沪科版八年级（上）期中物理试题(模拟)

上海-上海版八年级(上)中间物理考试题名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.关于水的状态变化，以下不正确的是A.烘干湿衣服是蒸发现象B.从冰变成水是熔化的现象露水的形成是凝固现象D.雾的形成是液化现象2.一壶冷水的质量为2.5公斤，放在炉子上煮，质量为2.4公斤，这被称为()A.水的温度上升了，质量变小了B.质量不小，确实计量不对C.质量变小的原因是水沸腾过程中部分水蒸发的结果D.上述陈述是错误的3.如图所示，对以下光学现象的解释或解释是错误的A.尽管图(a)中存在杂乱现象，但每条光线仍然遵循光的反射规律B.在图(b)中，木工观察木板是否平整，是利用光的直交波特性C.度(c)显示了炎热夏天道路上的海市蜃楼景象，是由于光的反射现象造成的D.度(d)显示了太阳光通过棱镜漫射后的色光排列4.关于声音现象，以下哪一项是正确的():A.只有固体和液体才能成为声源B.隔音、吸声和噪音控制声源的噪音C.听声音的人主要是因为声音的音量不同D.空气麦克风是由空气形成的密度高的波动向远处传播的5.在同一块玻璃上，小明同学们各滴同质量的水，如图所示，他主要研究蒸发速度有多快，可见与以下因素有关？（）A.水的表面积B.水的温度C.水面上的空气流速D.水的质量以下估计中最接近实际值的是A.人体最舒服的室内温度约为37 B.一个鸡蛋的质量约为10gC.人走路的速度约为1.1m/sD.书桌高度约为80mm7.如图所示，湘西苗族“灵感”是国家第一个以“苗族鼓”为中心展开的非物质文化遗产，在物理学知识中，以下说法是正确的A.鼓手敲鼓的频率越大，鼓的声音就越大B.有经验的人听到鼓时，可以分辨是“苗族鼓”还是其他地区鼓，因为鼓的音调不同C.击鼓的力越大，鼓的音调越高D.离鼓越远，听到的鼓的频率越低8.如果用一定的热源均匀加热一个物体，就能得到其熔化的图像，那么该物体的比热容将是固体时的比热容与液体时的比热容之比()A.1: 2B.1: 1C.1: 4D.2: 19.罐头的瓶盖很难解开。用螺丝刀拿起一个瓶盖，听到“噗”的声音，瓶盖就会很容易松开。关于这个过程中涉及的物理知识，以下说法是错误的A.起初很难解开瓶盖，这是大气压的作用B.听空隙听到“噗”的声音是空气的震动造成的C.用于提起瓶盖的螺丝刀与力杠杆相同D.瓶塞以瓶口的螺丝螺旋上升(图)，利用了边坡和节省劳动的原理10.下列选项中的错误是A.要矫正近视的视力，必须戴镜片为凹透镜的眼镜B.电视遥控器可以发出红外线，远程控制电视C.丝绸摩擦的玻璃棒带正电荷是因为摩擦过程中会产生正电荷D.光的色散现象说明白光是由多种颜色的光混合而成的11.声音与我们的生活密切相关，在以下表达中是正确的()A.只要物体振动，就一定能听到声音B.固体、液体和气体可以传播声音C.宇航员可以在月球上直接用口语对话D.声音在固体中传播得比在空气中慢12.如图所示，在平面镜中看到的机器时钟针的位置。实际时间为()A.1点20分B.4点35分C.7点50分D.10点05分二、填空13.狗的腺体在舌头上，炎热的太阳下的狗伸出舌头快速喘气，提高汗水表面的气流速度，让汗水蒸发_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _而且蒸发是让狗感觉凉爽的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _过程。14.上课时老师的说话声通过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _传到学生的耳朵里。铃声又到达水面，水花飞溅，说明声音是由物体的_ _ _ _ _ _ _ _ _引起的。演奏小提琴和二胡时，我们可以根据声音的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _来辨别。15.北方的冬天气候寒冷，但其中充满乐趣。最近一组“溅水做成冰”的照片，如图所示展现了极限的美丽。“溅水成冰”现象的物理变化应选择在此过程中吸收或释放热量。16.“夏天吃冰吧凉快”和“夏天游泳后上岸，刮风就凉快”两个“凉爽”的原因分别是17.运送食物时(图)，为了防止食物腐烂变质，人们总是在运输箱里放一些干冰，利用干冰_ _ _ _ _ _ _ _ _ _吸热特性；在北方的冬天，经常在储存北方蔬菜的蔬菜仓库里放几桶水，以免食物冻结。利用了水_ _ _ _ _ _ _ _热特性(两个空状态变化名称)。18.白光是红色，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，蓝色是光的三原色。阳光照射在蓝色物理教科书上，_ _ _ _ _ _ _ _ _颜色反射，其馀的光被吸收。19.雨停了，天气放晴的话，天空中还会出现显示彩虹构成的美丽彩虹。根据图片中的信息结合所学的知识，说明彩虹的形成。阳光是通过空气中漂浮的小水滴产生的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _20.雷雨交加的夜晚，林宇同学们首先看到闪电，然后听到雷声_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；因为当他看到闪电，听到雷声的时候，林飞大概是在雷电发生的地方_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(空气中声音的传播速度大约)21.在图中，温度计的读数为_ _ _ _ _ _ _g，仪器中物体的质量为_g，仪器中液体的体积_ _ _ _ _ _ _ mL22.打开冰箱门的时候，冰箱门附近经常出现“白色气体”，这是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _季节(填写季节名称)最常发生的，“白色气体”是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。23.太阳光可以通过树缝在地面上成为单个光斑，这是太阳的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的缩小_ _ _ _ _ _ _ _图像。三、实验问题24.观察声音的产生和传播时，小明和小华一起做了图中所示的实验：(1)像图甲所示，拄着拐杖的乒乓球发出声音的音车。(。悬挂的乒乓球反弹出来。描述声音的物体是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)为了验证图b所示的(1)中探究的结论，小华学生用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声音，但他很少看到桌子的震动，为了看清实验现象，你的改进方法如下。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)这幅画显示，如果你按右边的叉子，左边的相同叉子也会发出声音，然后弹泡沫球。(。这个实验表明_ _ _ _ _ _ _ _可以发出声音。(4)把像画丁一样响的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出里面的空气，听到的声音就会逐渐填满_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(变大、变小或保持不变)。本实验说明了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。25.(内宾考试)如图所示，有“探索平面镜成像的特性”的剧本。透明玻璃板垂直放在水平桌子上，两根相同的蜡烛a、b竖立在玻璃板两侧。根据实验回答以下问题。(1)要在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(更亮或更暗)的环境下进行，以便于观察实验。(2)为了比较与事物的_ _ _ _ _ _ _关系，选择两个相同的蜡烛。(3)实验中，蜡烛a到玻璃板的距离是5厘米，移动蜡烛b，使其与蜡烛a的图像完全一致，此时蜡烛b到玻璃板的距离是_ _ _ _ cm。(4)实验中，如果摘下蜡烛b，用白纸将光屏放在图像的位置上，不通过玻璃板直接观察白纸，看不到蜡烛a的图像，说明平面镜是_ _ _ _ _ _ _(虚像或实像填写)。(5)实验中，小红发现玻璃板后，出现了两个蜡烛a的形状，原因是她选择了玻璃板_ _ _ _ _ _(太厚或太薄)。小明使用图中所示的实验研究光的传播。如实验所示，光在水中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _光从玻璃中沿_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _传播。同样，光在空气中沿_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _传播。此处，光在均匀介质中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _获得上述结论时使用的方法是(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)A.变形法b .类比法c .归纳法27.探索声学现象时常用的实验装置：(1)图中所示实验现象的说明：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)乒乓球在实验中发挥什么作用？(？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3)用叉子大力敲，发出声音，可以得出什么结论？(？.28.探讨固体熔化过程中温度的变化。方案雨设计了图a和图b中所示的两个实验计划。表格时间/分钟02468101216182022242628温度/c3336404346484848484950515253图像根据表中的数据，在图c所示的坐标上绘制“1小时的温度”的图像。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)分析这种物质在(晶体或非晶体)填充的情况下是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _评价两个实验方案_ _ _ _ _ _ _ _ _。29.图a中，小君在“观察水沸腾”实验中，以1分钟为间隔记录了水的温度。记录的数据如下表所示。小时/分钟01234567891011温度/c6070809095989895989898(1)根据调查数据记录，表中可能推断_ _ _ _ _ _ _ _分钟记录的实验数据有误。(2)一个实验组观察了图b (a)(b)所示的沸水和沸水中气泡上升过程的两种情况。图_ _ _ _ _ _是水沸腾之前的情况。(3)根据实验室用温度计测量液体温度的方法，在下面描述的步骤中，选择这个实验的正确步骤，并依次排列其号码。_ _ _ _ _。a选择适合测量范围的温度计。b估计所测量液体的温度。阅读c温度计显示；与测量的液体完全接触d温度计的玻璃气泡。(4)小君根据实验记录用图c的实线绘画，判断同一组小君使用了小君太久，因此减少了水，缩短了实验时间，并按照图c上虚线所示画了画(5)实验结束后，专攻学问的小明认为，如果老师在课堂上加热水浴，物体会均匀加热，于是将实验组装成图d。也就是说，如果在1基准大气压下用水加热水，则_ _ _ _ _ _A.容器a，b的水同时沸腾B.容器a的水沸腾，容器b的水不沸腾C.容器a，b的水不沸腾D.容器b中的水沸腾，容器a中的水不沸腾30.在“观察水沸腾”实验中，小明使用的实验装置如图a所示，基于实验数据的“温变-时间”视频如图b所示。(1)实验表明水的沸点为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)水沸腾后继续加热，水的温度为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这些“白色气体”是水蒸气_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的31.(1)在“树荫下的光斑探索”的综合实践活动中，小华在研究距离大小对光斑形状的影响时，使用侧面长度为1厘米的菱形卡甲面向太阳，卡离地面15厘米时，光斑会呈现_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的形状。使卡逐渐远离地面时，光斑逐渐变暗，直到1米以上，光斑逐渐呈现_ _ _ _ _ _ _ _ _ _形状。(2)照片是探索“水沸腾”实验的小河马学生：安装实验设备时，小海岸应按照_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(选择“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。热量被酒精灯的火焰传递到烧杯里的水，但不会反过来传递。这表明热量传递具有_ _ _ _ _ _ _ _ _性。安装设备，开始实验后，小海岸的运行如下。指出小海岸的错误。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；实验表明，水沸腾时要继续吸热，但温度没有变化。但是小宇提出了疑问。我见