四川省2020届四年级（上）科学测试卷（十） （第三单元 B卷）（II）卷

四川省2020届四年级（上）科学测试卷（十） （第三单元 B卷）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 敲击装水的玻璃杯，从装水多到装水少的声音变化为（ ）。A高低B低高C都是低的D都是高的2 . 在相同条件下，拨动尺子，尺子（ ）时发出的声音最高。A伸出桌面5厘米B伸出桌面10厘米C伸出桌面15厘米3 . 小闹钟的声音是这样传播到我们耳朵的（ ）。A闹钟-空气-耳朵B闹铃-空气-闹铃的外壳-耳朵C闹铃-闹钟的外壳-空气-耳朵4 . 与声音的高低有关系的是（ ）。A物体的颜色B物体的气味C物体振动的快慢5 . 上课铃声响起，校园中各个地方的同学都听到了铃声，这不能说明（ ）。A声音在空气中比固体传播能力强B声音能通过空气传到我们的耳朵C铃的振动会引起空气的振动6 . 下列环境中，不能听到声音的是（ ）。A字航员登陆月球B潜水员潜入水中C登山者攀上高峰7 . 在没有空气的月球上，声音传播的效果是（ ）。A更加快B更加慢C不能传播8 . 下列做法中，（ ）种会发出声音。ABC9 . 声音在下列介质中的传播速度由大到小的排列顺序是（ ）。A金属、水、空气B水、金属、空气C空气、水、金属D水、空气、金属10 . 橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越（ ）。A响B轻C不一定听到11 . 医生用听诊器听病人心、肺发出的声音进行诊断，听诊器的作用是（ ）A改变发声体振动的频率，使声音的响度增大B改变发声体振动的幅度。使声音的响度增大C减少声音的分散，使传入人耳的声音响度增大D缩短医生与声源的距离，使传入人耳的声音普调变高12 . 把三个硬币放在铁罐里，摇晃铁罐会发出较响的声音。下面的哪种方法能够让这种声音变得轻一些。（ ）A把里面的硬币用棉花包起来B把整个铁罐用棉花包起来CA和B二个方法都有效13 . 月球上没有传播声音的（ ），所以在月球上人不能直接听到对方说话的声音。A空气B真空C水14 . 如图把玻璃钟罩里的空气抽走后，里面的闹钟发出的声音和指针走动情况（ ）A声音会变得很轻，甚至听不见B和原来的声音一样响C声音变得更响D指针不走动二、填空题15 . 我们身上能产生振动发出声音的器官是_；身上非常敏感、感受振动的器官是_。16 . 在人听觉的范围内，任何物体的振动都可以发出_。17 . 音叉是用来调试乐器和测试_的仪器。18 . （_）是传播声音的重要物质。19 . 我们生活在一个充满（_）的世界里。三、判断题20 . 在“do”“mi”“so”三个音阶中，“so”的音最高。（_）21 . 不同物体的传声效果是不同的。（_）22 . 古代的编钟能演奏出美妙的音乐，是因为它能发出各种音调。（_）23 . 声音可以向四面八方传播。（_）24 . 声音不能在液体中传播。（_）25 . 晚上看电视要开背景灯，对眼睛起到保护的作用。（_）26 . 不同的物质传播声音的本领是不同的。（_）27 . 钢尺伸出桌面的长度越长，音量越高。（_）28 . 让正在振动发声的物体停止振动，声音马上就停止了。（_）29 . 声音在水中传播的速度要比在钢铁中传播的速度快。（_）30 . 钢尺伸出桌面的长度越短，振动频率越快，音高越高。（_）31 . 声音的强弱一般用音高来描述。（_）32 . 音叉是一种发声的仪器，可以用来调试乐器和测试音高。（_）33 . 大海的波涛声是由海水振动而产生的。（_）34 . 鼓膜很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。（_）四、连线题35 . 连线用力敲击锣听到的声音高轻轻敲击锣听到的声音低鼓皮振得快听到的声音强鼓皮振得慢听到的声音弱五、简答题36 . 1.在古代的战争中，由于通信设备落后，士兵们时常利用伏地听声音的方法听几里外的马蹄声，并判断敌人骑兵的多少和远近。你知道这是怎么回事吗？ 2.我们看科幻片时，在太空中行走的宇航员 即使离得很近，也要通过无线电设备来通话，你知道这是什么原因吗？六、综合题37 . 请填写耳的各部分名称。（填耳道、鼓膜、外耳、内耳）38 . 小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。（1）他们用“土电话”能实现10米间的通话，这表明_。（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明：_。（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于_。（4）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线（填“能”或“不能”）_听到对方的讲话。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、