英语听力技巧与方法

倾听技能，学习目标和需求，1。知识对象，1。掌握必要单词和短语的拼写。能够理解相关材料的观点和意见。第二，情感态度耐心细致，克服易怒，挑战自我，建立自信。3.学习目标1。理解课文内容，提高英语听力水平2。理解相关的听力技巧，并将其应用于实践。5.学习方法听、记笔记、听写。学习程序第一步：熟悉课文中的新单词。第二步：多听，理解文章的主旨，理解文章的结构。第三步：仔细听，理解细节，并能复述课文。步骤4:反思和总结问题。你在听力中遇到了什么样的头痛？你头痛什么？在听的过程中，如果你遇到听不清楚的单词，你会很容易激动，导致恐惧，影响听的效果。问题2:缺乏预测缺乏基于生活经历和背景的推测，或者缺乏注意力，无法对谈话内容有一个清晰的概念。Q3:漏掉了主题，未能抓住关键主题句，也不能快速理解听力材料的主要内容，留下空白。Q4:忽略了开头和结尾没有准备好或急于做主题，忽略了开头的主导作用和材料结尾的总结作用。在听之前，当你遇到听不清楚的话时，不要停下来，保持冷静、自信和集中注意力。提示2:掌握了五个“W”，并根据日常经验和预演中获取的材料信息预测故事发生的时间、地点和人物，以便更好地了解。提示3:抓住材料的关键词来理解整篇文章的内容。在听的过程中，注意下面的常用信息词：转但是，年但是，然而，虽然，第一，第二，然后，下一，最后，之前，等等。也有引导句，比如，因为，因为，影响，提示4:它以信息内容开始，以总结结束，突出主题。Tip5:关注说话人的语气变化，这通常表明他的态度和态度。不要故意听每个字。听力和词汇听力和阅读的相关性听力和记忆听力和语言能力听力和情感学习的方法和策略是从阅读过程中真实的、标准的、典型的或优美的句子中，从书中的例子和对话中提取出来的。在不同的卡片或纸上写下每个摘录的句子。随时拿出来，尽可能大声、快速、清晰地朗读。我经常回忆起我记得的句子。如果你认不出自己的发音，就很难纠正。试着记录你的阅读或演讲，并与母语为英语的外国人进行比较。减速。许多英语学习者渴望说得快，但快不一定是好事。他们说得越快，解决问题就越难。每天练习一点点，从一个音调到一个单词到一个句子，缓慢而迫切。想象一下。闭上你的眼睛，在说话之前想一想这个声音怎么发音。想想你的嘴和脸的位置。模仿专家。以英语为母语的人是最好的老师。因此，注意听英语广播或英语电影和电视节目，听他们的发音，看他们的口型。不要看字幕，模仿你听到的声音，即使你不确定他们在说什么。发音问题是不可避免的，所以很多人会害怕说错而不说话。没关系，只要多练习，不要害羞。找到一个。获得他人的反馈是很重要的。找一个对提高英语感兴趣的伙伴，互相鼓励，互相竞争，多说话。充满诗意。大声朗读诗歌和演讲，关注单词的重音和语调。因为诗歌通常是朗朗上口和有节奏的，更多的练习有助于提高英语。发音准确，语调正确，语感慢慢显现，这对记忆单词和交流有好处。辛格森。听流行的英语歌曲并跟着唱。唱歌可以轻松地学习和使用单词，还可以帮助你学习节奏和语调。这是把教学和娱乐结合起来的好方法。中英文化的差异，在英语文化中是“优安达里平等”，在中国文化中是“自卑和尊重人，降级和尊重人”。一位中国老师邀请一位美国老师说，我已经被录取了，我想成为一名像你一样的学生。恭喜你！听了美国老师的回答后，中国老师马上解释说：她不漂亮，看起来不太好，但是希望你能来。这位美国老师非常不高兴，他想为什么他向另一个女人抱怨他的妻子，为什么他试图和我相处。事实上，语文老师心里并没有这样的打算。他们只是谦虚。在英语文化中，过分谦虚会导致误解和交流障碍。精听的目的是系统地学习发音，积累小单词的习语，句型和背景。可以采用以下两种方法：一种是模仿：仔细听一段课文，然后参照原听力课文，跟着模仿，直到发音和语调完全相同，甚至记录自己的发音与原发音的比较，逐段纠正发音和语调。第二种是听和抄：也称为四次法，第一次听的原则是义；第二次，尽可能多地使用重复软件来听和写每一个句子，但不要参考原始听力材料。将第三遍与听力原文进行比较，找出你不理解的原因。第四次翻译或背诵。仔细听后，我们必须趁热打铁，总结知识点：发音强调三点，一是建立正确的单词“听觉形象”；第二是要熟悉连续阅读和发音丢失的现象，这实际上是人们为了方便发音而快速说英语的自然结果，但它们使我们很难分辨单词。第三，注意重音和语调，它们传达的内容超出了词义。小词习语强调小词的搭配，如含有get的众多短语，正如汉字越简单，越难写得漂亮。小词的搭配经常会给理解造成障碍。句型表达和背景学习的重点是透彻理解听力原文，从而通过阅读促进听力。强化听力需要高度集中注意力，训练环境必须净化，否则很容易形成半心半意的习惯。然而，精听比精读更容易疲劳，而且时间不应该太长。各种英语考试的时间大约是30分钟，所以以这个长度练习是合适的。泛听，泛听有两个目的：第一，练习捕捉大意，让理解单位从“词汇”到“句子”再到“大意”；第二是熟悉速度和语境，这是英语使用的真实环境。不要把广泛的倾听视为集中的倾听。克服“细节完美主义”的方法是强调重要的意义而不是细节，强调内容而不是语言，强调听力而不是听力内容。拳头离不开手，歌曲离不开嘴.广泛的倾听应该形成“磨耳朵”的习惯。充分利用拐角时间，如排队和等车。在广泛的听后，你应该复述大意并测试听力效果。帕累托原则：在任何一组事物中，重要与次要的比率是20336080。精听和多听的比例也可以遵循这个原则，设定为1: 4。，提示1:如果你没有马上理解某事，不要放弃。保持倾听thespeakerlightsaythinglatthatthewill pyouthundthemaneda .tip 2: listenforkeywords。关键词被强调。它们比其他单词更响亮、更长、更高。这些是thespeakersearemotimportantinasentence句子。例如，noticethestressandintonationinthisdialogue : a : iwenttothestore .b :哪个商店？提示3:思考环境和自我这些问题3360谁在说话？演讲者之间有什么关系？他在谈论什么？他们在哪里？你感觉如何？提示4:注意语言、手势和面部表情。这可能会让你更好地理解什么人在做什么。提示怀着特定的目的倾听。问问你自己你在做什么。你是在做演讲还是在交流？还是详细的信息？tip 6: thinkaboutthespeakersattendesorferences .说话者是确定的、不确定的、愤怒的、快乐的、严肃的、开玩笑的吗？声音的音调可以帮助您理解主题提示7: check yoursunderstandingbyaskingthespeaker问题。例如，使用表情像可以您的电子邮件吗？andImsorry，ididtcatchtwhenyouwanthespeakertrepeatstheming .tip 8: writtewnownerwords and hrasseyouhead .不要拼写错误。thelookthewordsupinadictionaroskanativespeakertocharvethemeans，tip 9:noticehow发言人能从书面英语中获得不同。许多单词和表达式，如suchasphrasalverbsandidioms习语习语，都是英语的缩写。提示10:每个单词都要听清楚。通常，英语单词被链接到上下文中，所以你听不清楚每个单词。例如，speakersoftenusecontractions(cantinsteadofcanton)and reductions(waninensteadofwantto)，trytfocus onthemostimportwords and youwilleundthemanidea，tip 11: listentohow speakers voice sgouanddown .这就是所谓的对话。什么样的问题让你感到困惑？你有什么样的反应？listeningtotheriseandalloftheirvoice scanhelpcyouundmoreagle .tip 12: listenfornewthings。当演讲者结束演讲时，他们的voice falltoslightallowpitchandeymaypause介于两个想法之间。此外，thewordswithinethiografteanlinkedtogetherandsoundlike onebiglonword .培养语感，了解英语特点泛听很重要！真正听懂每一个语篇精听是必须的！听力巩固提高篇，一、增强听力自信心1.1循序渐进，由易到难，分类要求1.2有效激励，促进提高二、优化教学环境2.1尽量听英语授课2.2大胆听和说三、方法和技巧3.1兴趣形成法3.2任务训练法3.3培养语感，反复跟读与听写，听力网站，VOAlearningEnglish，听力速记-掌握细节的真功夫，常用速记缩略词四大速记符号系统常用速记标点汇编常用速记数字符号汇编常用速记箭头汇编常用速记字母/图像汇编缩写缩略词，英语当中缩略词使用的频率很高IMP:important，ASAP:assoonaspossible .很显然如果能熟练掌握缩略词，会对考试大有裨益。,缩略词的写法一般为四种方式，拿掉所有元音标准保留前几个字母，信息-信息保留开头和结尾个发音字周-西九龙根据发音，是- R，拿掉所有元音msg : messagesgestd : standard mkt : market mgr : managercv : receive，保留前几个字母，InfoInfoInfoinformationInsuraceExchexchangeLoweyouinsteadofi/O，保留开头和结尾个发音字母，WKweekRMroomPLpeople，根据发音，RareTHOthoughTHRUthrough，较长单词的处理办法，-ism简写为m例如：社会主义简简写为n例如：标准化（标准化)stdn-cian简简写为o例如：技术交流简写为g例如：营销（市场营销)MKTg-ed简写为d例如：接受cptd-able/ible/ble简写为提货单例如：可用余额简写为mt例如：amendmentamdmt-ize简写为z例如：recogniz