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文档简介

团体心理辅导活动,目录,了解团体辅导活动的涵义,探讨人际交往中的问题,在游戏中增进团体协作意识,心灵寄语集体朗读启示语”,同学们知不知道什么是团体辅导呢？,让我来告诉你吧！,团体辅导是以团体情景为平台提供心理帮助的咨询形式，个体在团体内人际相互作用中通过观察、学习、体验以达到探讨自我、认识自我、接纳自我、发展自我，并学习新的态度和行为方式，从而调整和改善与他人的关系，发展良好的人际适应，最终达到更完善的发展与成长。,问题讨论：你和小C是同班同学，某天你听到C同学在说你坏话，你会怎么做呢？,小结,面对冲突，不同的人会采用不同的处理人际冲突的策略。一般来说，有以下五种处理人际冲突的策略：回避、强制（暴力）、克制（迁就）、妥协、合作（协作）。不同的处理人际冲突的策略也会带来不同的结果。,“,”,让我们来具体分析一下这五种处理态度,迁就（适应）只满足对方的需求，不满足自己的需求，是迁就策略。,协作既要满足自己的需求又要满足对方的需求，则是协作策略。,妥协如果两方面都取中，一部分满足自己，一部分也满足对方，就是妥协策略。,竞争（暴力）只需要满足自己的要求，不满足对方的需求，这是暴力的策略。,回避既不满足自己的要求，也不满足对方的需求，就是回避策略。,04,02,05,01,03,下面让我们玩两个团体小游戏吧！,游戏方法：1、全部人围成一圈，从第一个人开始说“今天我吃了一个AA”（AA为随意的食物名）2、接着第二个接着说，吃了一个AA,二个BB(BB不同的食物名3、像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名4、一直到有人中途讲错出局。,记忆考验,撕纸小游戏,游戏规则：请同学们闭上眼睛按我的口令做，大家不可以提问。例如：1、把纸张水平对折折叠。2、把纸张垂直对折折叠。3、撕下折叠过纸张的一个或多个角后，继续下一指令。4、把经过多次折叠和撕角处理的纸张展开，与邻近的参与者对比，看最终展开的纸张是否相同。,游戏点评,每个人都有属于自己的想法，我们不能把自己的观点强加于人，人与人之间要少一点误会，多一份理解和体谅。人与人单向沟通，闹误会的可能性就比较大；双向沟通时，闹误会的几率就会减小，但也不能排除不会出现误会，因此要保持平常心，互相理解。每个人视角、信息的接受频率是不一样的，信息发布者与接受者的思考角度会存在差异，往往自己认为对方理解的东西，其实对方不一定会明白，因此会出现误解。,相信大家对家的重要性和团队角色的重要性都有了一些思考和认识，下面我们把对这个大家庭的期望写下来，作为我们一起奋斗的目标，我们互相督促，一起成长。要求：在纸片上写下对1402班的期望，每位成员写下对班级的祝福，希望自己的团队是怎么样的，以及在团队这么长时间的感受，贴在海报纸上，要写出自己内心最真实的想法。,心灵寄语,集体朗读“启示语”,1、只要你愿意问
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