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文档简介
第八单元数据的收集和整理,8.1按不同标准分类,课题引入,1.学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适？,课题引入,统计数据结果:,问：由表中数据可以得到哪些信息？,教学新知,（1）全班共有多少人。要想知道全班有多少人，应该把喜欢这四种颜色的人数全部合起来，即9615838（人）所以全班共有38人。（2）喜欢蓝色的人数最多。比较喜欢每种颜色的人数，19986，通过对比得出：喜欢蓝色的人数最多。,教学新知,统计数据分析:,课题引入,例题1下表是二（2）班同学喜欢图书角的藏书情况：,看表回答下面问题：（1）喜欢（）书的最多，喜欢（）书的最少。（2）图书角要买一批新书，你有什么建议？,课题引入,【参考答案】（1）故事书其他书（2）多买一些故事书和科技。【讲评】本题考查的是从统计表获取数学信息，并能对获得的信息进行简单的分析，提出来的建议只要与信息相关皆可。通过观察统计表可以看出，在这些图书中，喜欢故事书和科技书的人数相对较多，所以这两种书可以多购买一些，连环画和其他书可以少购进一些。,教学新知,按不同标准进行分类：对同一事物进行分类整理，分类标准不同，得到的结果也可能不同。,知识要点,2.使学生在用多样化的方式描述数据的过程中，获得一些用数据描述信息的经验，感受分类的价值，增强数据意识。,1.让学生在具体情境中，能按指定标准或自己选定标准对数据进行分类，能用自己的方法表示分类整理的结果。,知识梳理,知识点1：按不同标准进行分类：对同一事物进行分类整理，分类标准不同，得到的结果也可能不同。,【例】下面的图形可以怎样分类整理？按不同的标准分一分。,知识梳理,【讲解】上面的图形可以分别按形状、是否有阴影进行分类。按形状可以分成长方形、正方形、平行四边形三类；按是否有阴影分成有阴影与没有阴影两类。,【小练习】把你小组里的同学按是否喜欢足球进行分类。,【参考答案】根据实际情况做调查，实事求是。答案不唯一,课堂练习,1.给会飞的动物涂上红色，给能在水里生活的动物涂上绿色。,课堂练习,2.想一想，全班学生可以按怎样不同的标准进行分类？,【参考答案】按性别、爱好等进行分类。,3.分别按形状和大小整理下面的物体，并用自己喜欢的方法表示出来。,课堂练习,参考答案,课堂练习,4.下面的茶杯可以怎样分类整理？请按不同的标准分一分。,课堂练习,5.你家里一共有多少个人？你能按不同的标准分一分吗？,【参考答案】可以按年龄（青少年、中年、老年）、性别（男、女）、喜爱看的电视节目（文艺类、综艺类、社会与自然、百科探秘等）等进行分类。,课后习题,1.下面的图形可以怎样分类整理？请按不同的标准分一分。,课后习题,课后习题,2.下面的图形可以怎样分类？请按不同的标准分一分。,课后习题,3.下面的图片可以怎样分类整理？,课后习题,课后习题,4.小红调查了本班每个同学喜欢吃的水果的情况，并制成了下表：,参考答案,课后习题,（1）喜欢吃苹果的比喜欢吃桃子的少多少人？（2）喜欢吃
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