汉语词性分类基础(最新)ppt课件

精选,1,汉语词性分类：,实词,名、动、形数、量、代,虚词,副、介、连助、叹、拟,精选,2,实词：（）名词：表示人或事物的名称的词。例如：人名：鲁迅、农民、工人、作家、老师、姐姐物名：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化时间名词：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才处所名词：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲方位名词：上、下、前、左、右、东、南、内、以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的）,精选,3,（二）动词表示动作、行为、心理活动或存在、变化等的词。例如：表动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表存在、变化、消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表心理活动：爱、恨、怕、想念、打算、喜欢、希望、害怕、担心、讨厌表判断：是（就是、属于）表可能、主观意愿、必要：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表趋向（趋向动词）：进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出去、回去、过去,精选,4,动词比较复杂，有的需要加以说明：1、动词“是”（1）“是”用在名词前是动词，这种“是”常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里的“是”仍是动词，作谓语。（2）“是”用在动词、形容词前，表示肯定，有“的确”、“确实”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我是懂了”、“他是勇敢”、“这样做是好”。,精选,5,2动词“有”“有”只能当动词用，不能当副词用。例如：请问，这里有卖钢笔吗？（错）请问，这里有钢笔卖吗？（对）李老师有在吗？（错）李老师在吗？（对）李老师在不在？（对）,精选,6,（三）形容词表示人或事物的形状、性质或状态、数量等的词。例如：表形状、颜色的：长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、黑不溜秋表性质的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固、平常表状态的：快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆,精选,7,形容词的语法特点：1、大部分形容词能同程度副词组合，例如“很勇敢”、“非常整齐”、“太死板”、“最清楚”等。有一部分形容词本身带有某些程度的意义，不能再同程度副词组合。例如“雪白”、“血红”。还有加重叠词尾的形容词“黑乎乎、黑压压、黑洞洞，黑油油”以及其他形式“黑咕隆冬、黑不溜秋”等也是如此。2、一部分形容词可以重叠。如：高高兴兴快快乐乐等。,精选,8,3、形容词不能带宾语。“端正、纯洁、坚定、健全、壮大、活跃、严格、丰富”等是形容词又是动词，“端正态度”是使态度端正的意思，“丰富文娱生活”是使文娱生活丰富的意思。这里的“端正、丰富”是动词。“直着身子”、“红着脸”、“花了眼”中的“直”、“红”、“花”表示事物存在某种状态，也应看作动词。,精选,9,（四）数词表示数目和次序的词。1、表示数目多少的叫基数词。如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿、零”。2、表示次序先后的叫序数词。如“第一、第二、第三”等等。此外还有倍数、分数、概数。倍数是由数词加量词“倍”构成。如“一倍、五倍、十倍”。分数常用固定词组表示。格式是“几分之几”。概数的表示法有两种：第一，在基数后面分别加上多、把、来、上下、左右”等，如“一百多”、“一千左右”；第二，相邻的两个基数连用，如“三四（个）”、“十七八（个）”、“五六百（个）”。此外，“三两（个）”。“三五（个）”等两个基数连用的习惯用语也表示概数。还有，几、许多、成千上万等。,精选,10,数词的语法特点：1、数词常出现在量词前边，例如“一个”、“五本”、“两次”等等。在现代汉语中，数词一般不直接同名词组合。文言格式或习惯用法中，数词才直接修饰名词。例如“一针一线”“一草一木”“千山万水”“三心两意”等。2、倍数只能用于数目的增加，不能用于数目的减少。分数既可用于数目的增加，也可用于数目的减少。,精选,11,3、表达数目的增减必须拿原来的数目做基数，不能拿增减后的数目做基数。数量增减有一套习惯用语：（1）.表示数量增加的：增加（了）、增长（了）、上升（了）、提高（了）“了”不包括底数，只指净增数。例如从十增加到五十，可以说“增加了四倍”，不能说“增加了五倍”；增加到（为）；增长到（为）、上升到（为）“到”包括底数，指增加后的总数。例如从十增加到五十，可以说“增加到五倍”，不能说“增加到四倍”。（2）.表示数量减少的：减少（了）、降低（了）、下降（了）指差额。例如从十减少到一，应该说“减少了十分之九”，不能说“减少了九倍”。减少到（为）、降低到（为）、下降到（为）指减少后的余数。例如从十减到一，以分数计算，应当说“减少到十分之一”。,精选,12,（五）量词表示计量单位的词。可分两类：1名量词：表示人和事物的单位。A、度量衡单位：尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、分、亩、顷、刻、元、角、米B、个体单位：个、位、件、本、间、把、条、根、棵、张、匹、块、片、只、架、枝、艘、辆、幅、座、句、段、篇、章、首C、集体单位：双、对、副、堆、批、群、帮，班、套、串、打（d）、伙D、不定单位：些、点2动量词：动量词表动作的量。有专用和借用两类：A、专用的如“去一次”“念一遍”“哭场”“走一趟”的“次、遍、场、趟”。B、借用的如“看一眼”“砍一刀”“玩一天”的“眼、刀、天”。,精选,13,（六）代词有代替、指示等作用的词1、人称代词(代替人或事物名称的)：我、咱、你、您、他、她、它、我们、咱们、你们、他们、她们、它们、自己、自个儿、别人、人家、大伙儿、大家、彼此2、疑问代词(表示疑问的)：谁、什么、哪、哪儿、哪里、哪会儿、多会儿、几、多少、怎样、怎么、怎么样3、指示代词(指称或区别人、物、情况的)：这、那、这儿、这里、那儿、那里、这会儿、那会儿、这些、这么些、那些、那么些、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样、这么、那么,精选,14,人称代词可分三种：第一人称指说话一方，单数用“我”，复数用“我们”或“咱们”。第二人称指听话的方，单数用“你”，敬称用“您”；复数用“你们”，敬称用“您几位”、“您诸位”。第三人称指说话和听话以外的第三方，单数用“他、她、它”，复数加“们”。“它”不指人而指物。,精选,15,使用人称代词时，请注意：“我们”和“咱们”的用法并不完全一样。1、“咱们”一定包括说话人和听话人的双方，可以称为“包括式”。2、“我们”和“咱们”在同一场合出现，“我们”只包括说话人在内的若干人，排除听话人，可称为“排除式”。例如几位客人向主人告别时说：“我们走了，咱们再见吧。”,精选,16,3、普通话中“我们”也可以是“排除式”，也可以是“包括式”。例如：你以为妈怕穷么？怕人家笑我们穷么？王先生，你放心去吧，过几天我们一定去看你。例“我们”是“包括式”，包括说话人和听话人双方；例“我们”是“排除式”，不包括听话人。,精选,17,虚词：（一）副词用在动词、形容词前，起限制、修饰作用的词。具体分类如下：1、表程度的：很、最、极、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越来越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、差不多、几乎、过于2、表范围的：全、都、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、光、一齐、一概、一律,精选,18,3、表时间的：已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就、马上、立刻、顿时、终于注意：时间副词和时间名词的区别：a.时间名词能做定语，如：“现在的事情”，“目前的任务”，“刚才的情况”。时间副词不能做定语。如：不能说“正在的事情”，“立即的任务”，“刚刚的情况”。b.时间名词做主语，如：“今天星期天”，“现在是早晨八点钟”，“近来很冷”。而时间副词不能做主语，如：不能说“正在是早晨八点整”。c.时间名词能同介词组成介宾短语：如：“从过去、到将来、在早晨”。时间副词不能同介词组合，如：不能说“从曾经、到刚刚”。,精选,19,4、表频率的：常、常常、时常、时时、往往、渐渐、一直、一向、向来、从来、总是、始终、永、永远、偶尔5、表肯定、否定的：必、必须、必定、必然、当然、准、的确、不、没有、没、未、别、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用（甭）、不妨6、表语气的：难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、是、是否、可、也许、难怪、大约、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、何尝、其实、明明、恰恰、未免、只好,精选,20,特别注意：1、“没有”（没）这个词。在动词、形容词前是副词，否定行为的发生；在名词前是动词，否定事物的存在或否定对事物的领有。例如：没有见过这么好的学生。（副）你没有诗经吗？（动）2、“没有”和“没”是有区别的：“没”在书面上不能用在句末，也不能单独用来回答问题，“没有”就可以。例如：不能说“他来了没？”“没。”只能说“他来了没有？”“没有。”,精选,21,3、有少数形容词和某些副词，都经常作状语，要细心分辨。例如：雨后青山格外秀丽。这件衣服特别好看。你不能持一概否定的态度。大家一致同意大会的决定。这种情况下，我们可以通过词的组合来分辨它们的词性。例如：我们可以说“任务特别”，也可以说“（特别）任务”，但“格外”没有这种用法。可见“特别”是形容词当副词用，“格外”本身就是是副词。又如：可以说“意见一致”，也可以说“（一致）意见”，“一概”没有这种用法。可见“一致”是形容词当副词用，“一概”本身就是是副词。结论：能作谓语、定语、状语，而意义不变的是形容词，不能作谓语、定语的是副词。,精选,22,4、有些形容词在同名词组合时是形容词，在同动词、形容词组合时就变成了副词，需要细心分辨。例如，下边两组词中的“白、怪、老、净”等，因在两个位置上意义不同，词性就不同。试比较它们的不同词性：白布(形)老朋友(形)白跑一趟(副)老说不完(副)怪事(形)净水(形)怪好看(副)身上净是泥(副),精选,23,（二）介词用在词或词组前面，组成“介词（宾）短语”，作动词、形容词的附加成分，表示时间、处所、方式、条件、对象等的虚词。例如：1、表时间：从、自从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临2、表处所、方向的：从、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、顺着3、表方式、方法的：按、按照、依照、本着、经过、经、通过、根据、据、以、将、就、凭、用、靠、拿4、表原因、目的的：因、由于、为、为了、为着5、表对象、关联的：对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、叫、让、被、将、管、论、顺、连6、表比较的：比、和、同、与、跟7、表排除的：除了、除非,精选,24,介宾短语的语法作用：1、介词结构都可以作状语，少数还可以作补语。例如：在阅览室看书（表处所）从早上开始，睡（表时间）沿着河边走（表方向）对学生负责（表对象）比过去更好（表比较）2.有的可以作定语，但要加“的”。例如：他作了一个（关于诗人杜甫）的学术报告。他（对这个问题）的分析是正确的。,精选,25,3、介词大部分是由动词虚化来的。有的介词跟动词的界线是清楚的。如“从、被、对于、关于”等。有的在这个场合是介词，在另一场合是动词。如“在、比、给”等。例如：他把书放在桌上。（介词）他在家里。（动词）许多同学都比我学习好。（介词）我们要比干劲，比速度，比质量。（动词）他给我买了一本书。（介词）他给了我一本书。（动词）,精选,26,介词和动词的区别：,1、介词不能单独作谓语，也不能用肯定否定的并列方式提问；动词可以。如：能不能、去不去等。2、介词后边不可以带时态助词“了、着、过”（“为了”、“为着”、“当着”中的“了、着”不表时态）；不能重叠；而动词一般都可以。3、它们的意义也不同，如例“他把书放在桌上”中的“在”表示“放”的处所;例“他在家里”中的“在”是“属于”或“存在于”的意思。4、既能作介词用又能作动词用的还有“由、让、朝、往、用、拿、经过、通过”等词。,精选,27,（三）连词连接词、短语或句子的虚词。例如：“和、跟、同、与、而、而且、及、以及、不但、不仅、或、或者、虽然、但是、然而、如果、即使、那么、因为、所以、因此”等。语法特点：不作句子成分，只起连接作用。,精选,28,注意：“和、跟、同、与”四个词,它们都有连词和介词两种用法。例如：我和他都去过。（连）我曾经和他去过。（介）和他去北京的人都回来了。（介）上述三例中的“和”都可以用“跟、同、与”替换。用作介词时，口语常用“跟”，书面语倾向于用“同”。用作连词时，一般用“和”，“与”带有书面语色彩。,精选,29,连词“和”与介词“和”的不同，表现在以下几个方面：第一，连词“和”前后的词语是并列关系，两者共作一个成分，可以互相调换位置而句子的基本意思不变；介词“和”前后的词语不是并列关系，不能互换位置。第二，介词“和”前面可以出现状语，连词“和”不能。第三，介词“和”有时可以出现在一个句子或一个成分的前头，连词“和”不能，如例。,精选,30,（四）助词表示附加关系或时态等语法意义或语气的虚词。常见的有下面这些：结构助词：的（底）、地、得、所时态助词：着、了、过、来着，比况助词：似的语气助词：a、表陈述语气的：的、了、吧、呢、着呢、嘛、呗、罢了（而已)、也好、也罢、啦，嘞、喽。b、表疑问语气的：吗（么）、吧、呢、啊。c、表祈使语气的：吧、呢、了、啊。d、表感叹语气的：啊（呀、哇、哪）。（语法特点：最没有实在意义,精选,31,结构助词的语法作用：结构助词指的是表示附加成分和中心语之间的结构关系的助词。“的、地、得”在普通话里都读轻声“de”，但在书面语中有必要写成下面三个样子：在定语后面写做“的”，在状语后面写做“地”，在补语前写做“得”。这样可使书面语言的结构关系更加清楚明白。例如：灿烂的春天到来了。同学们都很快地完成了老师布置的作业。张老师高兴得说不出话来。,精选,32,（五）叹词表示强烈感情或呼唤、应答的词。例如：哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎哟、咳、哦、喂、嗯”等。哈哈！我猜着了。唉呀！这么大的西瓜！哦，我想起来了。喂！现在开会了。嗯！我马上就去。例表喜悦