人教版（新课程标准）八年级上学期期中教学质量检测生物试题

人教版（新课程标准）八年级上学期期中教学质量检测生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 植物的根能不断从土壤中吸收水分和无机盐，与此功能有关的主要结构是（ ）A根冠B分生区C伸长区D成熟区2 . 下列最适合种子萌发的环境是（ ）A潮湿板结的土壤B干旱疏松的土壤C北极冻土D潮湿疏松的土壤3 . 绿色植物在生物圈中的作用是（ ）A维持生物圈中的碳氧平衡B为其他生物提供食物来源C参与生物圈的水循环D以上都是4 . 与对照组相比，能说明青菜生长需要镁（无机盐）的实验组是ABCD5 . 如图所示盖盖玻片的正确操作步骤是（ ） AA B. B. C. C. D. D.6 . 下列有关光合作用和呼吸作用的叙述，不正确的是A光合作用贮藏能量，呼吸作用释放能量B光合作用产生氧气，呼吸作用消耗氧气C光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物D光合作用只在光下进行，呼吸作用只在黑暗中进行7 . 在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”实验中，制作临时装片时用于染色的是（ ）A生理盐水B清水C稀碘液D酒精8 . 花生油主要是从花生的哪个部分榨出来（ ）A胚芽B胚乳C子叶D胚9 . 在一个枝芽中，位于幼叶叶腋里的突起是（ ）A芽原基B叶原基C生长点D芽轴10 . 下表中的数据为冬小麦和花生在各自不同生长期对氮、磷、钾等无机盐的需要量。分析回答，下列有关结论中错误的是（ ）冬小麦花生生长期出苗返青返青拔节拔节开花开花成熟苗期开花期结果期成熟期氮肥（%）152742165244229磷肥（%）72349215235022钾肥（%）1132516722665A从纵向来看，表中每一列3个数值均不相同，说明同种植物在同一生长期对不同无机盐的需求量不同B从横向来看，表中同种植物每一行的数值均有差异，说明同种植物在不同生长期对同种无机盐的需求量不同C比较冬小麦和花生在苗期对无机盐的需求量，得出结论：不同植物在同一生长期对同种无机盐的需求量不同D比较冬小麦和花生在开花、结果和成熟时对无机盐的需求量，可知植物开花结果需求量较多的无机盐是含氮的无机盐11 . 下列关于光合作用和呼吸作用的关系，说法错误的是A相互对立，相互依存B完全没有联系的两个过程C呼吸作用释放的二氧化碳可以作为光合作用的原料D没有光合作用合成的有机物，呼吸作用就无法进行12 . 下列关于菜豆种子萌发的叙述错误的是（ ）A菜豆种子萌发时胚根最先突破种皮B菜豆种子的胚芽发育形成植物的茎和叶C菜豆种子萌发所需要的营养物质来源于种子的胚乳D菜豆种子萌发长成幼苗后，体积逐渐缩小，萎缩凋谢的结构是子叶13 . 下列关于绿叶在光下制造有机物的实验操作和目的叙述错误的是A把天竺葵提前放在黑暗处一昼夜，目的是耗尽叶片内的淀粉B叶片用黑纸片遮盖部分与不遮盖部分形成一组对照C将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素D叶片的遮光部分滴加碘液后变蓝色14 . 2018年底，武城县达到了省级园林城市（县城）标准，建成区绿地率32%m2，人均公园绿地面积9.00m2，大面积增加了绿地植被，人居环境大大改善，人民群众获得感、幸福感不断提升。下列有关叙述，错误的是（ ）A绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物B绿色植物能维持生物圈中的碳一氧平衡C绿色植物能够提高大气温度，增加降水量D绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起着重要作用15 . 某研究小组用同种的、萌发和煮熟的种子进行植物呼吸作用实验（如下图），下列描述正确的是（ ）A甲、乙瓶中均放入煮熟的种子B甲、乙瓶中均放入萌发的种子C甲瓶中的氧气被萌发的种子吸收了D乙瓶中的二氧化碳被煮熟的种子吸收了16 . 给黄瓜秧搭架和合理密植能提高产量，这种做法可以保证作物有效地进行（ ）A呼吸作用B输导作用C蒸腾作用D光合作用17 . 光合作用和呼吸作用是相互联系的，没有光合作用生物将无法生活，下列说法中正确的是（ ）A呼吸作用为所有生物提供了物质和能量来源B植物通过呼吸作用维持了生物圈中的碳氧平衡C水是光合作用的原料，是由根吸收来通过皮部的筛管运到叶绿体中D植物通过光合作用，将光能变为化学能储存在它合成的有机物中18 . 将幼嫩的植物茎掐断，从横断面上流出的白色汁液来自（ ）A导管B木纤维C韧皮部D筛管和导管19 . 如图为叶片结构示意图，具有保卫细胞的部分是（ ）ABC和D20 . 显微镜下观察大叶黄杨下表皮细胞，发现叶表皮气孔细胞是由（ ）构成A表皮细胞B保卫细胞C保护细胞D叶肉细胞21 . 向大棚中施加一些“气肥”二氧化碳可以增加产量，阳光明媚时，施加“气肥”后，大棚中二氧化碳的含量会降低这主要是因为AABBCCD不确定22 . 将一片刚摘下的叶片浸在盛有70左右热水的烧杯中，叶片的表面产生了许多气泡，而且实验显示叶片背面的气泡比正面多，由此可以说明（ ）A叶片背面的呼吸作用比正面强B叶片正面的呼吸作用比背面强C叶片背面表皮上的气孔数目比正面的多D叶片正面表皮上的气孔数目比背面的多23 . 下列与水分的蒸腾作用无直接关系的是（ ）A促进光合作用和呼吸作用B促进植物对水分的吸收和运输C促进无机盐在植物体内的运输D降低植物体的温度24 . 播种前小刚帮伯父测种子的发芽率，他从一袋小麦中取出200粒小麦培养，没有发芽的18粒，之后又培养另外200粒，其中有178粒小麦发芽，这袋小麦种子的发芽率是（ ）A89%B90%C91%D92%25 . “山上多植物，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐。”这句谚语形象地说明了（ ）A植物的光合作用B植物的蒸腾作用C植物的呼吸作用D植物的蒸发作用26 . 如图为某同学设计的四个实验装置。相关叙述错误的是（ ）A装置甲验证呼吸作用产生二氧化碳B装置乙验证光合作用需要光C装置丙探究种子萌发需要的三个外界条件D装置丁验证胆汁对脂肪的乳化作用27 . 在观察玉米种子结构的实验中，遇碘变蓝的部分是（ ）A种皮B胚C子叶D胚乳28 . 下列细胞不能进行光合作用的是（ ）A菠菜叶片的保卫细胞B绿萝叶片的海绵层细胞C洋葱鳞片叶外表皮细胞D吊兰叶片的栅栏层细胞29 . 百合花是颇受人们喜欢的鲜切花，对百合这种植物生命活动的描述中不正确的是A根从土壤中吸收葡萄糖获得营养B细胞中有机物氧化分解释放二氧化碳C叶片的气孔是气体进出的通道D通过蒸腾作用将水分散失到空气中30 . 果树整枝修剪和棉花摘心，能提高产量，根据的原理是（ ）A减少其蒸腾作用，保持水分，使其代谢旺盛B减少根，茎，叶等营养器官的生长，促进生殖器官的生长C破坏了顶端优势，使其多产生侧枝，从而提高产量D避免生枝过多，出现落花落果，从而减低产量二、综合题31 . 中华文明传承五千多年，积淀了丰富的生态智慧。“天人合一”、“道法自然”等哲理思想，至今仍给人以深刻启迪。下图一表示某生态系统中的食物链和食物网，图二表示生态系统中的物质循环和能量流动， 表示生理过程。回答下列问题。（1）图一中的动物可分为两类：甲类是昆虫、蜗牛，乙类是蝙蝠、杂食性鸟、野兔、鼠、蛇，分类依据是_。乙类动物所属类群从低等到高等的顺序是_。蜗牛的运动器官与蝙蝠的呼吸器官分别是_。杂食性鸟与蛇的关系是_。（2）图二中，有毒物质含量最多的生物是_（填字母），把光能转变成化学能的生理过程是_（填数字），能分解有机物释放能量的生理过程是_（填数字）。32 . 某同学在做“观察叶片的结构”实验时，在显微镜下看到的菠菜叶横切面如 图。请你结合做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题。（1）制作临时切片时，要捏紧并排的两片刀片迅速切割，多切几次，选取其中_的一片，制成临时切片。（2）在用显微镜观察切片时，发现物像偏向视野左下方，要把物像移到视野的中央，应向_方向移动玻片标本。（3）图中数字_指的是叶片的下表皮，判断的依据是下表皮的 _比上表皮多。（4）根据对叶片结构的观察，你认为叶所属的植物体的结构层次是_。33 . 下面图甲表示正在生长的大棚油桃；图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，图丙为二氧化碳浓度和光照强度对大棚该油桃光合作用强度的影响曲线。请回答：（1） 油桃在大棚内能反季节生长主要是因为大棚能为油桃的生长提供_，而在晴朗的中午需要为其通风，其目的是为油桃的生长提供_。（2）植物生长生理活动需要的水和无机盐，吸收水和无机盐的主要部位是_，与此功能相适应的特点是_，运输的动力来自_。（3）甲图中A、B、C表示发生在植物体叶片内的某些生理过程，其中 _过程是在细胞内始终进行的生理活动，这一过程发生在乙图的 _中。（4）过程B的强弱受_等环境因素的影响。根据图丙分析可知，对大棚蔬菜采取_、_等（请答出两条）措施可以提高产量。34 . 选取相同的三个枝条，插入含有稀释红墨水的三个相同瓶子中，然后将A、C装置放到阳光下，B装置放到低温的阴暗环境中。过一段时间，当看到A装置中的枝条叶脉微红后，将A、B、C装置中的三段枝条进行纵切，用放大请回答：（1）三段枝条中被染红的部位是_。（2）在染红的部分中，只有_是上下相通的。可见根吸收的_和_是通过茎里的_向_运输的（3）通过观察红色的水在三枝条上移动的速度不同，进一步证实了_作用能促进_和_在植物体内的运输，_运输的主要动力是_作用产生的。35 . 春去秋来，周而复始。许多植物从一颗小种子开始，长出植株，到结出累累硕果，让我们看到了植物奇妙的生命现象。请据图回答下列问题。（ 中填序号，_填名称）（1）萌发：图甲菜豆种子内的_为种子萌发提供营养，_ _将发育成茎和叶。（2）生长：幼苗生长过程中所需的水，主要是由图乙中的_吸收的，由茎中的_运输给叶的。（3）开花：开花后，花粉从花药中散放出来，落在图丙的_上的过程称为传粉。（4）结果：果实由_发育而来。三、实验探究题36 . 某生物小组为了探究绿色植物进行光合作用的条件及产物特设计了一个实验。（1）具体步骤如下：把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。其目的是_。用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮住, 这样做目的是设置一组_实验，这组实验的变量是_。然后移到阳光下, 照射3至4小时。剪下遮光的叶片, 去掉黑纸。将叶片放在盛有酒精的小烧杯中, 再放入大烧杯内隔水热, 使叶片中含有的_溶解到酒精中。叶片逐渐由绿色变成黄白色，取出叶片, 用清水漂洗干净， 然