自然拼读讲解及完整

,拼读课分享,自然拼读法简介,英语自然拼读法（又称Phonics），是目前国际上最推崇的英语教学方法，全球超过40个国家正在使用，也是美国儿童语言启蒙所采用的方法，适合3-7岁儿童学习。,自然拼音的五个阶段：,一：认知26个字母及其字母书写和发音；二：辅音+元音（元音+辅音）CV；VC；三：辅音+元音+辅音CVC；四：听音写词；五：句子和短文的拼读。,自然拼读课程介绍,自然拼读课程能使学生在轻松愉快的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律。经过反复操练，一旦掌握了这种方法，不借助音标，都能够读出绝大多数词，在听写单词时，按照拼读规律能够写出该单词。达到见到生词就会读，会读的生词就会写，会写的生词就会说的学习目的。这门主题课将会在短时间里，将自然拼读的要领传授给每个孩子，让孩子们能够在轻松的环境里，在英语学习方面会达到事半功倍的效果。,自然拼读课程介绍,快乐自然拼读一级课程八课及相对应的学习原辅音字母适合有一定基础的小朋友第一课：26个字母的发音和书写。第二课：元音字母：a辅音字母：bcdf第三课：元音字母：e辅音字母：ghjk第四课：元音字母：i辅音字母：lmnp第五课：元音字母：o辅音字母：qrst第六课：元音字母：u辅音字母：vwxyz第七课：Revision复习第八课：Achievements复习结业，成果彰显,字母书写采用同美国幼儿机构相同的手写印刷字体，简单易学的同时能够促进儿童手部肌肉发育，为日后英文书写打下良好基础,Lesson2字母概习,Lesson2字母概习,Lesson2元音字母：a辅音字母：bcdf,I.发音练习：1.a/发音要领：舌尖抵下齿，双唇向两侧扁平伸开，上下牙齿间容下食指和中指。歌谣：appleapple/2.b/b/发音要领：发音时双唇紧闭，气流从口腔中冲出，送气有力，声带振动。歌谣：bikebike/b/b/b/,Lesson2元音字母：a辅音字母：bcdf,3.c/k/发音要领：舌后隆起，憋住气流，迅速离开，声带不振动。歌谣：candycandy/k/k/k/4.d/d/发音要领：舌尖抵上齿龈，然后突然下降，送气有力，声带振动。歌谣：daddad/d/d/d/5.f/f/发音要领：上齿轻触下唇,气流由唇齿间缝隙溢出声带不振动。歌谣：foxfox/f/f/f/,Lesson2元音字母：a辅音字母：bcdf,II.综合练习1.字母朗读练习:abcdf2.整体拼读练习:badcabdad3.字母书写练习:AaBbCcDdFf作业：1.按照正确格式书写字母AaBbCcDdFf每个5遍。2.认真说出以上字母相对应的发音，每个练习5遍。3.将拼音练习中的内容每个读2遍，家长签字并反馈。4.背诵和表演歌谣。,I.发音练习：1.e/e/发音要领：舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，上下牙齿间可容一根食指。歌谣：eggegg/e/e/e/2.g/g/发音要领：舌后隆起，憋住气流，迅速离开，声带不振，发音类似“歌”歌谣：goodgood/g/g/g/3.h/h/发音要领：气流不受阻碍，自由逸出，口型不定，不要发出“赫”的声音歌谣：hothot/h/h/h/,Lesson3元音字母:e辅音字母：ghjk,4.j/d/发音要领：舌尖和舌端抵上齿龈，然后突然下降，类似“只”音，声带振动。歌谣：jamjam/d/d/d/5.k/k/发音要领：舌后隆起，憋住气流，迅速离开，声带不振动类似“磕”音。歌谣：kickkick/k/k/k/,Lesson3元音字母:e辅音字母：ghjk,Lesson3元音字母:e辅音字母：ghjk,II.综合练习1.字母朗读练习:eghjk2.整体拼读练习:hadegg3.字母书写练习:EeGgHhJjKk作业：1.正确书写字母A-K(不含Ii)每个5遍并练习字母的发音2.准确熟练朗读拼音练习中的所有内容，每个读5遍。3.背诵和表演发音歌谣。,I.字母发音：1.i/发音要领：舌放上下牙齿之间，双唇扁平，可容一小手指歌谣：insectinsect/2.l/l/发音要领：舌端紧抵上齿龈,气流从舌的两侧溢出.。歌谣：legleg/l/l/l/3.m/m/发音要领：发音时双唇紧闭，气流从口腔中冲出，送气有力，声带不震动.歌谣：mommom/m/m/m/,Lesson4元音字母:i辅音字母:lmnp,4.n/n/发音要领：舌尖紧贴上齿龈,形成阻碍,气流从鼻腔溢出.歌谣：neckneck/n/n/n/5.p/p/发音要领：发音时双唇紧闭，气流从口腔中冲出，送气有力，声带不震动，发类似“破”音歌谣：pearpear/p/p/p/,Lesson4元音字母:i辅音字母:lmnp,Lesson4元音字母:i辅音字母:lmnp,II综合练习1.字母朗读练习:ilmnp2.整体拼读练习:madmanpadmappannaplegmenpenneck3.字母书写练习:IiLlMmNnPp作业：1.正确书写字母AaPp(不含Oo)，每个5遍并练习字母的发音2.准确熟练朗读拼音练习中的所有内容，每个读5遍。3.背诵和表演发音歌谣。,I.字母发音：1.o/发音要领：口张大，舌身降低后缩，稍收圆不突出。歌谣：oiloil/2.q/kw/发音要领：发音时由/k/音和/w/音迅速连读，读音类似“扩”歌谣：quickquick/kw/kw/kw/3.r/:/发音要领：舌前向硬颚成凹形，舌尖抬起,双唇略声带振动。读音类似“弱”歌谣：ricerice/r/r/r/,Lesson5元音字母：o辅音字母：qrst,4.s/s/发音要领：舌尖靠近上齿龈，不接触，气流由上齿龈之间溢出，声带不振动。歌谣：snacksnack/s/s/s/5.t/t/发音要领：舌尖抵上齿龈，然后突然下降，送气有力，声带不振动。歌谣：turtleturtle/t/t/t/,Lesson5元音字母：o辅音字母：qrst,Lesson5元音字母：o辅音字母：qrst,II.综合练习1.字母朗读练习:ilmnp2.整体拼读练习:madmanpadmappannaplegmenpenneck3.字母书写练习:IiLlMmNnPp作业：1.将本节课所学习的字母每个抄写五遍，练习字母发音。2.认真练习朗读本节课所学习的拼读练习。3.背诵和表演发音歌谣。,I.字母发音：1.u/发音要领：舌中部抬起,舌尖触下齿，开口约两指，扁唇，较自然。歌谣：upup/2.v/v/发音要领：上齿接触下唇,气流由唇齿间缝隙溢出，声带振动。歌谣：vetvet/v/v/v/3.w/w/发音要领：舌身及双唇呈/u:/状，但发音急促短暂，气流过嘴有摩擦.歌谣：windwind/w/w/w/,Lesson6元音字母：u辅音字母：vwxyz,4.x/ks/发音要领：清音/k/和/s/迅速连读。歌谣：boxbox/ks/ks/ks/5.y/j/发音要领：舌面双唇呈发/I/姿势，扁平型，急促短暂。歌谣：yachtyacht/j/j/j/6.z/z/发音要领：舌尖靠近上齿龈，不接触，气流由上齿龈之间溢出。歌谣：zipzip/z/z/z/,Lesson6元音字母：u辅音字母：vwxyz,Lesson6元音字母：u辅音字母：vwxyz,II.综合练习1.字母朗读练习:uvwxyz2.整体拼读练习:upbutcutsixfixvestwetwestyeszip3.字母书写练习:UuVvWwXxYyZz作业：1.将本节课所学习的字母每个抄写五遍。2.认真练习朗读本节课所学习的拼读练习。3.背诵和表演发音歌谣。,Lesson7Revision复习,一、复习26个字母的读音、发音，顺便强化字母的书写二、复习5个元音字母的基本发音三、复习21个辅音字母的基本发音四、复习辅音+元音的重读音节发音规则五、复习元音+辅音的重读音节发音规则六、实践操练：听音选择字母