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文档简介

孙权劝学,何静,学习目标,知识与能力：通过反复朗读课文，能用现代汉语正确翻译课文。过程与方法：理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物当时的神态和心理活动。情感态度与价值观：理解吕蒙与鲁肃对话的含义。,朗读并翻译课文,合作探究,1、孙权是怎样劝说吕蒙学习的？应该读出什么语气？2、文中是怎样表现吕蒙学有所成的？吕蒙为何能从当初的“吴下阿蒙”变得让人“刮目相待”？,合作探究,分析人物形象,鲁肃,吕蒙,孙权,延伸拓展,文中“孙权劝学”“吕蒙就学”“鲁肃赞学”对你有什么启示？,延伸拓展,阅读伤仲永假如方仲永遇到了吕蒙,赠言：,读书好好读书读好书,作业：,1、背诵全文；2、学习本文，想想吕蒙的变化，孙权的善劝，鲁肃的敬才爱才给你什么启迪？请你选择其中一个方面写一个小片段，把你的感受记下来。,谢谢,
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