校本培训工作计划与实施方案

=请参阅所选文件的范文、管理类、工作总结类、工作计划类文件、下载校本培训工作计划与实施方案一、指导思想认真落实教育部精神，积极探索学校作为主要培训基地，充分发挥我校培训职能和优势，进一步转变教育教学观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提高教师队伍整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革和发展需求，为提高教育教学质量奠定基础。二、训练目标1、建立自主参与、有效开放、满足教师自主选择学习需求的教师教育体系，使我校校本教育科学化、规范化、系列化。2、更新教育观念，建设具有教师德高尚、业务精良、充满活力、科研能力和创新精神的学习型教师队伍，培养在课程改革理论和实践中具有一定科研能力的研究型教师。三、训练对象所有在职教师都应参加培训和审查。四、教育时XX年/xx学年的总训练学时为30学时以上。五、训练内容一、师德训练以邓小平的“三个方向”教育思想为指导，以教育法、义务教育法、教师法和未成年人保护法为依据，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养和心理素质。 树立新的师生关系，加强师生自身修养，形成良好的师生形象。2、现代教育理论训练本学期也是通过每个学期自由阅读教育专业活动，为教师提供尽可能多的教育教育教育杂志，要求一定的教学笔记，阅读后写作体会，及时把握教育改革的动态，调整自己的教育思路和教学方法。3 .教育、教育、教育技能培训以上学习、视频学习、专题学习、专家讲座等形式。 在整个教师中开展现代教育技能培训。 包括个案研究能力、教学设计能力、科学运用教学评价能力、师生沟通能力、反思问题和解决问题能力、继续学习能力等培训。4 .现代信息技术知识培训利用网络对教师进行资料下载、幻灯片制作、fiash制作等学习训练。5、青年教师的专线训练通过组织合作者，利用听课、师生对等形式，促进青年教师业务技能和水平的提高。六、训练形式根据本校的实际情况，我们采用以教师自我反省为中心的各种培训形式，积极探索“参与、交流、合作、探索”的培训模式，如专题培训、主题探讨、群体交流、案例分析、教学参观、课题研究、师徒对和竞赛、反省、自学等。七、保障措施健全的组织机构1 .成立校本培训的指导小组2、主要责任：了解学校教师教育教学水平的实际现状制定明确学校教师队伍建设发展目标的校本培训总体方案评价开展校本培训具体活动的教师参加校本培训的实际效果。3、明确分工：组长是校本培训的首要责任人。 副组长负责宏观调控和指导方案的执行情况，定期总结指导组成员的情况，研究改进措施。 成员是校本培训的具体负责人，负责方案的制定和修改，组织培训方案的执行，组织调整审查工作，制作培训记录，登记单位，整理收据资料。严格的规章制度建立切实可行的有效校本培训管理制度，保证校本培训工作正常有序、顺利进行。科学培训计划和培训内容我们将长期计划与最近的计划相结合，严谨科学。 同时安排师资特训，是新课程改革的核心内容。 从思想精神到业务实质内容。八、校本培训活动安排表第一第一第一第是.月亮活动内容的安排备注九月1、制定、学习学校的训练计划，教师对自己的实际情况，自学制定提高计划。2 .组织教师进行业务学习和师德学习；3、组织教师全体参加竞赛教学比赛和区“教育名人”比赛前的听讲活动。4 .对新教师进行岗位培训。完成五、九月份的继续教育评价。十月1 .教育研究组分阶段课程改革探讨报告会探讨新课程改革中出现的难题和困惑。2 .组织一、二年级语文、数学科教师开展研究课听讲评价活动。3 .组织全体教师开展现代教育技能培训；4 .进行教师现代信息技术知识培训。五、十月份完成继续教育审查的工作。6 .继续协助新上岗的教师开展合作活动。十一月一、三、四年级语言、数学科研究课程评价活动。2 .组织教师师资学习和业务学习；3 .开展新教师培训后的报告展示活动。4 .完成五月份的继续教育评估。5 .各训研组开展专业理论学习。十二月一、五、六年级语言、数学科研究课程评价活动。2 .组织教师，学习如何写案例分析和叙事。3