部编版语文四年级下册12 天晴了的时候练习卷

部编版语文四年级下册12 天晴了的时候练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . “为是其智弗若与”中的“其”指的是三心二意的那个人，这个说法（ ）A正确B错误二、填空题2 . 比一比，组词语。断（ ）青（ ）孤（ ）帆（ ）继（ ）请（ ）狐（ ）凡（ ）3 . 写出下列词语的近、反义词。近义词：独特（ ）辽阔（ ）湖畔（ ）柔软（ ）反义词：朴素（ ）安闲（ ）甘甜（ ）辽阔（ ）4 . 将下列生字换偏旁，组成新字再组词。辉（_）（_）沫（_）（_）漆（_）（_）锈（_）（_）三、信息匹配5 . 选择适当的词语填空。继续陆续连续1、我们（_）拍掌，树上就变得热闹了。2、五年级二班已经（_）三周获得了流动红旗。3、船靠岸了，游人（_）走了下来。6 . 判断下列句子所使用的修辞手法。A比喻B拟人C排比D对比1啊，河流醒来了。（_）2碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。（_）3青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。（_）四、书写7 . 看拼音，写词语。ling shung xn l xun yodn qi shu zh chn gu五、诗词曲鉴赏课外阅读。秋天向我们微笑（节选）玉米举着红缨乐了，忘掉一个夏天的烦恼；高梁红着脸儿笑了，一曲酒歌在心窝酿造。几只小小的鸟，把快活的音符一路轻抛。觅食的小蚂蚁看见了，衔入小小蚁巢。满树的黄叶，飘进大地妈妈的怀抱。它们好像在对我们诉说明年春天，我们会重新长满树梢。走在秋天，头顶有明丽的阳光照耀。捡一片黄叶悄悄地珍藏，秋天永远会向我们微笑。8 . 第一节作者运用_的修辞手法，描绘了一派_的景象。9 . 判断对错，对的打“”，错的打“”。（1）“满树的黄叶，飘进大地妈妈的怀抱”，这里运用比喻的手法，写秋天来了。（_）（2）从“我们会重新长满树梢”这一句，我仿佛看到落光叶子的树木又重新长出新叶。（_）10 . 这首诗通过描写_的成熟、_的活动、_的飘落和捡起黄叶悄悄珍藏，向我们展示了秋天的多彩和迷人，表达了作者_之情。11 . 雨过天晴，小路、小草、小白菊、凤蝶儿都变得生动起来，请你结合诗歌内容，发挥想象，选择其中一个事物，具体描写它的情态。_阅读芳草地太阳的话艾青打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧，让我进去让我进去，进到你们的小屋里，我带着金黄的花束， 我带着林间的香气，我带着亮光和温暖， 我带着满身的露水。快起来快起来，快从枕头上抬起头来，睁开你的被睫毛盖着的眼，让你的眼看见我的到来， 让你们的心像小小的木板房，打开它们关闭了很久的窗子。让我把花束，把香气和亮光，把温暖和露水洒满你们新的空间。12 . 诗中的“我”指的是_，“你们”指的是_？13 . 诗歌中第节。画“”的部分运用了反复的写法，表现了太阳_的心情。14 . 诗歌中的第节句式整齐，节奏明快，这是运用了的修辞手法，写出了太阳给予人类的美好事物：、和。本诗中太阳代表了，表达了作者。15 . 下列说法错误的一项是（ ）A“让我进去，让我进去”要读出命令的语气。B现代诗歌按表达方式分为抒情诗和叙事诗，而太阳的话是一首抒情诗。C诗人运用了拟人的修辞手法，赋予太阳人的语言和思想。16 . 我想到了两个