎样做到尊重社会、尊重自然？第十课什么是诚信？我们为什么要做