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用数对确定位置,五年级刘玲,学习目标,理解数对的意义，会用数对确定具体物体的位置。,什么是列？什么是行？怎样确定第几列？第几行？,竖排叫做列,行排叫做行。,注意：从观察者的角度，确定第几列一般从左向右数，确定第几行一般从前往后数。,自学指导,认真看课本第19页例1，思考：1、看小聪聪说的话：张亮在第2列，第3行的位置，可以用数对（，）来表示。由此可以看出：用数对表示位置要先确定（）再确定（）。2、完成例1下面的第（1）、（2）题。（4分钟后，比谁回答得好。）,2,3,列,行,学以致用,你能用数对表示自己在教室的位置吗？温馨提示：注意数对的书写格式。,谁是下列数对所表示的同学？,（5，2）（4，6)(3,6)(2,5),0,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,动物园示意图,大象馆,猴山,熊猫馆,大门,海洋馆,例2,我用（3,0）表示大门的位置。,熊猫馆在（3,5）,0,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,动物园示意图,大象馆,猴山,熊猫馆,大门,海洋馆,你能表示其他场馆所在位置吗？,在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆（1，1）猩猩馆（0，3）狮虎山（4，3）,飞禽馆,猩猩馆,狮虎山,例2,1、照样子写出图中字母的位置。A（5，8）B（，）C（，）D（，）。,2,5,5,2,8,5,智慧大冲浪,描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1）,B,C,D,E,快速找药,中医是我国的四大国粹之一，下面是一个中医药橱。,12345678910,654321,川贝,黄莲,当归,菊花,杏仁,苦参,阿胶,丹皮,丹皮（2,6）川贝（3,2）杏仁（4,6）苦参（5,3）阿胶（5,5）当归（8,2）菊花（8,5）黄连（9,4）,通过这
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