广东省河源市中英文实验学校七年级英语《Unit7T3-A2》讲学稿（无答案）

广东省河源市中英文实验学校七年级英语Unit7T3-A2讲学稿（无答案）【长课导学】课题 Unit7 Topic3 We had a wonderful party. Section A P6970 第2课时学习目标与要求：1）背诵并会默写P69页的单词和短文 2）深入学习一般过去时，熟练准确运用一般过去时模块一：自主学习（独立进行）预时35分钟(Self-study & Self-exploration)学法指导(含时间安排)学习内容精讲点拨（整理归纳等）Step 1 单词、短文我会默 (20”) 1. 请同学们翻到P69页认真背诵1a的对话。（15） 背诵形式：1）集体背诵2）男女同学对决背诵3）小组PK背诵4）独自背诵 2. 背诵完之后，老师组织大家听写。(5)Step2. 语法学习 (20)一般过去时大看台请大家仔细研读“学习内容”处的语法点拨，掌握一般过去时的各种句型及用法。Step 1 单词及句子听写 Step2. 语法点拨 （一）Be动词在一般过去时中的变化(1). am / is 在一般过去时中要变成_, 它的否定形式是_.(2).are在一般过去时中要变成_, 它的否定形式是_.(3).带be动词一般过去式的一般疑问句的结构，和一般现在时一样，把be动词提到句子的最前面。如：陈述句：He was in the library just now.一般疑问句：-Was he in the library just now? -Yes, he was. / No, he wansnt.【归纳总结】_/_ +主语+其他？肯定回答：Yes, sb _/ _. 否定回答：No, sb _/_.特殊疑问句的结构：Where were you just now? 你刚才在哪里？特殊疑问词（如：_什么，_什么时候，_哪里，_谁）+_/_+主语+其他？（二）句中为实义动词的一般过去时的句子1. 陈述句肯定句和否定句 （请看以下例句，总结归纳其句子结构）（1）I borrowed a book from our library last week. （borrowed是borrow的过去式）我上周从图书馆借了一本书。（2）He had three classes this morning. 他今天早上上了3节课。(had是have/ has的过去式)（3）She didnt go shopping last Sunday. 她上星期天没去逛街。（4）We didnt watch the basketball game yesterday. 我们昨天没看篮球赛。【归纳总结】肯定句：主语+动词_式+其他。否定句： 主语+_ +动词_形 + 其他2. 一般疑问句（请看以下例句，总结归纳其句子结构）（1）-Did you sing a song at the party? 你在聚会上唱歌了吗？ - Yes, I did. 是的，我唱了。 （2）- Did you recite a Chinese poem? 你朗诵汉语诗歌了吗？ - No, I didint. But Helen did. 不，我没有。但是海伦朗诵了。【归纳总结】-_+ sb + 动词_(原形还是过去式)+（表示过去的时间）？-肯定回答：_, sb _. 否定回答：_, sb _.【练习】你去年有没有去上海？-_you _ to Shanghai last year?-Yes, I _. / - No, I _.3. 特殊疑问句（请看以下例句，总结归纳其句子结构）(1)When did you get up this morning? 你今天早上几点起床？(2) Where did he go yesterday? 他昨天去哪了？【归纳总结】_疑问词+一般过去时的_疑问句？4. 动词过去式的变化规则(1)一般情况下，在动词后面加_. 如：work-worked, playplayed,(2)以不发音字母e结尾的动词，直接加_. 如：movemoved, useused(3)重读闭音节，末尾只有一个辅音字母，要_写最后的一个辅音，再加_.如：stop-stopped, plan-planned, drop-dropped(落下)(4) 以辅音字母加y结尾的动词，要变_为_, 再加_. 如：study-studied, fly-flied. (5)动词的不规则变化，要在学习中慢慢积累，逐一熟记。如：go-went,tell-told, eat-ate, drink-drunk, run-ran, say-said, pay-paid, have/has-had，come-came, swim-swam, take-took, cut-cut, put-put, cost-cost, draw-drew, know-knew，find-found等等。1）一般过去时的含义：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。如：yesterday, 昨天last year, 去年in 2000, three days ago,3天前the day before yesterday 前天2）在一般过去时的句子中，be动词要根据主语相应地变成_或_. 3)实义动词则要根据动词的变化规则相应地变成过去式。实义动词的过去式，没有人称和数的变化。如：判断正误His father boughts him a new dress. 【注意】规则动词过去式的发音，也是有规律可循的。请记住这个口诀：清后/t/, 浊后/d/, /t/ /d/之后读/ id/尝试读出以下单词：passed, changedbeated, visited,tended 倾向于standed 站立模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）预时15分钟(Cooperation , Exploration , Show & Improvement)学法指导研讨内容预时10分钟随堂笔记（整理归纳等）Step 3合作（口语训练）（10） 请大家把课本P69页1a的短文表演出来。一定要注意过去式的准确表达。Step4讨论+展示 认真研讨语法点拨中遇到的问题，并展示其中的答案。课堂评价要素：1、 合理评价组员，全员参与，有序展示；2、 书写规范，工整美观，双色笔运用得当；3、 发音清晰，声音洪亮；4、 展示生动活泼，独具特色。模块三：练习训练（独立完成）预时5分钟(Practice & Consolidation)Step5 当堂反馈 (5)（写出下列动词的过去式）isam_fly_ plant_are _ drink_play_go_ make _ does_ dance_worry_ ask _ taste_ eat_ draw_put _ throw_ kick_ pass_ do _教学反思： 河源中英文实验学校两段五环讲学稿（7英）执笔 许福谊 审核 教研组长 授课日期 2020-5 班级 姓名 课题： Unit7 Topic3 We had a wonderful party. Section A P6970 第2课时【日日清检测过关】1、朗读课文内容和单词: 5 2、训练答题: 15 3、互动(整理提高)：10一、基础题：写出下列动词的一般现在时的第三人称单数形式与一般过去式形式go_enjoy_buy_eat_get_walk_take_dance_write_run_swim_find_begin_eat_play_study_二、发展题 单项选择。1. I _ (watch) a cartoon on Saturday.2. We _ _ to zoo yesterday, we _ to the park. (go)3. _ he _ (fly) a kite on Sunday? Yes, he _.4. What _ she _ (find) in the garden last morning?She _ (find) a beautiful butterfly.5. It _ (be) Bens birthday last Friday6. We all _ (have) a good time last night.三、提高题 句型转换1、Lucy did her homework at home. （改否定句）Lucy _ _ her homework at home.2、He found some meat in the fridge（冰箱）.（变一般疑问句)_ he _ _ meat in the fridge?3、She stayed there for a week.（对划线部分提问）_ _ _ she _