冀教版八年级下册生物 7.2 生态系统章节练习题

冀教版八年级下册生物 7.2 生态系统章节练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。下列有关生物圈和生态系统的知识叙述正确的是（ ）A生物圈是指地球上所有生物及它们所生活的环境B“螳螂捕蝉，黄雀在后”是一条食物链C所有细菌和真菌在生态系统中担任着分解者的角色D生态系统中能量流动的特点是逐级递减，多向流动，往返循环2 . 地球上最大的生态系统是（ ）A海洋生态系统B陆地生态系统C城市生态系统D生物圈3 . 人属于生态系统中的什么成份（ ）A生产者B消费者C分解者D既是生产者又是消费者4 . 如图为一个水域生态系统的示意图，其中藻类的作用是（ ）A绿色植物B消费者C分解者D生产者5 . 下列生态系统中，自动调节能力最强的是（ ）A库尔勒大草原B西双版纳原始森林C一块农田D一个池塘6 . 下列各项中，属于消费者与生产者之间关系的是（ ）A蛇吞鸟卵B松鼠吃蘑菇C牛吃草D蚯蚓吃垃圾7 . 池塘中的一条食物链：藻类水蚤小鱼大鱼，如果该池塘被农药DDT污染后，此食物链中生物体内积累的DDT含量最多和最少的分别是（ ）A大鱼、藻类B小鱼、水蚤C水蚤、小鱼D小鱼、藻类8 . 玉米、高粱等粮食作物生活的生态系统是A草原生态系统B森林生态系统C湿地生态系统D农田生态系统9 . 人类与自然的和谐发展是科学发展、可持续发展的必然要求。下列叙述中，不利于人与自然和谐发展的是A禁止乱砍滥伐，保护森林资源B发展生态农业，合理放牧C开发森林资源，多使用一次性筷子D爱护植被，人人有责10 . 当前，生态问题越来越被人们所重视，下列关于生态系统的说法正确的是（ ）A生物圈是地球上所有生物的总称B一个池塘中的所有动物、植物和微生物可以构成一个生态系统C生态系统的成分越复杂，自我调节能力越弱D在草场上适度放牧，草场基本维持原状，说明生态系统具有一定的自我调节能力11 . 下列几种生态学观点中，你认为不正确的是（ ）A食物链和食物网中各种生物之间的关系是相互依赖、相互制约B大片水稻作物比自然森林更容易发生虫灾，原因是水稻农田生态系统的食物网太简单C按蚊不仅叮咬人体吸血，而且还传播在疾，因此是害虫D生态系统一旦平衡就不会改变12 . 生物圈是指（ ）A地球上所有生物的总称B地球上层大气圈中所有生物分布的范围C地球上生物生存的地点D地球表面全部生物及其生活领域的总和13 . 生物既能适应环境又能影响环境，同时环境又能影响生物的生活。在一定区域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。下列有关说法错误的是A生物圈是最大的生态系统B影响生物的环境因素包括非生物因素和生物因素C吉安市生态公园及公园内的所有生物可以看做一个生态系统D“桃花之乡” 吉水县境内的所有桃花可以看做一个生态系统14 . 生物所需的能量最终来源是（ ）A植物中的化学能B食物中的化学能C太阳光能D热能15 . 下列构成一个生态系统的是（ ）A池塘中全部的鱼B麦田中全部的小麦C竹林中全部的竹叶青蛇D一片草原二、填空题16 . 在生态系统和中，由于_的关系而形成的链状结构叫做食物链。17 . 如图是某生态系统模式图，图中有_条食物链，鸟和青蛙的关系是_。18 . 在生态系统发生一定的（_）或受到（_）干扰时，它可以通过生态系统内部的（_）来克服，维持其相对（_）和平衡的状态。三、综合题19 . 近十几年,随着大气中二氧化碳浓度不断增加,温室效应日趋明显,引起极端天气的出现和自然灾害的频发,所以低碳和绿色生活方式应该是我们的选择。如图为生物圈中的碳循环示意图,请据图回答问题。（1）图中大气圈、岩石圈、水圈适合生物生存的部分包括_,它们共同构成了所有生物的共同家园生物圈。图中示碳从大气环境进入植物体的过程, 示绿色植物通过_将物质和能量传递给各级动物的过程。（2）请据图分析,生物体中的碳返回大气环境的途径有_(填数字序号),其中的_(填数字序号)是造成生物圈中二氧化碳急剧增加的主要原因。由于碳循环具有全球性,为减缓二氧化碳气体的排放,世界各国签订了京都议定书。（3）垃圾资源化、无害化是绿色城市的主要标志之一,目前常利用生态系统的_将无法直接利用的有机废物进行发酵处理。20 . 下面图一表示某森林生态系统中食物链和食物网。图二表示图一中某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中碳循环和能量流动。请据图回答：（1）在生物学上，把光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_。（2）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是_和分解者。 该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的_能力。（3）图二中的甲对应的生物是_，此生物与鹰的关系是_。（4）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是_，它通过生理过程_（填序号），不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的_。（5）由于石油燃料的大量的开发和使用，二氧化碳等的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员，你应该怎样做？_。21 . 番茄不仅营养丰富、风味独特，而且还是科研人员从事科学实验的好材料，请回答：（1）番前含有的能预防人患坏血病。利用太空育种能使番茄的某些性状发生变异，因为太空特殊环境可能使植物的发生改变。（2）番茹种植过程中，菜农对植株进行摘心处理是利用原理；番茄坐果后应及时追肥、灌水，此时吸收的水分主要用于植物的。（3）番茄的紫茎和绿茎是一对相对性状（显性性状用A表示，隐性性状用a表示），下表是甲、乙、丙三组番茄的杂交结果。杂交组合亲本子一代不同植株数目紫茎绿茎甲紫茎绿茎422417乙绿茎紫茎4040丙紫茎紫茎631208上述杂交组合不能判断出番茄茎色之间的显隐关系；乙组合中紫茎植株的基因型是。请在以下坐标系中用柱状图表示丙杂交组合子一代不同基因型植株的比例关系。22 . 如图中，图（一）示某淡水生态系统中的一条食物链，生物体内的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质；图（二）示某一时间分别测得该食物链中的各种生物体内所含有机物总量的直方图，请据图回答问题。（1）图（一）中的B水蚤与虾蟹类在结构上均具有相同的特点，被称为_动物；C是蜻蜓的幼虫，它的发育过程属于_变态发育。（2）图（二）中，能够表示食物链中D小鱼体内有机物总量的直方图的是_；图示的五种生物体内，有毒物质积累最多的是_，最终危害人类的健。（3）图（一）要组成一个完整的生态系统，还需要增加的成分是分解者和_部分。（4）大量排出工业污水使淡水生态系统遭到严重破坏，这说明生态系统的_能力是有限的。23 . 如图示生态系统各成分间的相互关系，A、B、C代表生态系统的生物部分，请回答：（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为_。（2）阳光为该生态系统的存在和发展提供_来源。（3）图中A是_者，B是_者，它们