人教版2019版八年级上学期期末考试语文试题C卷（检测）

人教版2019版八年级上学期期末考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中，加点词语使用恰当的一项是 （ ）A这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地去享受天伦之乐。B凡是优秀的演员，总能够把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。C某旅游景点的环境脏、乱、差到如此地步，简直令人叹为观止。D我常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。2 . 将下列选项依次填入文中空缺处，应选（ ）在人生的旅途中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是；可以是寥寥的片言只语，也可以是；可以直对相知的友人，也可以朝向；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是。不相识的陌生人走了火的雷霆霹雳无声息的暗示眼神 不停的絮絮叨叨ABCD3 . 下列加点字注音正确的一项是 （ ）A嗥鸣（ho）迭起( di )挚痛( zh )锲而不舍( q )B门框(kung)憎恶（zng）深邃(su)迥乎不同（jing）C凹凼（dng）咀嚼（jio）徘徊（hui）慷慨淋漓（ki）D校注（jio）哺育(b)倔强（ju）大庭广众（tng)4 . 下列各组词语字形没有错误的一项是（ ） A恻隐真缔相形见绌翻来覆去B隐秘凛冽鸦雀无声人情练达C恣雎销蚀张皇失措一返既往D烦躁藻饰眼花瞭乱粗制滥造二、现代文阅读阅读下文，完成下面小题艾叶香中寻玉佩邹凤岭催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：迎春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入焯过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满村落。推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框，那些往事愈加清晰。那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出簇新的一角纸币，又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭s仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全都分给了跟来的孩子们。奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲呜呜作响，好似远处隐约传来的竹笛声。我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地,听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。”那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。5 . 根据拼音写汉字:祭s（_）6 . 请结合语境，从修辞的角度赏析这句话的妙处。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。7 . 联系上下文，研读文中第段画线句，分析奶奶说这句话时的神态及情感。8 . 下面对文章理解与分析不正确的一项是（ ）A第段作者运用细节描写，再现了奶奶教“我”磨面做饼的情景，表达了“我”对奶奶的思念之情。B老旧的木箱子装着奶奶最珍贵的物品，承载着奶奶最美好的情感。C奶奶不说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱，担心家里后辈指责她。D文中为我们呈现了一个勤劳、善良、慈爱、坚韧、痴情的奶奶形象。9 . 玉心佩的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。课内阅读训练小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。10 . 体会下列句子中词语的生动性：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。钻：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。闹：11 . 第一段写草，哪些词语突出了春草的特征：_，突出了春草怎样的特征：_，表达了作者怎样的思想感情？12 . 第一段虽写春草，但写了人的动作行为，目的是（ ）A草地上有人在活动，所以要写。B说明人们在春天到来时心情很愉快，通过这些动作行为就可以反映出来。C写人的动作行为，实际上是间接地写草地，突出草地的嫩绿可爱。D写了春草，又写了人的动作行为，构成一幅美丽的图画。13 . 作者写春花从哪几个角度进行观察描写的？突出了春花哪几个方面的特征？14 . 短文写春花花色艳、品种多，可用成语_来概括。15 . 描写春花的文字，作者要表达的中心意思是什么？16 . 作者写春花，既有实写，又有虚写，虚写的句子是：17 . 文中写春花是_描写，写蜜蜂等是对春花的_描写。18 . 文中的“你”和“我”是指：_。三、句子默写19 . （题文）古诗词默写。(1)关关雎鸠，在河之洲。_，君子好逑。(关雎)(2)_，落日故人情。(李白送友人)(3)拣尽寒枝不肯栖，_。(苏轼卜算子黄州定慧院寓居作)(4)题破山寺后禅院中以声写静的名句是：_，_。(5)王勃送杜少府之任蜀州中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年离人心声的名句是：_，_。四、对比阅读比较阅读文言文记承天寺夜游与苏轼传选段，完成下列各题。（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）（乙）徙知徐州.河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富人争出避水。轼曰：“富人出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版.轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。（选自苏轼传）（注释）徙知徐州：到徐州任太守。涂潦：泥沼雨水。畚锸（bn ch）：箕畚铁锹。版：古城墙之夹板，中填土石，夯实，垒而成墙。庐：搭起茅屋。堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。卒：终于。全：保全。20 . 解释下面加点的词在文中的意思。念无与为乐者_泛于梁山泊_21 . 下面句子朗读节奏划分错误的一项是（ ）A遂至承天寺/寻张怀民B但少闲人如吾/两人者耳C虽禁军/且为我尽力D率其徒/持畚锸以出22 . 用现代汉语翻译：富民出，民皆动摇，吾谁与守？23 . 甲文创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者_的心境：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲种种难言的感情尽在其中。乙文通过写苏轼任徐州太守时率领军民抗洪救灾保全徐州城的事情，表达了作者对苏轼的_之情。24 . 阅读乙文后，你认为苏轼具有怎样的精神品质？请用简洁的语言加以归纳。五、名著阅读25 . 名著阅读。（1）关于西游记内容说法正确的一项是（_）A孙悟空上灵台方寸山，入斜月三星洞，菩提祖师收其为徒，赐名齐天大圣，教其七十二变、筋斗云等功夫。B孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太上老君下界招安，封悟空为“弼马温”。C白龙马本是东海龙王三太子，因纵火烧毁玉帝赏赐的明珠而触犯天条，后因南海观世音菩萨出面才免于死罪，被贬到鹰愁涧等待唐僧。D镇元子命将悟空下锅油炸，却被悟空以石狮变成自身将锅砸穿，师徒四人用四棵柳枝代替自身被绑。（2）下面的一段文字节选自西游记第五十九回，读后回答问题。他见事势不谐，即取扇子，望行者掮一扇，行者巍然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道：“这番不比那番！任你怎么搧来，老孙若动一动，就不算汉子！”选文中的“他”是_，孙悟空不怕搧是因为拿到了灵吉菩萨给他的宝物：_。六、综合性学习26 . 请你根据提供的材料并结合自己的理解对下面提出的问题展开探究。材料一：中欧各国的“文化年外交”已经进行了10年包括“中法文化年”、“西班牙年”、“希腊文化年”、“中意文化年”等活动。材料二：2004年1月24日是中国农历春节，法国的标志性建筑埃菲尔铁塔披上了“中国红装”，70多万法国民众涌上巴黎的香榭丽舍大街，争睹来自中国的万人盛装游行表演，人数之多，甚至超过了每年法国的国庆大游行。“中法互办文化年”活动是中国对外文化交流史上的一座里程碑。材料三：2009年在中国举办的“俄语年”和2010年在俄罗斯举办的“汉语年”活动成为两国文化生活中的标志性事件。中国22个省、市与俄23个联邦主体共举办500余项活动，上亿人次参与。在2009年10月中国“俄语年”闭幕式上，当时的俄罗斯总理普京亲自为“情动俄罗斯中国人唱俄语歌”获奖的中国小伙子颁奖。问题：中外文化年的举办有怎样的意义？（至少写出两点）七、作文27 . 按要求作文古人曾说过：“读万卷书，行万里路。”不错，只有背起行囊，云游四方，才能真正了解社会，才能对所学到的书本知识进行